2013年7月13号,昨晚在学校升旗台喂了5个多小时的蚊子之后,作为财务组的组长,今天早早的起床,准备一天全队伙食。初升的太阳送来了阵阵缕光,柔软的曙光照射在脸庞。为整一天的忙碌播下了辛勤的汗水。此刻鸟儿在歌唱,花儿在绽放。伴随着鸟莺花开,开始了紧张的一天。在与菜农阿姨的交流中,更加体会到当地的民风淳朴,热情好客,对于我们的下乡活动村民们不仅欢迎我们的各项活动,并且给予必需的支持,在每一次交谈中,村民都会问我们需要什么,如果我们需要什么也可以对今天还是我的首次下厨,开始了自己的厨艺处女作。在与队员的合作中不得不感叹蔡峰小盆友的厨艺高超。熟练的刀法,唏嘘的眼神,锐气的眼神,毫不保留的将一个厨神的本质彻彻底底的出卖了。就这样,厨房成为了他舞台秀,我也只能成为打手了。12:07准时开饭,看着大家狼吞虎咽,这就是我们“携爱同程”队的一帮恶鬼呀。女生也不顾什么矜持了,立刻加入饿狼大军军中,没一会了就只剩锅碗瓢盆。这帮饿鬼呀! 来到基地就失去了午睡。在吃完中午饭之后后勤与财务就近期的团队财务规划、伙食安排、采购方式进行了讨论。之后进行紧张的备课中,对于授课我还是一个新手,菜鸟上路就这样磕磕碰碰,虽然搜集了一些资料,但是对于一节课的安排还是没有整体计划,在接下来的几天中,必定要将大部分时间放在备课上。中午过后就是炽热的太阳烤射着大地,还没有到上课时间,热情饱满的同学就顶着烈日来到了绿茵的学校,在学校内看望各位小老师。学生以一颗火热的新期待老师的授课,我们三下乡队员就必需全身心投入。以一腔更加热血的心态去准备我们的各项活动,认真对待每一项工作。
7月13日,湛江师范学院瞭望学社“三下乡”社会实践活动已经持续开展了五天,各项工作也逐渐步入轨道并正有序地开展,校园晚会之文艺汇演的筹划时间也日益紧迫。为了确保环保时装秀能以更高的更轰动的质量上台秀色,瞭望学社“三下乡”服务队第二课堂环保时装设计小组的全体组员们也在四处寻找制作材料,紧锣密鼓地为环保时装show做准备。在开展第二课堂之初,环保时装设计小组就开始了筹备设计工作,并着手收集废弃材料,还利用了午休及晚自修时间赶制服装,于此同时,设计小组的组员们还积极动员学生参与要环保时装的表演排练之中。相信环保时装秀这个节目能把晚会推上高潮,给观众带来视觉的冲击与震撼。
今天是“携爱同程”实践队正式上课的日子,老师们在三尺讲台上传授知识,而新闻组的成员在工作室里奋笔疾书,在她们忙碌的同时却迎来了一群“不速之客。这群“不速之客”就是山口小学的小学生们,他们在课间时来到了新闻组的工作室,看着几个大姐姐在整理图片和发新闻。在电脑上,他们看见了自己的照片在上面,都兴奋不已,还嚷嚷着让摄影记者帮他们拍照,还帮新闻组的成员倒水喝,让队员颇受感动,房间内笑声不断。(记者:欧嘉颖)
“我的名字叫游学煌,我喜欢打篮球,喜欢学习”这是来自5年级小学生的自我介绍,湛江师范学院“携爱同程”实践队在雷州山口小学正在进行第一次班会,也是师生见面会。 在5年级的课室里,笑声掌声一直不断,皆因这个班的学生非常活跃。学生介绍完之后,各个科目的任课老师也上台介绍,第二课堂的老师们在台上讲解他们的课程,手舞足蹈,现场演示。在音乐老师陈家丽的带领下,小朋友们踊跃到台上现场。让记者以外的是,他们唱的第一首歌不是喜羊羊,不是两只老虎,而是国歌。伴随的激昂的旋律,相信每个队员和学生心里都异常激动,心里满满是爱国情。一首歌唱起之后,小朋友们似乎是不愿意停下来了,唱了一首接一首,现场欢乐不断。(记者:欧嘉颖)
7月12号晚上八点,携爱同程队全体队员在山口小学会议室正式开展了第一次正式的见面会,队长林海勤安排相关工作并交待接来十几天工作。队长林海勤强调以下三点,安全第一,支教期间要特别注意孩子的安全同时也要注意自身安全。第二:为人师表应注意言行举止,身为老师要树立榜样。第三点:教学时要以学生为主,注重培养孩子的兴趣,寓教于乐。会议期间,各个组长发言并介绍各组负责的任务,接着队员们畅所欲言提出自己的疑惑与建议并由队长一一解答。会议大约持续一个小时,队长宣布会议结束。 这次会议为队员们未来十几天开展工作做好铺垫。(记者:谢丽葵)
为了丰富学习生活,提高学生的实践动手能力,发展学生的个性、特长,发掘学生潜能,培养全面发展的人才。日前,湛江师范学院瞭望学社的队员们开展了第二课堂活动。第二课堂丰富多彩的活动大受学生欢迎。其中最受学生欢迎的是手工制作课。下午2:00,手工制作班的学生已经早早地把材料和工具整齐地摆在桌上,等待着老师的到来。老师用剪刀在纸上挥舞着,不一会儿功夫一朵惟妙惟肖的漂亮的玫瑰花便诞生了。很快学生便在老师的巧手的带领下沉浸在手工制作的美妙世界以及多彩的想象的世界中。手工制作课采用了比赛的形式来进行教学的。老师将学生分成几个小组,然后每个小组会有一个指导老师。老师指导学生完成作品,然后就挑选一件最好的作品来参赛。最后通过评比选出得分最高的那个小组。最后让获奖的那组的代表向全班分享他们的经验。这样的教学既充分让每个学生都动手,又能使学生更加团结,发扬互帮互助的精神。在这个过程中,不仅激发了学生的学习技能,发掘学生的潜能,而且培养同学间的感情,在潜移默化中提高学生的素质。真正实现了素质教育,达到了培养学生全面发展的的目标。