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湛师教科院“幸福红领巾”服务队队员心得

时间:1970-01-01 08:00:00     作者:蒋贤锋      浏览:6501   评论:0   

2012年七月,在这个世界末日的年份,我怀着“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山”的心情,来到了雷州市乌石镇潭板小学进行我大学生涯的第二次支教。  

有一些熟悉我的人都来问我:“为什么会来第二次支教呢?”我一开始回答不出来,我找了一个很合情合理的官方借口:“我觉得大学生就应该多点支教体验生活啊!”。诚言,面对现实的残酷,我还情愿来支教找回我读大学的真正原因。  

言归正传,第二次支教,第二次的人生体会。我特意把这个心得留到回家后的第一个晚上才赶工,是因为现在的我,感触最深,思想和情感最丰富的时候,我想把我的一切思想都记下来,待我将来忘记的时候,能够细细回忆这段充满意义的活动。  

首先,我记忆最深刻的是一个叫铭龙的小孩子。他是一个患有脑残疾的留守儿童,据我了解,他被整一条村子的人歧视,学习上不能学好,调皮,有一点点的反叛。在回校的前一天晚上,我听我的队友们说了一件关于铭龙的小插曲:他们有一天晚上,在学校的附近散步的时候遇到铭龙,这个小孩子不会说普通话,他们的方言我们也听不明白,就在他家附近遇到我的队友的时候,热情地拉住了我的队友进入他家做客。他家有一老,是他的爷爷,是一位退役军人。爸爸妈妈都在外面打工,还有一位舅舅,也是患有脑残疾的村民,生活已经到了一个不可自理的地步。在铭龙爷爷跟我们聊天的时候,有一些小孩子传来一些声音,大致意思就是叫我们不要靠近他,他是傻的。我的队友注意到,老爷爷眼泛泪光地跟我们继续聊天。  

我的心情顿时严肃了起来,为什么村民对待铭龙只有歧视,而缺少了关爱呢?我可以理解小朋友们的天真烂漫对铭龙造成的无知的伤害,我不能改变村民对小铭龙的看法,所以我决定用我自己的方法鼓励铭龙。我认真地聆听他说的话,虽然这鸟话还真难听懂;我把学生赠我的笔,作业本,还有一些生活用品,全部赠送给铭龙,让他知道还有人在鼓励他,我在一本作业本里面写上了一段话作为我最后对他的支持。在我上车的一刻,我回头找了一下他,我发现他也哭了。原驻的一些老师曾经跟我说把这些东西送给他也不会用,只会用来乱画图案。但我觉得这样已经足够了,没有人奢望他能成才,但,我们还是希望他能够健康快乐地成长起来,这也是我对铭龙的留言之一。只要能健康快乐的成长就足够了,你们说对不对呢?  

在队员聊天中,调研组某同学说起他对这里原驻老师的访问。  

梁老师是这里的语文老师,在这所小学奉献了二十年,基本上把大半个光辉岁月都奉献了给这间简陋的学校。在访问中,我们了解到,梁老师有好几次机会能离开这里,去更好的地方工作,拿更高的工资。可惜一件小事,改变了她的一生:某次偶然的机会,梁老师班上一位同学发烧了,这位同学也是留守儿童,梁老师用手摸摸他的头,看着他发烧辛苦的样子,就把他送回家。这是一件为人师表觉得人之常情的事情,结果在某次课堂上的作文,这位同学写到了梁老师把他送回家,他感到很感动,很有亲切感,很想喊梁老师做妈妈。最后,梁老师用两个字总结了她的职业生涯——责任。  

看到梁老师眼泛红光,我们不禁对梁老师肃然起敬。这位农村教师放弃了自己的荣誉,放弃了自己的前途,在一个落后的村庄里面,为了责任两个字,默默地坚守了一生。这就是教师这个职业最让人尊敬的地方。  

“在陌生的国度,迈着坚强的脚步,我们知道你的付出,相信幸福在不远处……”这短暂的十天,全校到处都是这首《爱的翅膀》。随着这首歌的声音,每位队员与学生之间的感情越来越深,“你的微笑是我们的信仰”,每当我们的付出看到你们满脸的笑容,我们再苦再累也在所不惜。这十天虽然是短暂的,但是我们却“一起打造一个属于你的天堂”。临别之际,所有的学生都问我们老师同一个问题:能再多留十天吗?在上车一刻,在全校师生的送别,不管是原驻的老师、学生还是我们的队员都流下了不舍得眼泪。  

“前面的路还很长,带着你的梦想,朝着成功的方向,鼓起勇气向前闯。”不仅是这群天真可爱的小朋友,还有我们的队员们,我们的路还有很长很长,这一段日子将会成为我们的回忆,但是就是这些回忆,让我们更加坚定自己的信念,为实现自己的梦想而奋斗。  

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