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中国内地高校频现“淑女”教育 毁誉参半

时间:2012-04-29 10:26:14     作者:袁建彰      浏览:18066   评论:0   

高校搞培训班培养淑女 网友质疑其开设动机

  □本版撰文 信息时报记者 袁建彰

  近年中国内地多所高校公开以“淑女班”形式,培养在校女大学生,要求学员成为“既懂国学礼仪,又会服装搭配,兼具艺术修养”的现代淑女。尽管争议不断,但是“淑女班”在各大高校依然热度不减。据了解,继武汉纺织大学后,武汉理工大学等高校也开设类似培训班,而此前清华大学、北京大学、浙江大学等知名学府开设的“卓越女性高级研修班”、“完美女性高级研修班”、“白领女性塑形班”等,被社会各界统称为“淑女班”。“淑女班”成为近期网友热议话题。有网友认为,开设“淑女班”可提升女大学生修养,也有网友质疑开设“淑女班”的动机。

  学生的话

  男生:不会在意对方是否“淑女”

  华南师范大学10级传播学专业何同学:“我身边的很多男生都认为,找女朋友的时候根本就不会在意她有没有上什么淑女班,就像我们宿舍也不是每个人的择偶标准都是淑女啦。我觉得其实开这些课程都未尝不可,没必要什么事都上纲上线,有女孩子想提高自己的修养,于是学校提供一个这样的机会给她们,就是这么简单。至于说结果如何,现在就算每天每一节课都是上语文课,也不能保证所有学生的语文水平都很好吧?大学本身就应该是个包容的地方,文化也好学术观点也好都一样,例如我们学校就开了证券投资学的选修课,如果真要挑刺又可以说大学这么学术的地方不应该开这种赤裸裸教人如何赚钱的课程,这不是太无稽了吗?”

  女生:上淑女班不如多看两本书

  广东外语外贸大学09级税务专业李同学:“我觉得其实这种课程有点不切实际,所谓的‘淑女’到底是怎样的,可能一千个人有一千种标准,走路姿态优美、坐得端正、长得也好看,但一张嘴就飙脏话,你觉得这样是淑女吗?

  如果反之,那就不是淑女了吗?既然是一个没有标准的东西,自然也不能以一套标准的做法来培养。做人其实心地善良、勤奋向上就好了,与其把时间浪费在这些无聊事情上面,还不如多看两本好书。”

  网友围观

  反对:淑女不是培训出来的

  网上不少网友对这种“淑女班”的冒起与发展都表示反感,@高空漫步说:“教育是我们最失败的事业,我们的航天事业从无到有六十年办到了,但随地吐痰与到处便溺的坏习惯却至今没有禁绝。所以这种班除了赚俩儿钱没有其他意义;淑女班要是弄得钵满盆溢,肯定就会有绅士班。”而@飞舞的沙粒则认为:“什么都是一种快餐式的观念,千年的老妖万年的精,它们都知道用千万年修行成精。我们是不是也应该静下心修行修性?”

  @猫爱猪说:“现在为什么啥都要培养啊?培养出来的,都是冠冕堂皇的,都不是真实的自己,而且会活得很累的。淑女是要从自己的生活阅历中慢慢培养,经历多了,就会学到很多必要的礼仪规范,不需要去专门培训。老百姓又不做礼仪先生和小姐,是吧?”@慈祥男孩也认为:“所谓淑女,应该是内心气质和魅力的表现,这是人自己悟出来的,不是通过培训班培养的。”

  正当大多数网友还在争论要不要培养淑女时,也有少部分网友对“淑女”本身的作用表示质疑。@发呆咖啡说:“淑女又能怎样?曾经一位同事,领导、外部门的人对其印象都非常好,言谈举止很受好评。但是,和其直接打交道的人,却往往另有看法。说到底,淑女只是良好素质的一个方面,但仅仅是淑女并不说明具备良好素质。”@聪明误2010也认为:“培训淑女,世界上全都是一模一样的淑女,哪还有百花齐放,千姿百态。和流水线生产的芭比娃娃没两样。”

  支持:因为社会需要淑女

  但也有网友对这种班表示支持,@小鱼儿缺水说:“挺好的,等我以后有小孩了我一定让我女儿去学”,@任性孩子的特权则认为:“给孩子一个熟悉社会规则的机会,我觉得这未尝不可,如果你有机会去个晚会,你都不知道有什么规矩,那出错出丑几乎就是板上钉钉的事情了。”

  网友@大翼恶魔认同培养,但对培养出来的实质效果表示关注:“培养是好。但,如果只是培养出一个矫揉造作的‘假人’有什么意义?淑女这种人是从小培养出来的!跟家教的关系最密切。”

  为什么“淑女班”会吸引这么多女孩报名参加?有网友认为这是因为社会缺少“淑女”。@半癫懒人说:“既然淑女要培训了!那么说明社会缺少和需要淑女!”@六六Cherry也表示:“淑女其实就是做个小女人,可是现在这个社会都把想做淑女的人逼得成了一个女强人。”@武汉纺织大学学生联合会:各个学校需要有自己的特点与创新,培养出各个方面更加优秀的人才,淑女班的开设更有益于女大学生提升修养吧。

  专家观点

  没必要搞这些“非主流”课

  中山大学社会学系教授李伟民:“我觉得如果是把一些传统的历史知识或习俗文化这样(开设课程)传授或者传播,我觉得讲讲也不错。而如果是为了迎合某些市场上的需求,或者从学生就业需求等方面考虑培养他们这些方面的特长、特点,如果从这个考虑设课,我觉得大可不必,没有必要搞这个东西。这会让人们产生误解和留下不好的印象,也会对学生本身的学习和自身的发展、方向目标会有误导。不应该,也没必要。大学为什么不能堂堂正正传授一些正面健康的知识和经验,非要搞一些非主流的、另类的东西?”

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