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本网讯（记者朱守银）3月1日上午，国家教育部职业技术教育中心研究所所长助理姜大源研究员在广东交通职业技术学院作了题为《职业教育课程改革的理论与实践》的精彩报告。
报告主要从工作过程系统化课程开发的角度，首先分析了职业教育课程开发的理论基础。他提出，职业教育课程要从传统的学科知识结构到工作过程系统转变，这是一个由静态到动态的过程。这种转变有三个理论基础：学科体系的解构和行动体系的重构、现实职业资格与未来职业资格之间的“变”与“不变”、时间和空间的变化。姜大源研究员提出工作过程导向课程开发的基本路径为：工作任务分析→行动领域归纳→学习领域转换→学习情境设计。他结合湖南铁道职业技术学院、宁波职业技术学院等全国各地高职院校成功的案例，为与会人员详细解释了如何按照这一路径开发以工作过程为导向的高职教育课程。
报告有新意有深度非常精彩，给大家带来了信息和观念的冲击，得到了与会人员的高度评价。