今“三下乡”活动的第六天了，但是作为调研组的我却还没为学生上过一节课，昨天把调研工作都差不多做完后，征求了队长的意见，安排两节课让自己上。得到队长的同意后，我十分兴奋也很期待，平时都是听舍友说那些学生多么的调皮捣蛋，但是自己一次也没尝试过。队长安排给我的课程是五年级的素质拓展课，据五年级的班主任说他们班的学生相对其它班还算听话的，不是很调皮。这是心里感觉不是很担心，于是，开始备课。因为素质拓展的目的主要是开发学生的智力和潜力，凝聚班里的团结力。我根据这一目的把课程内容设为三个部分，分别是：笑话故事、猜谜语、玩游戏。
终于等到了上课的时间，我早早来到教室，利用课间时间和班里的同学闲聊，初步熟悉班里的情况，了解个别调皮同学的特征。上课铃响后，我先作自我介绍并和学生讲述素质拓展的主要性质和我这节课的安排。首先，我先和同学说了两个故事，分别是：两兄弟分家、神灯。教会学生做人要诚实、大公无私，不能贪心的道理。接着，把学生分为三组，开始猜谜语的比赛。同学们积极配合，并且涌跃回答，我发现学生们都很聪明，回答正确率很高。最后输的那个组被罚唱歌。最后，我开展玩游戏，共玩了两个游戏，分别是：传声筒、说牛的身体部位。这两个游戏主要是激发学生的潜能和体现同学间的凝聚力。把第二个游戏做完后下课铃便响起来了。能够顺利完成教学任务，也算是成功的一节课，但是在上课期间也遇到一些困难。如：学生玩游戏不遵照游戏规则。隔壁班的男生来我班上捣乱。但是在我的管教下，问题还是得到解决。
一节课顺顺利利地完成，学生们给我留下深刻的印象，其实每位学生都是祖国未来的花朵，作为未来的教师的我，务必树立爱学生的思想，要做学生的模范，时刻为人师表，让学生受到潜移默化的熏陶。教师的道路上是充满挑战的，但是我必须在这道路上洒满我的爱。
撰文/刘光英
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