“折”出精彩
——【队员心得】记“希望家园”实践队第二课堂
从小我就爱折纸，乐此不疲，想不到，在今天我居然沾上了讲台，从学生的身份转变成一位教师，教学生折纸。
上课前，我一直担心会教不懂学生。因为教学的对象是小学三年级的学生，总觉得会难以胜任，所以在上课时，我上网搜集了好多有关手工艺的课程，一篇一篇地浏览，从中筛选通俗易懂的折纸课程，认真耐心地准备每一堂课的内容。
今天，当进行真正的课堂教学时，情况还比较乐观。小学生们都很聪明，只要耐心，反复多遍的教他们，他们便慢慢的掌握了。课堂上他们很活跃，都很喜欢学折纸，由于没有多媒体，我们只好采用手把手的教学模式。先在讲台上给他们示范，一步一个动作的慢慢教，看到学生们有不懂的地方就走过去手把手的教他，直到他学会。有些学生很聪明，经过我们的指导，马上就会了。有些学生学得慢，于是针对他们，我有又重新制订了教学方案：让他们互帮互助，学得快的学生教学得慢的。这个方法很好，不仅可以减轻我的教学负担，也有助于学生们互相交流。由于他们活跃好动，课堂上不可避免有些吵闹，但并不影响教学。当我看到他们折出的成果时，看到他们脸上绽放的灿烂笑容时，我觉得自己的辛苦付出都得到了回报，一切都是值得的。
折纸，在三下乡课程中虽然被安排到第二课堂，但对于学生来说，也是很重要的一门课程。它不仅可以锻炼学生们的动手能力，也是培养他们兴趣爱好的重要途径。我会尽自己的努力，让他们折出更好的作品。
通讯员：李海飞
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