深圳市育才三中初二（11）班 杨小宇
黄褐色的原木棋盘。竹筐里的黑白棋子。书房的木桌前，我和父亲面对面。
小时候的记忆很大一部分被这样的场景占据。父亲酷爱围棋，除了闲时常与朋友摆兵布阵外，还热衷于教导小时候的我这门技术。可是，在我的脑海里，关于围棋的历史，就是一部与父亲对战的历史。
父亲一米七八的身高，对于小时候的我来说非常有威慑力。所以，在那些时候，每次被父亲训斥，都是以父亲摆摆手，和我的沉默或泪水告终。围棋亦是如此。我从来没有喜欢过围棋，但也只能无可奈何听任父亲的摆布。父亲送我去朋友家学棋，在我写作业时要求我去下棋，软硬兼施地讲围棋的好处和我必须学棋……大部分都是我被逼迫着顺从。我不止一次地想过反抗或说服父亲，可是父亲永远有比我更充足的理由，和更大的嗓门。
记得那一天本来是一次普通的对局。落子、收官、复盘，本来一切都有条不紊。可是也许因为那天我有些许倦怠吧，也许是因为那天父亲心情本来就不好，总之复盘到一半事情就开始有些不对劲。父亲问我“你今天怎么搞的”“认真点行不行”，随即又开始讲他的大道理。我照例的沉默，可是父亲也仍然把我的沉默当成不服气。“怎么，又委屈你了？”父亲的语气有些挑衅。我摇摇头。“没有你怎么还这样！你自己说你对不对！”“可是我本身就不喜欢啊！”“跟你说过多少次！学棋跟你喜不喜欢没有关系！是你必须学！”我的眼神明显露出“凭什么”三个字。父亲一拍桌子：“你还有理了是吧？！……”父亲的训斥声势越来越大，我在椅子上终于还是掉下眼泪。父亲正在气头上，哪管我的眼泪扑簌落下，站起来训斥得越来越大声。母亲终于被引到书房，看见脸红脖子粗的父亲和低头垂泪的我，立马过去劝父亲说，“别这样训孩子嘛，又不是什么重要的事”父亲无法平息怒火，矛头随即指向了母亲：“你就知道护着她！”父亲和母亲二人又开始了争吵。最后父亲气急败坏地把棋盘上的黑白子往外一扫：“那就这样吧！复盘也不用复了！下棋也不用下了！滚！都给我滚出去！”棋子有力地落到我身上又反弹回地下，发出乒呤乓啷的清脆声音，母亲看了一眼饿狮般的父亲，便扶起我往书房外走去。
现在想起父亲的表情还觉得后怕。谁知道父亲会不会还因为其他什么原因再这么猛烈的发作，我好不容易过了这两年太平日子，别再让我这么心惊肉跳了。
这是我的记忆中我和父亲为了围棋最最猛烈的一次交锋。四年级五年级的这段日子，或许因为父亲忙了，没有那么多闲情管我下棋，我也很聪明的不提围棋二字，于是父亲也就不再时时逼我下棋了。六年级的一个周末，我坐在电脑前，看见父亲把笨重的木棋盘搬下木桌，收起黑白棋子的竹筐，顿时松了好大一口气，像是除掉了一个缠绕多年的梦魇。
父亲就是这样固执的一个人。为了不下围棋这一码事，我和父亲纠缠了整整五年时间。但是如今刨开围棋，我看到了更多父亲的另一面，那个高大令人畏惧的父亲形象逐渐淡出，现在的父亲对我来说更像一个“人”。
父亲的房间里又传出了“有人向您提出对局申请”和“对局开始”的提示音。我知道父亲又开始下棋了。耳边是电脑模拟的落子声，脑海里还是多年前真实的棋子与棋盘接触的清脆响声，回忆和现实交错重叠，仿佛当年那个我行我素的父亲还在眼前。他拉着我的手，希望把我带进那个他所执着痴迷的世界，可是最终没有成功。虽然这么多年过去，我知道父亲已经看开，可我还是想对曾经辜负的父亲和他的梦想，说一声：
“对不起！”
指导老师：陈剑华
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