动感校园

• 传承红土文化，弘扬红土精神—记“爱我湛江”历史知识服务队开展红土文化活动

  5月24日，由法政学院“爱我湛江”历史知识服务队主办的以“传承历史弘扬服务精神，立足湛江宣传红土文化”为主题的大型红土文化活动在湛师附中圆满落幕。湛师附中的领导对此次活动给予了高度评价。无论是漂泊大雨，还是炎炎夏日，也阻挡不了“爱我湛江”历史知识服务队的队员们对传播湛江红土文化的热情，一张张精美的图片，一段段精彩绝伦的讲说吸引湛师附中学生驻足参观，深受湛师附中学生的喜爱与赞赏。在活动中，队员对展览品进行耐心讲解，现场回答学生提出的疑问，提高了他们对红土文化的认识与热情，获得湛师附中学生的高度肯定。另外，队员们也与他们探讨了一些关于红土文化历史知识，增进了彼此的认识与了解。此次大型红土文化活动，不仅让更多的学生们对红土文化有了更深的了解，提高了学生对土文化的热情，还有利于学生们对红土文化的保护、传承与发展。这对传承红土地精神，弘扬红土地文化有着重要的意义。

  1970-01-01 08:00:00 作者:yangfwd

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• 星空下的笑脸——湛师教科院团委“幸福红领巾”服务队队员心得之一

  星空下的笑脸——湛师教科院团委“幸福红领巾”服务队队员心得之一大一的结束，随即而来的是，迎来了另一次崭新的挑战。人生中第一次的三下乡历程，在这个过程中付出了很多，收获了很多，更体验了很多。在中国大陆最南端的这片土地上，第一次作为一个真正的教师站在属于自己的“舞台”上，收获最多的不是经验，不是种种教师的感受，而是，学生们天真灿烂的笑脸。蔚蓝的天空下，属于自己最宝贵的东西是他们对自己的微笑。种种生活的不适，在刚到基地的前两天尽显无疑，让自己撑下来的，正是那群孩子最天真的笑意。 在雷州，我看到了，之前在珠三角从不能看到的大片星空，更别说那隐隐闪现的银河。   很早就和朋友提及过，比起珠三角的环境，我更喜欢湛江的夜空，那漫天的星斗，那无尽的黑夜。这一次的三下乡，给自己有更亲近自然的感觉，虽说不上与虫为伴，与蛇为友。但，在一向喜欢的黑夜里，我喜欢那轻抚过发际的清风，那孕育着大地的柔和的月光。一直以来，我都喜欢一个人蜷缩在黑暗，感受着那份寂静的孤独，那份迷人的安静。但唯独例外，“幸福红领巾”这个我第一个三下乡队伍，却给了我别样的感受，久然不见的衷心之笑，重新绽放在自己的脸上，每一次的大笑，都在夜空里绽放得格外夺目。我喜欢这支团队，我们有着各式各样的性格，有着不同的才能，更来自五湖四海，但有一点相同的是，我们都来自“幸福红领巾”。我不知道，上一任的幸福红领巾的团队有着怎样的辉煌，也不知道我们团队里来这个团队最初的目的是什么，但是，我知道的是，不管我们今年的“幸福红领巾”团队取得怎样的成绩，甚至或许一点成绩都没有，我也还是喜欢这个团队，还是深深地爱着这个给予我无限欢笑、无限感动的团队。 伴随着我度过这个也许即将结束的三下乡之旅的，有很多很多，有汗水，有那我最喜欢的星光，但是，我最珍贵的，我固执的认为是那群可爱的学生们的笑脸。没有经历外面繁华喧世的污染，他们有着最真挚的笑意，最澄澈的心灵，每当看着他们那不经修饰的表情时，心里都会有一丝的温暖。我不是一个严师，也不喜欢当一个严师。在我的观点看来，只有和学生在课外能真真正正地打成一片，课时，以平和的心态去教导学生，让学生真真正正地学到知识的老师，才是一个最好的教师。在一个严师的指导下，也许可以出很好的成绩，有很好的排名，但是，严师下，更多的却是学生们扭曲的心态。我无法猜测学生所有的想法，但是，我能确定的是在这次三下乡的过程里，我的第一批学生都很喜欢我的存在，无数次在课间被他们拉进课室玩耍，又无奈，也有欣慰，起码，自己的教育理念没错，教育成果永远是与老师与学生的友好度成正比。这一次三下乡的过程里，我担任着两个班的音乐老师，一个班的体育老师，一个班的副班主任，而无论是哪一个班，我最大的感动，都是学生们对我真心的笑。今天，举行了自己在三下乡的过程里唯一一个比赛。也许因为自己也有课的原因，我没有第一时间就赶到了比赛的现场。据另一个比赛的负责人说，比赛一开始，搞得有点混乱，或许是自己的安排的不恰当，或许是比赛编排的细节问题，自己都有责任。所以，当另一个负责人责怪自己没到现场的时候，我没有太大的反感。也许，在上学期卸任了班长后，自己一直在努力培养的波澜不禁的心境终于起了作用，自己在今天的安排出错后，更多的是反思自己和习惯性地思考出错的步骤，而非推卸到谁的身上。今天晚上，又一次习惯性地坐在空寂无人的球场上，一个人守着那逐渐降临的黑幕，一个人看着那片星光满遍的夜空，一个人思考着这些天的得与失。然后，习惯性地一个人微笑，一个人去感悟身边的自然。三下乡剩下的时间，已经一秒一秒地缩短了。也许，刚和学生建立起来的情谊，很快就得被地域和时间砍断，而自己唯一能做可能也只有珍惜这仅余的时间，和他们一起欢笑，一起珍藏着这份美好。无论是我可爱的学生们，还是“幸福红领巾”的各位，我都只想说一句，我爱你们，谢谢你们给我一个如此难能珍贵的三下乡之旅，我会永远铭记着这份的美好，而你们的笑将在我抬头的这边星空里最华丽地绽放，最炫耀地闪烁。作者/陈智斌

  1970-01-01 08:00:00 作者:fzxyxw

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• 支教心得

   今天上午参加四年级的普通话培训，我先把声母表和韵母表抄在黑板上，然后让学生齐读，发现学生的声母还是挺好的，但韵母相对较差，我们在以后几天中将会加强学生的韵母训练。在上午的文艺排练中，我挑选出了六个同学来参加文艺表演，其中没有被选中的学生感到很失望，我从他们的眼里看到希望继续跟我学跆拳道，但是，即使这样，我还是得让他们面对残酷的事实。今天上午的书法课，让我意识到这些学生的书法意识不强。我这次三下乡给他们上的书法课可能让他们学不到多少的知识，但让他们抓一抓笔，看一看毛笔字的笔画怎样写也就可以了。

  1970-01-01 08:00:00 作者:杨迎春

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• “宣翔山茶”服务队队员心得之五十六——第一课的回忆

  在颠簸的车子里，看着逐渐模糊直到看不见的山茶小学，心中无限感触。看着点点后退的风景，突然想起我上的第一课的场景，还是会无声的笑出来。那是我的第一节课的语文课，也是我来到山茶小学的第一次上课。从小就有一个理想，就是自己站在讲台上，做一名小老师。而自己居然真的要站在讲台上了，给一群还有些顽皮的小学生上语文课了，想起那个时候自己有种喜悦，但同时带有些紧张，因为这一次是站在讲台上。由于自己的经验不足，也可能是因为准备的不够充分，所以感觉自己的第一课上的不太理想。时间掌握的不够恰当，知识点讲的不够完善，，所以一节课上后，感觉不是很好，甚至觉得有些伤心、失望，但是后来自己好好的反思后，才发现其实这次三下乡真的让自己锻炼了好多，不管是通过课堂，还是通过这种集体活动的生活，都让自己明白了自身还有很多不足的地方，甚至知道了上一节课的不容易。要上好一节课更是不容易。这不仅是老师的事情，而是师生之间的事情。想要做好一名好老师，一定要学会和学生沟通好以及做好充分的准备，虽然自己的学生比较调皮，但是，他们是热情和淳朴我还是可以深深的体会到。车子还在轰轰的叫着，但仿佛还有他们的一声声“老师”声回响在耳旁。

  1970-01-01 08:00:00 作者:黄婷

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• 中国梦·教育梦

  中国有句俗语：十年树木，百年树人。恰同学少年,风华正茂，谁没有梦？我的梦就是在这三尺讲台上奋斗一生。身在师院，心系教育。从踏进大学校门的那一刻，我就深深感觉到肩上责任的重大，教育不仅仅是“传道，授业，解惑”，更是立国之本。中华文化博大精深，历经沧海沉浮而不消逝，最终创造了五千多年的文明，我想在很大程度上要归功于中国几未间断的教育史。中国早在原始社会时期就有了教育的萌芽；奴隶社会时期“学在府尹”，教以礼、乐、射、御、书、数等 “六艺”；到了春秋战国时期，诸侯争霸，百家争鸣，各种思想应运而生，教育已经走向正规化，儒家主张“因材施教”“有教无类”，法家主张“以法为教”，墨家提出“兼爱”“非攻”等观点；汉武帝“独尊儒术”；隋唐科举取人，渐成定制；宋、元、明、清，历代相袭。近代以来，中国的教育取得了长足的发展，民国时期全国知名大学蜂涌而出，培养了众多学术大师，“思想自由，兼容并包”的伟大教育思想在中国建立起来，为民国教育的发展奠定了思想基础。教育在50年代有过短暂的高速发展，但是随后的文革让整个中国教育陷入了一场悲剧，中国因此错过第三次科技革命，错过了一个民族腾飞的巨大机遇。1977年中国恢复高考，改变了无数中国人的命运。中国梦离不开教育的支撑，中国历代领导人对教育格外重视。然而，就在近几年，接二连三出现“清华大学朱令铊中毒事件”、“复旦大学投毒案”、“南昌航空大学腐尸案”等等事件震惊社会，敢问中国教育怎么了？教育梦何以实现？中国梦在何方？如此种种现象暴露了中国教育的弊端，在我看来，中国教育最大的问题是大学教育。当前的大学教育过分重视智力培养，忽视了情感教育，是一种严重的本末倒置。让人发现今日的学生很聪明，却在聪明中难以获得道德和情感的东西。他们的贪婪和掠夺表现得尤为强烈，他们如何做人和爱人，尊重人和帮助人，已经逐渐淡去，这不能不使人担忧和感到害怕。十年寒窗苦读，只为他朝上大学，然而现实中的大学与我们心目中的象牙塔相差甚远。在这里我想引用耶鲁大学前校长小贝诺•施密德特的几句话来谈谈中国的大学教育：1.他们以为社会对出类拔萃的要求只是多：课程多，老师多，学生多，校舍多。2.他们的学者退休的意义就是告别糊口的讲台，极少数人对自己的专业还有兴趣，除非有利可图。他们没有属于自己真正意义上的事业。3.新中国没有一个教育家，而民国时期的教育家灿若星海。4.他们计划学术，更是把教研者当鞋匠。难怪他们喜欢自诩为园丁。我们尊重名副其实的园丁，却鄙视一个没有自由思想独立精神的教师。5.很多人还以为自己真的在搞教育，他们参加一些我们会议，我们基本是出于礼貌，他们不获礼遇。在大学里，有这么一群人，他们终日或游手好闲，或以游戏自娱，或以电视为乐，考试时终日惶恐不安，这都是不足为取的。人的一生可以不读书，但不可以不学习，不接受教育，中国的教育体制必须改革！ 教育是立国之本，教师是立校之基。夸美纽斯说，太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的事了。的确，教师是太阳底下最光辉的事业，是园丁，是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师。而如今，在教育逐渐走向生本的背景下，教师应该具备什么样的专业素养才能更好地适应时代的发展要求呢？首先，教师必须具备较高的专业道德修养。毕竟教师是人类灵魂的工程师，担负着教书育人的重任，教师是否具备良好的专业道德素养决定着素质教育的成败。古人云：“师哉！师哉！桐子命也；师者，人之模范也。”可见，教师应该是学生心中的榜样，那么作为一名合格的教师就应该忠诚于人民的教育事业，严格地遵守教师职业道德规范，热爱学生，公平对待每一位学生，以身作则，努力为学生树立良好的学习榜样。其次，教师必须具备先进的专业教育理念。教育部就教师的专业理念提出，教师要以学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。可见，教师的专业理念强调了师德要求、学生主体、实践能力、时代特点。教师应该有正确的现代化教育理念，必须站在时代和发展的高度，学习教育前沿理论，参与教育实践改革，创造性地开展教育工作。再次，教师必须具备扎实的专业学科知识。韩愈说，“古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也”。教师是一个教与学互动的职业，教师能否“上好一堂课”，为学生解答“疑难问题”，让学生学有所成，直接考验着教师的专业知识。试想一下，如果一位教师由于对所教专业知识了解甚微，对于学生提出来的难度不大的问题都不能给予相应的回答，那将会是一个多么尴尬的场面。因此，作为一名合格的教师必须精通所教学科知识和技能，并不断学习新知识，充实自己的理论知识。正所谓：“学到老，活到老”，这对于一位优秀的老师来讲更是必不可少的一种专业素养！最后，教师必须具备良好的专业教育能力。专业能力包括语言表达能力、组织管理能力、人际交往能力、运用教育技术能力、开展教育科学研究能力。一个知识丰富的人不一定能成为一个称职的教师，他必须在读大学的时候不断地学习各种各样的教师技能，譬如在大学里面不断提高自己的三笔字水平、加强对普通话的训练，学会运用多媒体技术制作图文并茂、生动的课件等。一位好老师必须不断总结经验教训，不断地完善自己，提升自身能力，以使自己成为一名合格的人民教师。法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。” 作为教师，我们就要爱岗敬业、恪守师德、铸就师魂，让课堂焕发出生命的光彩。陶行知先生也说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光！在我国教育史上，老师是用爱心去浇灌、培育了一代代幼苗，谱写出一曲曲爱的奉献！教育是永恒的事业，教育就在当下，教育更在于成就未来，未来不是教育人要去的地方，未来，是那些充满青春光彩的孩子们注定要耕耘、创造、发展的美好地方。为了实现中国的教育梦，我和我的老师正走在这条幸福大道上。

  1970-01-01 08:00:00 作者:刘正朝

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• 班主任的笑与泪

  班主任的笑与泪       自从7月9日“星辰”实践队正式开展高州市荷花中心小学三下乡教学工作，我担任了小学三年级的班主任已有三天之久。从刚开始的满怀激情的走进了三年级教室到现在，慢慢地才发现原来要管好小学生也不是一件容易的事情。喧闹的教室、走廊中打闹追逐的身影、回荡在校园中老师沙哑的训斥声无不让你觉得困难！可是，那一个个天真纯洁的笑容、那一双双可爱的眼神却又让我倍加温暖。同时我明白到要教好小学生必须要做到有足够的耐心、爱心与关心。就如下午进行选课时，你必须要有足够的耐心去了解每一位同学想要报什么，必须要耐心地聆听他们不太清晰的话语，必须要一遍一遍地重复上课的要求。这个过程虽然麻烦可当我看见他们可爱的笑容，顿时觉得一切都很值得。在放学后，看着他们离开学校时的一句句“老师好”，一切都显得那么的温馨，辛苦一点又有什么呢？现在心里想着他们，心中都觉得很甜，自己能为这群小学生做一点事情的感觉真好！在接下来的11天时光里，我会充分利用好每一天，努力做到最好，给予他们也给予我自己一难忘的回忆！                                                                                                                                                  （文/邓素珍）

  1970-01-01 08:00:00 作者:邓素珍

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