我很少在夜里赏雨，密密麻麻的雨脚声总让我回忆起读过的诗词——蒋捷的《虞美人听雨》来，“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”、“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”从少年到双鬓渐白的壮年，听雨，是种很凄然的心境。我实是不喜欢，要听雨，我觉得总得找个浪漫的地方去慢慢赏雨，某天夜里，雨下得很大，坐在窗前沏了一杯清茶，撇开几茶叶，听雨，品香，墨绿色的茶叶在眼底沉浮，脑海里也渐渐浮现出童稚时的几件小事来，颇觉有趣。
舅母说，我小时候实在是个很皮的孩子，只是碍于师长尊严不得不屈服，只因家中长辈几乎全是老师，大舅是教高中数学的，舅母教小学语文，二舅、三舅、四舅、妈妈、外公、小姨全是吃这碗饭的，说来我也很是奇怪，为什么偏偏我们家就出了这么多老师。
我是很讨厌背书的，然而我的父母不知道从哪里听来“小孩子从小背古文有十大好处，什么增强记忆、自信、提高语言能力、提高素养、提高审美能力……”云云，早就抱了一大摞什么《史记·精读》、《诗经》、《古文观止》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《唐宋八大家散文》、《王维诗集》等等全叫尚且小只的我背诵出来……天呐，我未免觉得我父母有点揠苗助长，心里是一千个一万个不情愿，像什么《滕王阁序》我都不知道怎么读、是什么意思，后来父母特地帮我注上了拼音，我也觉得读起来佶屈聱牙之极。在镇里头的南山边，家中长辈常见我恨恨背书的身影……但奇怪的是，小时候的我记性是极好的，哪怕只是囫囵吞枣记了个读音，我背书的速度远远比同龄孩子要快得多，于是也背了不少古文、收获了些许学业上的信心。
小时候的我虽然顽皮，但是还是相对乖巧的孩子，不敢和父母正式对峙起来，等到了正式入读小学的时候，天性中的反抗便发展地一发不可收拾，小学六年里，语文是我学得最差的一门学科，而我最喜欢数学和英语，总是能拿到几近满分。而语文，总是和那两科相差甚远，特别是作文，我经常胡写一气，仗着自己小时候的“之乎者也”的功底，总是跟老师反着干，虽然有时候也能被莫名其妙的被老师拿起来念，但是我向来不在乎这些分数，多数时候写作文还是加页，因为我写得太快了，看到班里的同学都还没写到作文，感觉实在是无聊难耐，于是我总想再写多点，洋洋洒洒地，不知不觉就写不到老师心里了。我也不是很在乎这些，分数出来，回家总是笑嘻嘻地和父母说：“我觉得挺好的呀。”
那时，母亲总是最懂我，她知道我是对于他们剥夺我的童年大好芳华心里有气，先时说过我几句，后来看总分不太差，也就随我了。只是后来这种偏科在初中又变了，我对作文产生了强烈的创作的兴趣，还在初三迷上了写字，反倒对别的不怎么在意了。
我坐在窗前，听着淅淅沥沥的雨声，慢慢从渐行渐远的回忆中回过神来，边聆听着雨声，边挪来了一张六尺对开的宣纸，一砚墨，一只小楷笔，打发余下的悠悠的赏雨时光。
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