学生与趣味数学
实践队今天正式开始上课。然而我也开始了我支教的第一次课，提前一个晚上备课和做好了课件。但课室的多媒体用不了，在这种突发情况下，我只能选择脱离多媒体，用板书与讲授3的方式来授课。我所授课的班级是二年级，原本以为他们都会比较调皮，难搞；但是到我真正给他们上课的时候，他们都很听话，积极。在讲课前，我与同学们都互相自我介绍，我很想把同学们的名字和面孔都记住，但是我发现这样真的有点难度。希望在接下来这两天内，能够把他们的名字和面孔对应起来。因为我们队伍主要以开设第二课堂为主，所以我在我的课堂上教他们趣味数学。
我准备了一些符合二年级的趣味数学题给学生们做，他们能在很快的时间内做出来，而且正确率几乎高达85%。评讲的时候我采取让做对的同学来给其他同学解析的方式，让同学们更好的理解。接近下课的时候我们问了同学们：“你们觉得今天的题目有趣吗？”，“有趣，但是很简单。”听到这个答案我有点惊讶。课后我与其他老师交流的时候发现：每个年级的学生们都有自己学习课外的知识，而且基础打得扎实，这点是我非常欣赏他们的地方，从小就养成了良好的学习习惯。
第一次真正的带一个班级的学生上课，心情还是有些许紧张的，好担心不能很好的表达将我想要传授给他们的知识。在接下来的课程里，我会认真的备课，把知识更好的表达，并且传授给学生。希望接下来的几天里同学们能够学到更多的知识，我们能够共同进步。
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