第二天，我们开班了。见到期待已久的学生了。第二天，我们进行启动仪式了。暂时放下了心头大石。
今天的故事，还得从早上说起。早上，我们终于见到我们的学生了。是因为我们太久没有做孩子了吗？是我们已经成熟了吗？为什么我们突然适应不了孩子的活泼了呢？开课的第一天，对孩子的深刻感受，就是他们太皮了。嘴巴停不了，手停不了，脚停不了，一直在说话，一直在走动，好像他们的身体里藏着不安定的因子，无法安定！对他们不能发脾气，我知道，自己不断告诉自己，“顽皮是孩子的天性”，但是如果只是用软手段他们就会变本加厉，随便发脾气又会影响孩子天性的发挥。我们将在软手段和硬手段当中抉择，怎样才是适度呢？我心里充满疑惑……各个班的学生跟我平时接触的孩子感觉不太一样。好像存在两个极端。要么太过调皮，要么过于腼腆，沉默寡言。至于那部分“调皮”的孩子，我也找不一个适当的词语来形容，我不确定是调皮，但我找不到一个合适的形容词老形容这样的他们。好像在他们眼里，对别人不尊重是他们独特的个性，勇于顶撞别人是他们的光荣。好像他们以为，越不羁，越作恶多端，就可以吸引别人的注意，就可以获得别人的尊重。到底是什么导致他们成长为现在的他们？家庭的教育？调顺岛是一个经济相对落后的海岛，居民的受教育程度普遍不高。许多家长也是早早辍学出去打工，文化程度不高，教育水平也不高。导致他们对孩子的教育方式不当。当孩子犯错，家长最常用的处理方式就是呵斥或者暴打。这样潜移默化。也许这些家长的父母也是从小这样教育他们，所以，他们也这样教育他们的孩子，如此代代相传，恶性循环。学校教育？现在的学校教育水平的确较以前提高了，但无论怎么更改，也逃不过应试教育的魔咒。注重的只是学生的成绩，却从不关心孩子人格心灵的成长。孩子长期得不到安慰和理解，导致孩子人格变形，也是在所难免。这是中国教育的悲剧。
说到今天下午的启动仪式，结束了之后，我一直感觉：其实我们还可以做得更好。可能前期准备得太匆忙了，导致整个启动仪式看起来都很匆忙。尽管如此，也不能否认各位亲爱的队员的付出。即使没有精心地准备，但也努力地抱了佛脚。能呈现出一台表演，也是各位努力了的成果。但是，我仍觉得我们可以做得更好的。还有很多能量没有发挥出来。太多时候临时抱佛脚，导致很多事情的准备没有办法做到精细。想要做好，是需要付出的。不可以总想着还有明天。实际上，我们只有今天！
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