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自我们“红土情缘“文化支教社会实践队来到迈奏村迈奏心和希望小学，我上了三班的第一节数学课开始，我和三班的同学们已经接触了九天了，我和同学们的关系也逐渐由陌生人到师生关系，到了今天，我们在课下已经成为朋友了。
今天三班的第一节课就是我的数学课，以往几天，为了提高他们数学解题的速率，我都是在课程的前半段时间讲解一些数学解题的快速方法；为了提高他们对数学的兴趣，锻炼他们的思维能力，后半段时间就跟他们玩一下数学脑筋急转弯。但是今天，在课程的前半段时间，我给他们准备了一个叫做“算24点”的游戏，在这个游戏中，同学们积极思考，回答了很多问题，我认为已经将他们的注意力吸引到了这节课中。这个游戏结束之后，我发现小学四则运算当中，他们对除法的掌握远远不如其他的三个算法，所以我给了一个让他们多学习除法，多做与除法有关系的题目的建议。在课堂的后半段时间，我一如既往地跟他们玩着脑筋急转弯。在这个环节，我们的互动就多了起来，一问一答一解释，同学们在这个环节里充分地提高了自己的思维能力。这样安排课程的目的也就达到了。
三班的第三节课也是由我来上，这节课我给他们讲了防火防汛的一个安全教育课。期间，我主要跟他们讲了火灾和洪水的严重性以及相应的应对措施，我还给他们举了贴近他们生活的例子，以此增加他们的印象。在我上完课后，离下课时间还有一点时间，他们就把我围住，问我很多问题，跟我聊天，跟我一起拉扯玩闹，就像很多年没有见面的老朋友一样。我从未想过我能在下课之后还会和同学们有这样的交集，因为我知道，如果产生了这种交集，说明他们认可了我，认可了我的课堂，这让我感到无比欣慰。
虽然我三下乡的时间已经不多了，但是我收获到了很多友情，我已经很满足了。
撰稿/陈文杰 陈舒艺
来源/岭南师范学院“红土情缘”文化支教社会实践队
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