教师是阳光下最神圣的职业，有幸自己能够如此快的站在这个岗位上体会做一名教师的滋味。我是负责上三年级和四年级的英语，并兼任三年级的班主任。刚踏入三年级班里，映入眼帘的是孩子们在课室里打扫卫生，所以感觉蛮好的。一见我们这些新来的老师，学生都望向我们，那种好奇和期待的眼神让我们充满了活力，多么希望能把自己掌握的知识和懂得的道理都和他们分享，让他们从我们身上学到更多有益的东西。　　

我的想法是偏向于理性化的，要求孩子们回到教室，静静地坐在座位上着实有点难，因为我从来没从事老师的工作，也不是师范专业的学生。所以，在教学过程中肯定会遇到许多意想不到的问题。可是，我的“意想不到”来得太快了。上课铃声响起，孩子们仍旧各说各的，无论你如何大声喊安静，甚至用手拍桌子或走下去叫他们安静都不管用。为了让孩子们能静下来，听我们班主任做自我介绍并安排和布置一些工作，我们想了一个方法，就是约定一起喊五声后安静下来，这次他们终于听话了。所以，从管理的角度看，管理不是硬碰硬的，应该是互相尊重的，找准他们的兴趣点，这才能达到事半功倍的管理效果。

自从定了“数五个数就安静坐好”的约定后，在他们喧闹不已时，我们数五声他们总能安静下来，所以上课也变得很容易了。而且，同学们在老师的带动下都表现得特别积极，一些较简单的问题都会有很多同学踊跃举手，这是让我感到无比欣慰的。相比之前为了让班上同学安静而喊到嗓子都破的方法，“数五声”约定的效果，是我三下乡到现在最大的收获，我觉得我实践的目的已经达到了，因为我找到了适合一套小学生管理的方法，至少对我的班级是合适的。

虽然我的班级管理方法经得起一些考验，在某些方面已经奏效，但我知道还有很多地方需要深入思考。但我会做好总结，然后想出相应的方法进行改善，只有这样，我才能在解决问题中得到成长，得到更多的收获。我相信，通过自己的努力付出和勤于总结，这十天的支教生活将成为我人生中非常宝贵的经验、财富。因此，我会好好把握和倍加珍惜在“梦翔”实践队剩下来的几天时间，让小学生学得更多，也让自己学到更多。

（供稿/“梦翔”三下乡实践队刘业成编辑/罗冬妍发布/陈燕怡）　　