铃声已经响过，监考老师在讲台上整理试卷。

考场里开始有同学们的躁动，“三年，终于解放了！”“解放了！”

我坐在那里，第一列的第三个座位，呆呆地望着那个女的监考老师。黑黑的，瘦瘦的，穿着一身职业裙，整理完答卷后，她就站在那里，静静地看着我们，微微地笑着。

我心里的那根弦突然被触动了，我看着那个老师，她的笑有点不自然，却又似乎有一丝慈爱。我想起了我们的老师，亲爱的文老师，对我非常关心，非常好的文老师，有时我自己都感觉到愧疚，觉得我不是一个好学生（早恋），可是老师还是对我那么重视。还有，马老师，非常有个性的马老师，也时常带给我莫名的感动。他亲自把卷子送给我，我却没有亲自送给他（我怕遇见张老师）；每次考试有些退步时，他总是替我辩护：“正常波动。”每次听到时我总是觉得有点对不起他。化学老师，这个有时对我很严格但有时又让我很感动的老师，也让我有些不舍。他会提醒我，平常没留下来晚修的同学回家要注意安全。还有，还有，英语老师，说话总是很有道理，常常让我陷入深思。总是喜欢表扬我，令我觉得不是很好。在开家长会上说我是一个非常优秀的女生。当爸爸把这句话告诉我时，意外之余是余味悠长的感动。还有，还有，物理老师，每次给我解答问题都那么细心，那么有耐心，不管我问的问题多么白痴。政治老师，新调来的，才与我们相处了几个月，但说的话总是富有思想性，一句“你是为什么而活”就可以让我思索一整天。地理老师，很有经验，也很幽默，他使一向是难题的地理变成了有趣的常识。总是说这些题都是送分题来的，使我也暗暗地告诉自己真的是很简单，不要把它们想得那么难。每次给我解答问题时也总是耐心、细心。生物老师，教了我最久的了，高二分班之后，基本上就只有她还是教我们班。觉得她也对我很好，总是耐心地解答我的每个问题。历史老师，虽然我历史总是错很多，但是不可否认，历史老师课讲得非常好，备课也一定很用心。

这些，陪伴我走过两年或许更多或许只有两三个月的老师们，都是值得我去用心铭记的人。“有一些人和你相遇，告诉你爱和成长，而后又离你而去，他们是你生命中的天使。”这些老师，都是我生命中的天使，教会我飞翔，教会我成长，教会我爱。

前面的那个女生侧过身来，浅浅地笑着，不知她在笑什么，是苦笑试题太难了，许多从来都没见过，还是，如同那些躁动不安的男生一样，是笑“终于解放了”？

听着教室里的阵阵轻微的躁动，看着那个监考老师，我突然感到一阵悲凉。以往，每次考完试后总有许多同学凑在一起对答案，尽管我秉承着“考完一科丢掉一科”的原则，也不免加入其中，或喜或悲。末了还会一回到家，还没复习下一门就马上翻书，不管是对还是错，我要的是记忆，而此时的记忆恰恰是最深刻的。

以前，每一次考得不好，都可以对自己说，继续努力，这还不是高考，我还有机会。可是，随着墙上的那个倒计时由100渐渐变成了1，高考终究来了。不知是有意识还是没意识，我没有对自己说这是最后的机会。我没有去想那些事情，只是复习，复习，语文，数学，英语，化学，物理，生物，地理，政治，地理，历史，如此庞杂的课程，我看到头痛，太阳穴微微地钻着，好像有一只小虫在一点点地小口小口地啃噬着。于是，不敢再看书，那已经是高考的前一天了，下午就要去踩场了。

以前，考得不好时文老师总会对我们说：“你要告诉自己，这些都是假的！只有高考才是真的！”

“假”考试一个个地结束后，“真”考试也就来了。

等到考完后，我躺在床上，才悲哀地想到，这是我们最后的一次机会了。以前还可以“继续努力”，但这次过后，已经没有了“继续”，这是个休止符。我脊背一阵发凉。

我不再像以前一样为了深刻记忆而在考完试后马上翻书查阅我不确定的知识点，然后开始意识到原来我不是为了知识而高考，而是为了高考而高考。我成了高考的机器。有点悲哀，想到这些，中国的教育制度，把许多学生训练成了高考的机器，我也在这个指挥棒下一点点地向机器演进。但是，我们都在心里，希望自己这台机器能够出色地完成任务。

数学难，报纸上说了，但是，化学难大家却只字不提，我只看到那些小小的铅字——难度与去年相当。

许多化学考生都在网上喊难。就连老百姓堂姐也问我化学是不是很难。而那些聚焦高考的新闻媒体却看不见，听不见，他们的眼睛都对准了教授，耳朵都对准了专家，并在电脑前轻松地敲击着键盘——化学试题，难度与去年相当。

数学难，文科的考生跟我说，她认为理科数学就是，该那么难的，因为分班时许多优秀的学生都去了理科班。这是理由吗？因为优秀就必须经过更艰难的考验，否则就连那些原本不优秀却经过了不艰难的考验的都不如？更何况最后的录取分数线理科比文科高多少！

我原本还以为为了使更多的学生去报理科，文理科的数学差距会慢慢缩小，但是，我毕竟不是什么专家，也没有资格去预测高考的指挥棒该指向哪个方向。结果，就因为这样，优秀的变成了不优秀，而不优秀的却成为了优秀的。

这是高考的“公平”与“合理”。

高三真的可以让人成长许多，现在回想起来，自己也被自己感动。真的，可以为了那么一个目标，抛开一切，一切自己曾经耿耿于怀的放在第一位的东西，去奋斗，洒下奋斗的汗水，每一滴都在阳光下闪闪发光，那是我走过的痕迹。

5号那天，去买2B铅笔回来的路上，我想到高三即将结束，这一切也即将结束，我突然好想可以重来，重新来一遍奋斗，我喜欢奋斗的那种感觉，那种一步步往上攀登的感觉，如同每次踏上那座天桥，我就一步步地往上爬，一点点地前进，最终到达顶峰。

想起高三的这个集体，高三（7）班，可爱的同学们，也有丝丝的不舍与感动。有平常很少接触甚至基本上没讲过话的同学，有平常的接触只是纯粹的学习讨论的同学，也有真正可以谈得来的包括学习与生活的同学，现在想起来，他们每一个都那么可爱，那么值得我去用心记住。

8号考完了四科以后，班主任跟我说：“再坚持一天，坚持多一天就可以把书全部扔掉了。”我刚开始有点愕然，这个过程很艰苦吗，需要用“坚持”这个词？

其实，高考的那三天，我的“坚持”只适用于坐车。考场定在福田中学，不可能步行，只能打的，车上的那十几分钟，正是最让我头疼的。因为我晕车，我一上车就有点恐惧，头就开始晕晕的，开窗也没多大用。这才是“坚持”，而真正的踏入考场答题的这个过程，无论试题答得是否顺畅，我都不认为需要用“坚持”，因为这个过程真的不难熬。相反，我喜欢这个过程，我觉得是一种享受。

那天，英语老师问我考得怎么样，我说还好，她不知怎地听成了很好，（是我发音问题吗？），就跟我说很好。我当时就奇怪，怎么我说还好她却说很好呢？后来想了半天，才明白，她听错了。

高考结束后，剩下的日子就是漫长的等待了。

10号那天就已经无聊得不得了，没有什么事情做。我突然想起我的兴趣，我从前很痴迷的设计，发型设计，建筑设计，以及生日蛋糕设计，都被我繁重的学业压碎了，现在想要重新捡起，却没有了当初的感觉。

等待，等待，等待……