还记得这样的一句话:世界本来就不公平的。是不是时光磨蚀了我们反抗的锐气？是不是现实稀释了我们挣扎的力量？是不是我们的成长都必须以莫然为代价？在跟随“新晨”社会实践服务队三下乡的第三天，我深刻地体会到一个道理：给孩子们一个平等成长的机会。
你有没有这样的经历：从小到大，成绩好，听老师的话，上课静静听老师讲课的孩子就是乖孩子，就是老师手上的宝。而那些上课调皮捣蛋的，不听话的孩子就是坏学生。我们都习惯了被惯性地定义成好与坏，对与错。有时候，我不得不反思，这样的我们是不是被扼杀了自己的思想，自己的灵魂，自己的价值观，世界观，人生观了？
在三下乡的日子，我和四班的孩子打成一片。刚开始，他们的确纪律差，脾气差，成绩差。参与活动不积极，喜欢上课玩手机，吃东西。看到这样，很多人都替四班的老师担忧和表示同情。但是，不是亲身和他们相处，你永远只能看见他们不好的一面。你永远看不见他们打扫课室又自觉地倒掉垃圾的一面；你永远看不到他们学会唱一首歌后脸上的兴奋与激动；你永远看不见他们口里说着不会却又勇敢地站上讲台的勇气。如果你愿意，请好好参与到他们的生活中，再评论他们的好与坏。他们只是孩子，一群想要表达自己却又不知道怎样表达自己的孩子。他们其实不坏，只是缺乏关注与称赞。他们心里的迷茫总是被挤压，没有人听听他们的意见。其实，他们要的不多。
在三下乡的日子，我开始觉得自己目观短浅。没有经历过他人的痛苦却一昧地指责。当他们迟到的时候，我没有想过他们要帮家里割稻谷；当他们上课睡觉时，我没有想到还有孩子家里穷得风扇都没有而彻夜难眠；当他们在活动中不积极时，我没有想到他们家里没有早餐吃，他们是饿着肚子来上课的。我突然觉得自己想法有多狭隘，突然发现有许多人默默地接受着生活的不公。那些被我们定义为坏学生的孩子们他们现在走的这条路是被谁逼的？我们会不会都变得太自私了，常常忘记博爱点。会不会都忘记把心张得再大点，接纳和我们不一样的人，理解拥有不同人生方向的人。是不是世界上全是好人，学校里全是好学生，这样的世界才是正常的世界？我们终究还是腾不出一个地方来接受逆着潮流走的人。但是，世界偏偏有时候也因为有人愿意逆行而创新，而精彩。
可是，我们只是“新晨”社会实践服务队。我们只能陪伴他们一小段路程。我们的力量很弱小而短暂。当我们离开后，他们的生活还是要回归正常，他们选择的人生道路还是得继续走下去。我只能衷心地希望，教育者能给学生们一个平等成长的机会；社会能给孩子们一个平等成长的机会，减少不必要的归类和漠视。孩子们要的不多，只是多一点关怀，多一点倾听，多一点赞许。（作者：林健涛）
网友评论仅供其表达个人看法，并不表明本站立场。