要解决人才短缺的问题，目前广东高校在人才培养的体制机制上有哪些阻碍？应当建立怎样的人才培养战略？ 

　　省党代表、广东外语外贸大学党委书记隋广军对此颇有思考，在近日接受本报记者专访时，他不断用现代企业管理的思维来打量大学制度。他的一席肺腑之言掷地有声：“现在国内大学的部分管理制度远远落后于企业的管理制度”，“人才这种最重要的创新资源一旦被体制固化，就会弊端丛生”。

　　隋广军透露，广外下一步拟在大学最核心的人事制度上“动刀子”：按照现代大学制度和国际通行规则，拿出新举措，制定一整套人才引进、考核、激励、流动机制。

　　高校改革

　　“大学不应成为政府附属物”

　　目前，高校内部要“去行政化”外，更要去除政府机关对大学几乎无所不包的行政干预，这一点更艰难也更紧迫

　　南方日报：省第十一次党代会上，省委书记汪洋提出，广东建设教育强省，要靠体制机制的创新，走出一条具有广东特色的路子，并寄语广东高校要勇于改革、大胆创新。对此，您怎么看？

　　隋广军：我认为发展高等教育还须在四个方面努力：第一，加快建立和完善现代大学制度。第二，高等教育必须有高度、密集的投入，这种投入不仅仅是财力，还有智力和资源。第三，高校要选择具有前瞻性的战略切入点和推进引领性的学科建设。第四，坚定不移地追求质量和特色发展。

　　南方日报：在体制机制方面，现在哪些因素制约了高等教育的改革发展？如果“破题”，应当在哪些方面发力？

　　隋广军：在体制机制方面，有三组关系和矛盾要解决。

　　首先，政府与高校的关系。政府对高等教育的定位，我归纳为三句话：定方向、重投入、轻管制。目前，高校内部要“去行政化”外，更要去除政府机关对大学几乎无所不包的行政干预，这一点更艰难也更紧迫。大学不应成为政府的附属物，要使大学重新回归“学术共同体”。

　　其次，高校内部体制机制的建设和完善。特别是校长定位科学化的问题，我感觉现在中国大学校长的身份过于多重。校长应不应该职业化、专业化？同时身兼这么多角色忙得过来吗？而且，目前我国大学机构重叠、职责不清。相形之下，牛津大学、剑桥大学等世界名校管理架构合理、运作顺畅，虽然校领导比我们少一半，不也管理成世界名校吗？除此之外，也要解决用人机制问题，让人才有效率地流动起来。现在大学的用人制度远远落后于企业，人才进得来，出不去。人才这种最重要的创新资源一旦被体制固化，就会弊端丛生，如同死水一潭。

　　再次，解决好大学自身的约束问题。大学代表社会的良知，应该加强自我约束，树立高尚良好的社会形象。但近年来屡屡在诚信上出事，社会诟病不断。我认为，国歌中那句“中华民族到了最危险的时候”并没有过时。所以，高校“自觉”很重要，卓越和诚信应该成为大学最高价值观。

　　人才战略

　　广外打算成立“翻译大师班”

　　希望学生毕业时能有深厚的中西方文化功底、扎实的专业基础、比较强的学术批评能力、过硬的口笔译能力，具有国际视野，能在世界范围内开展工作

　　南方日报：创新的核心是人才。您认为，高校应当树立怎样的人才战略？

　　隋广军：毫无疑问要实施卓越化、国际化战略。几年前，广外曾提出，广外培养的学生要有德、有才、有情、有义，要成为富有社会责任感和创新意识，具有国际化视野、通晓国际规则、能直接参与国际合作与竞争的有社会责任感的国际化人才。

　　广外正面临着培养创新型人才和国际化人才的机遇，正在建设华南地区高水平国际化人才培养基地。在我看来，搞国际化，在提升大众教育水平的同时，并不排斥精英教育。比如，现在大众都在学外语，但中国的优秀文化思想“走出去”屡屡受挫，这说明传统的翻译人才培养模式有问题。学外语的人很多，但学贯中西的翻译大师却寥若晨星，必须切实解决这个问题。

　　有感于此，广外正打算成立“宗岱班”。“宗岱班”以世纪广东学人、著名翻译家梁宗岱先生命名，立足培养高级外语翻译人才。我们希望，学生毕业时能有深厚的中西方文化功底、扎实的专业基础、比较强的学术批评能力、过硬的口笔译能力，具有国际视野，能在世界范围内开展工作，目前正在论证培养方案。

　　南方日报：开设大师班，师资怎么解决？

　　隋广军：我们希望广外每一位教师都能够站在所在专业领域的国际前沿位置。接下来，我们不仅会加大教师交流的力度，还将推进管理国际化，派出处级、副处甚至是科级干部等管理人员到海外大学的管理机构“挂职”，成为国际高水平大学管理机构的“影子成员”。通过这种方式，为他们“换脑”，学习现代大学制度运行模式。大学的国际化和科学化管理，应该贯穿到每个领域。

　　“走出去”

　　将在纽约建孔子学院，全省高校首家

　　目前广外与212所境外大学建立了合作关系，教师、科研和我们的学生正在走出去

　　南方日报：广东参与全球化的程度越来越深，更加注重在全球配置资源。对于广东今后实施“走出去”战略，您认为目前遭遇的困境是什么，突破的路径在哪？

　　隋广军：我认为目前遭遇的困境主要有几方面：首先，复杂多变的国际环境、地区冲突，导致走出去的政治风险加剧。其次，世界性的金融、债务危机，使发达国家的经济增长率下滑，发展中国家遭遇发展难题。第三，对中国崛起的嫉妒和疑虑。第四，广东自身对“走出去”还在摸索中，危机预警与应对机制有待完善。

　　只有大力“走出去”，才能在更高层面了解、交流，实现对世界优秀文化的“共享”。高校要先“走出去”，目前广外与212所境外大学建立了合作关系，教师、科研和我们的学生正在走出去。广外在北美及南美的合作学校中建立了科研机构。我们打算9月在世界的“十字路口”纽约建一所孔子学院，这在广东高校还是第一家。