下乡的第二天，在毫不知情的情况下，我上了第一节课,上得我忐忑但惊喜,我记忆深刻。
我想想就觉得很奇妙，虽然其中有苦有累。因为下乡之前被告知我是生活组的，所以自然就没有给我安排固定的课程，而我一直想站在讲台上，初为人师表一次，体会那种美妙。幸运是那天早读完后，有位队友想去教初一的生物，于是把四年级的数学调给了我去上。虽然是临时才说要上的，我一点都没有准备，但我还是很高兴。我之前有做过班长的经验，所以站在几十个小孩子面前我并不会觉得紧。上课不难，但上一节精彩的课还是有一定的难度的，对于自己的毫无准备有一点点担心。因为我不知道他们之前学了些什么内容，都学到哪里了。后来问到他们学到了解方程，而且由于之前老师的原因没有学得很好，所以我就帮他们巩固了解方程的部分内容。小孩子并没有我想象中的好教，可能一个原因是我听不懂他们的语言吧，我并不能驾驭好他们。不过，毕竟是四五年级的学生，所以大部分还是比较懂事的，只有小部分的男生比较难“驯服”。四十分钟过去了，我硬着头皮上完了第一节数学课，其实也没有我想象中的难。课后有向学生们了解他们之前的课程，我只能感慨现在的小学生压力越来越大了，学的东西也越来越多越来越难了。让我感到开心的是，有个学生问了我的电话，还有一个学生问是否可以帮她改试卷，而且大部分的学生表示能听懂我在讲什么。
上完这第一节课，我真切地感受到，能成为被学生喜欢的老师其实真的是一件非常幸福的事情。我喜欢看到学生每次见到我时脸上的笑容，喜欢听到他们一声声地叫我老师。我才知道，原来老师与学生之间是双收的，除了知识的传递，还有感情。
（撰稿 刘梅英）
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