作为湛江师范学院暑期“三下乡”的一名实践队员，支教期间，我担任了二年级的班主任，但我却没有担任二年级的课程，而是教四年级的数学和普法教育。四年级共有两节普法课，今天是最后一节啦。在我大一第二学期时就到过学校附近的一间小学进行普法教育，自那次起，我才开始知道普法教育这个东西，才开始了解普法教育，普法即是普及法律知识。想深一层，我之所以不知道普法教育，也跟我小学、初高中没有接受过普法教育有关。
我曾去进行过普法教育，准备不充分的我经常冷场。但却是第一次，令我有了太多的想法，结合自己的成长经历，我觉得中国的孩子基本上是没有接受过普法教育的，中国人缺乏的不是法律，而是法律的教育啊！我暗暗下定决心自己一定要学好法律，若有机会，一定要为普法教育贡献那么的一点点小小的力量。
在收集课程时，我毫不犹豫地向支教组组长报了法律这个课程。为了上好这个法律课，回家的前一天，我在警院（我是来自广东警官学院的学生）的图书馆借了五本跟法律有关的书籍。这五本书，也成了我沉甸甸行李中的一部分。
平时有空的时候，我都会上网和看书来备好法律课。可四年级第一节法律课就令我“落荒而逃”，甚是尴尬。上了整整一节课，似乎四年级的孩子不知我所云啊，我辛辛苦苦在台上说了那么多，台下居然没有一点反应。算了吧，他们真的是听不懂，或许我真的是太概念化了。
吸取了上次的惨痛经验，再听取了几个学生的建议后，我改变了上课的内容和形式。教书育人，为人师表，上好一堂课，是一个老师最基本的义务，令学生学到东西是我们此行最大的目的。
失败是成功大门的钥匙，最后的一节法律课还算成功。希望这两节法律课能使孩子们加深对法律的了解，能够帮助他们健康地成长。
（撰文/陈俊宏)
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