广东校园文学网

我们的孩子远比我们想象的还要聪明

——教学中的一题多解

作者：黄思韫

在我小时候，我第一次接触一题多解，是在我小学六年级时候，要做奥数题。那时候，一般一道题要两种方法。一种是列方程，一种是列式子。那时候，我以为六年级的我接触一题多解已经是很聪明了。而现在，听了王月衍老师的课，我发现，我们的孩子比我们想象的还要聪明。他们的智商比我们想象的还要高得多。

七月十三日下午，无意间，我来到了五年级的课室。他们正在上数学。黑板上没有我们熟悉的那些一道道需要背的公式。有的只有一些奇怪的数字。比如：8 8 8 =6，7 7 7 =6，6 6 6 =6......原来是填空题。原本以为这样会难倒一大片的小学生。但是，一切都在我意料之外。很多学生不用一会儿就兴奋的举起手来。而且，答案比我想得还要多。这个时候，真的让我感到十分的震惊。我不得不重新评估那些我们以为比我们“笨”的孩子。他们比我们想象中还要聪明得多。跟随着他们的步伐，我感到自己的思维也在满满扩展开来。这个时候，我明白了，为什么越来越多人开始研究孩子。他们的思维早已超过我们的想象。

以后我们大多数人会走出社会，成为一名老师。身为一名教师，我们要传给我们下一代什么东西。什么东西是最重要的？知识，思维，品德，还是教会他们发掘他们自身的能力。无论我们要把什么传承给我们的下一代。我们首先要做的除了以身作则，就是发掘他们的能力。我们要明白，我们的孩子，比我们想象的还要聪明，而我们要做的就是，尊重他们的内心，帮助他们认识到自己，并且发掘他们的能力。天下无不散之宴席。任何人可以给予别人的，都是方法。我们身为老师，要试着去引导他们。因为我们要相信，我们的孩子，远比我们想象的还要聪明，要充分肯定他们。