从开始支教活动那天开始，我们队伍就有意识地开展以主题为“温馨七月天，常怀感恩心”为主题的系列感恩活动，活动开展到今天已经有4天了，点滴的感悟也随着时间的流逝而加深。
一、让感恩的心融入班级文化，成为班级文化的核心
1、让孩子们学会感恩父母。
“谁言寸草心，报得三春晖”。为中华民族传统美德。可是如今的孩子是家中的“小太阳”，一家几口人都围着他(她)转。一些孩子以自我为中心，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体验，孝敬父母，家长们常常反映：孩子们在家动不动就发脾气，只关心自己，对父母不管不问。针对孩子们部分不懂感恩的现象，“采云之夏”队伍下乡期间，举行了以“温暖七月天，常怀感恩心”为主题的感恩系列活动，让孩子们体验爸爸、妈妈的的抚育之恩。让孩子们说说在童年的生活中，是谁陪伴着自己幸福地生活。通过课堂上的交流，让孩子们学会感恩，学会如何回报父母的爱，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。在活动中，孩子们写下了“我爱我的父母”，看着小小的卡片，不由感受到孩子们那颗感恩的心正悄悄地萌芽。
2、让孩子么学会学会感恩同学
孩子在学校里学习、生活、开始积累做人的道理，同时也是在积累心理上的健康和成熟。这种健康的班级情感文化是团结友爱，积极向上的；班级中的成员人人热爱集体，又被集体所爱；人人赞美别人，也被别人赞美。一系列活动的开展，让那颗感恩的心在孩子的心里扎根发芽，浓厚的班级情感文化正在形成，同时也形成了一种积极向上的“我为人人，人人为我”的班级文化氛围。
二、以主题为载体，让孩子们参加各类活动，让孩子们感恩自然，感恩社会。
人活在世界上，自然赋予了我们环境与食物，父母赋予了我们生命与灵魂，老师赋予了我们知识与理想，朋友赋予了我们友情与快乐……我们的生存与成长，承受了许多的恩惠，或许有许多，我们这一辈子也无法偿还，无法回报。因此，我们必须常怀感恩的心。感谢父母的生育、养育之恩；感谢学校、社会的教育之恩；感谢朋友的关怀帮助之恩。一个人常怀感恩之情，才会树立积极心态，确立远大的志向和抱负，以自己的行动回馈社会的方方面面。
英国诗人约翰多恩曾说：“没有人是座孤岛，每个人都是一座大陆的小片，是大地的一部分。如果一小块泥土被海卷走了，欧洲就是少了一点，如同一座海峡少了一些一样，因此不必知道丧钟为谁而鸣，它就是为你鸣。”如果每个孩子都有这样的认识，就会拥有一颗感恩的心，博爱的心。在班级中实施感恩自然和感恩社会教育，使孩子们树立责任意识。通过心理辅导，班队会等对孩子们进行感恩自然、社会教育。孩子们通过学习都有所收获。例如：有的孩子们在日记画中写到：“我要感恩那不起眼的小草。是它，在我玩累的时候，让我坐下休息；是它让我的眼睛能舒服一些……”还有一些小朋友写到：“我们要感激水，因为有水，我们才可以煮熟可口的汤，因为有水，我们做出了香甜的米饭；因为有水，我们做出了美味的菜。让我们保护水资源吧。”孩子们通过参加各类活动，在学习中学会感恩，在生活中领悟了为人处世的基本道理，学会处理人与自然的关系，养成健康的心态。
撰文/湛江师范学院人文学院“采云之夏”队员
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