学生专题研讨会是培养和考察学生采集与收集信息、综合分析、表达交流、探
索创新、协调合作等方面的能力与素质的一个活动。本次学生专题研讨会以“构建和谐社会”为主题，来自语言文学系06、07级语文教育专业、文秘专业共13个班级的39名同学被分成13小组分别从《大学生心理危机与和谐社会》、《代际价值观念与家庭和谐》、《和谐社会与个人诚信》、《个人与团体的和谐发展》、《改善民生推动社会和谐发展》、《和谐社会与经济又快又好发展》、《和谐社会与科学发展双方的摩擦与整和》、《和谐社会与大学生责任》、《和谐社会与尖端科技发展》、《大学生在和谐社会建设中应如何完善自身》、《环境友好型社会与和谐社会》、《和谐社会构建中大学生自身素质的发展》和《和谐社会人际关系的结构》13个方面进行阐述，既各自独立又互成体系。在陈述完各自的观点后，他们还回答了专家们的现场提问，客观地展示了该系学生的综合素质。
整个研讨会气氛热烈而和谐，发言讨论形式多样、生动活泼。选手们精神饱满，语言表达流畅，材料收集充分，表现出了良好的综合素质。阐述过程中，同学们引经据典、旁征博引，结合国内外发展现状、和谐社会建设、文化背景、社会热点现象以及学院发展历史，结合校园文化建设、专业技能、社会实践和自身体会等，从不同视角、不同侧面进行分析和阐释，博得专家组的肯定和认同。经过激烈的角逐，最终06语教（5）班研讨的《和谐社会与个人诚信》、06语教（1）班研讨的《个人与团体的和谐发展》和07语教（2）班研讨的《环境友好型社会与和谐社会》分获第一、二、三名；07语教（2）班的高英勤、06语教（5）班的吴雪玲和梁玉莹、06语教（4）班的林丽端以及07文秘班的林晓荣获最佳发言人奖；06语教（1）班的杨炳江和07语教（2）班的高英勤分获最佳才智奖。
最后，专家组成员刘伟民老师代表专家组对专题研讨会进行了精彩的点评。他说：“这次学生专题研讨会，展现了我系学生的风采，提供了学生锻炼自我的机会，体现了我系学生的口才以及利用电脑搜集信息的能力。”他在充分肯定本次研讨会的同时也指出了一些存在的不足并仍需改进和努力的地方。
网友评论仅供其表达个人看法，并不表明本站立场。