时间如同白驹过隙，转眼间大学余额只剩两年半了，这已是我大学的第三个假期，而假期就也意味要参与社会实践活动，记得我前两次的社会实践是寒招、三下乡，都非常有意义，也让我收获了很多。
此次我的社会实践活动是家教辅导，不过这次和之前的找的家教不一样，大二了我想尝试去教育机构做家教，而这次我的工作性质是志愿服务活动，目的主要是想锻炼自己，提高自己的师范生技能。在师兄的帮助下，我来到了一所名为湛江市全脑通教育（也叫湛江脑立方教育）机构面试，虽然第一次试讲很不好，但跟机构的老师说明缘由后，他们还是考虑同意我留下来，给学生提供晚辅导，有时候机构的老师临时有事，我偶尔也去代一下课。我辅导的学生主要是初中生，当然也会小学生，面试完后我把初中数学的内容大概阅览一遍，以防辅导时出现遗忘的情况。
实践的前四天我主要是去辅导作业，辅导小班的学生，因为小班人数不多，只有4个学生，相对来说好辅导一些。记得第一次辅导的时候，前两次一直有机构老师跟我一起辅导，可能是担心我一个人辅导不来，后两次他就没有来了，应该是放心了我一个人辅导，虽然辅导前已经把初中数学的内容重新看了一遍，但去辅导时，还是出现问题，例如一开始讲题自己懂但是讲起来还是不够流畅，知识点总结归纳得不够好等问题，不过后面两次辅导还是有了进步。和学生也逐渐建立关系，慢慢熟悉了起来，学生们也开始聊自己学习期望，分享自己一些有趣的事情，我也跟他们分享我大学生活的趣事，以及大学生应该学习的党的十九大精神和新思想。因为给他们上课的老师临时有事，联系了我帮忙给他们上两天课，心想我终于等上课的机会，所以我非常认真地备课，连夜在网上找资料、看优秀的讲课视频，去相关复印资料，在意料之中，这次上课讲得挺不错，同学们听课效果也很好，可能是熟了后容易交流，但之后我发现课堂和教案有很大差异，而且与机构老师课堂存在很多不足，例如课堂内容不够丰富、时间分配不够合理，教学目标不够明确、缺乏技巧和亮点，没有完全做到角色的转换等，第二次课我着重这几方面的改进，所以第二次课对于课堂时间的把握比较合理，教学重难点也明确了，但对于课堂内容和技法等其他方面还是没有明显改进，我知道，这些方面不能一蹴而就，不是上几次课就能达到的，是靠在讲课中不断积累的。最后两天我又回到了自己的辅导作业的工作，但我依然像一开始那样充满激情，很认真地辅导同学们完成寒假作业。实践结束后，机构的老师看看实践期间表现的还不错，希望我有时间可以正式来他们机构面试。
非常感谢全脑通教育机构和老师们给我这次机会，八天的社会实践活动，不仅丰富了我的假期生活，也让我体会到了当老师的乐趣和不易，在教师层面重新认识了自己，学习宣传了党的十九大精神和新思想，同时让我再一次深入地接触和了解社会，学会很多社会生活的技能，这对我自身发展有着十分重要的意义，为我今后真正步入社会、服务社会积累了宝贵的经验。总之，这八天的社会实践活动虽然短暂但很充实也很有意义，让我在实践中不断成长，受益匪浅！
撰稿人/黄邦权
网友评论仅供其表达个人看法，并不表明本站立场。