不是锦鲤，只靠自己（征文）

  初步入大学的大门，对于高中还是有些忘怀，还有些事难以忘怀，有些道理迟迟领会。缓过神，的确需审视自我后才能真正融入新生活。

       作为最后一届文理分班的“幸运儿”，刚进入高一我就明确要进文科班，于是乎，从一开始就没有真正对待过理综，小小的学业水平能过就行。分班前，在我身边不少人都是这种想法，以至于班内两极分化极其严重，选文的同学只学文科将理科抛之脑后，想选理科的同学文科课上写物化生的现象在班内迅速蔓延。然而，我却在此发现了班上的一股清流，我的对床，她不仅认真听文科课还仔细完成理科作业，最触动我的是她在地理课上因为写不出最后一道难题而独自落泪。她可是一个要选理科的同学啊，却对自己的文科也不放弃，当时的我是很困惑的，为什么要把那么多时间花费在自己不选的科目上。分班后我如愿上了文科班，但当临近学业水平考试时，我开始焦虑，后悔分班前没有认真对待理综，最后学业水平测试仅以3c成绩勉强通过。然而我的那位同学，她最后学业水平测试取得了优越的成绩。值得我深思的是，在分班热的潮流中，我是否能像她一样追寻自我，而不是一股脑地从众。从众现象，纵观社会都是一个极其普遍的现象，而校园则是此现象的缩影，又有多少人能够在浮躁的环境中选择跟从自己的内心？回想当时的自己，老师们总在课上讲述着那一匹匹黑马的故事，讲述他们的经历他们的成功。而我却总总将自己带入进去，觉得自己也将会是那下一匹黑马，不付出努力却想取得成功，也许真的有人是这样的，但他不是我，我只不过是众多普通人中的平凡人，我更不会锦鲤附身，一切的一切都要靠自己。

      也许经历过高考的洗礼，更加懂得了踏实做事的重要性，更加懂得了一步一个脚印才能够走的更远，虽然高考失利，虽然高中留有遗憾，但真正让我难忘的是那一段段同学情，那一段段师生情。我高一的班主任，是位历史老师，他是个体格微胖的精神小伙，刚上高一时的数学实在吃力，以至于我连续几次都拿了垫底，于是我的班主任就找上了我，他说：“现在这个时候，我不要求你把历史学的那么好，但是你的数学，是怎么都不能落下的，高中数学为重中之重。”后来他给我介绍了一位数学老师为我补课，暂且称这位数学老师“铁头”，是他们班上的同学给他取的外号，铁头刚接手我时，我的月考成绩是23分，他开玩笑道用脚趾头写都比我考的高。于是我开启了漫漫数学补习路，也因此慢慢喜欢上了数学，也在铁头强有力的辅导中慢慢地提升，很享受解出题目时的快感，喜欢给别人讲完题后的成就感，所以分班后，我成为了数学课代表。这是我第一次当数学课代表，懵懵懂懂，却遇到了很好很好的科任老师——胡老师（嘎子）。于是，在自己浓烈的兴趣以及嘎子和铁头的指导下，终于有一次期中考数学考了121分，那时的喜悦真的是发自内心的，觉得自己的努力终于没有白费。后来的数学成绩也越来越稳定，并且能够一直位居班上前三。我感谢我的老师们，给予我的指导，感受到他们对我的耐心，才让我在学习热爱数学的道路上越走越远。正因为有如此优秀的老师一路相伴，让我的高中三年充实又美好。中学时代的日子，好朋友是必不可少的，我的好朋友们，他们优秀且上进，不仅仅是我课间的玩伴，更是我学习的榜样，有一直默默努力的黑马，最后以全班前五的成绩考进理想大学。从前的我也许看不起那每个课间时间的学习时间，如今的我却因自己曾经的高傲而后悔，后悔也无济于事啦，虽然这句话很老套了，但我还是想说：“机会是留给有准备的人”既然我没有做好准备，就不该奢求自己成为那一匹黑马，那一条锦鲤。

      没有什么华丽的词藻修饰，因为这就是最真实的我，褪去华丽的外表，面对真实的自己，坦率地接受自己的不足并且去完善自己。也许中学时代一去不复返，但中学的生活令我留恋，即使是曾经吐槽过上万次的校园，如今离开了，却那么的不舍与难过，这就是人生吧，这就是成年人要学会的分离吧，与12年的母校挥手告别，与朝夕相处的同窗分别，各自奔赴更美好的前程。中学的经历告诉了我：我只是一个平凡的人，不努力就不会得到眷顾。虽然知道自己的能力有些不足，但总是心有不甘的，不甘于平庸，那么进入大学新生活的我，是否应该以崭新的姿态迎接新生活呢？学会反省自己并且提升自己。

      处于时代潮流下的我们，这些刚步入成年的我们，身上更加多了一份责任，我深知，现在的美好生活都是由我们的上一辈，我们的上上辈为我们打造的，哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行罢了。身为新时代新青年，我们不仅要为自己而努力，更要为我们国家与民族兴旺作出努力，视野由己放至国家，提升自我，服务社会。努力去完善那不完美的自己吧，多一份沉稳，少一份焦躁。一直向前走吧！

大学组，华南农业大学珠江学院，大一汉语言2002李优雅