个人介绍
这家伙很懒，什么都没留下
个人作品列表
在那个鼠疫虐肆的年代里老鼠上街，人人喊打成为代名词只为它曾经夺去无数条鲜活的生命当一只老鼠走过大街贼头贼脑的模样激起了人们对生命尊严的捍卫当一只老鼠从大街上走过在这个物欲横流的年代里老鼠上街，人人喊打已成为石器时代名词一个花枝招展的姑娘从路上走过瞥见这只贼头贼脑的家伙却抛来抚弄媚眼：定是大款一个，我傍你当一只老鼠从大街上走过在人们那警戒意识已麻木的年代贼眉贼眼却成司空见惯见其者唯以两种态度对待俯首帖耳，点头哈腰当一只老鼠从大街上走过大摇大摆地走过佝偻腥臭的躯体再次映入眼帘时我们却本能地闭紧自己的双眼
0
17810
第六章考试在高三正式上课后的第二周下午，班主任姚老师突然宣布了这样一条消息——第二天高三年级要进行数学模拟考试。林宇心里惴惴不安，因为他根本就什么都没有复习，这些日子心总是处在一种游离的状态，原因是一方面在惦记着自己喜欢的人，另一方面在忙着做新学期的校园报，因为他必须全权这项任务，那是送给高一新生的，所以林宇一直都在认真地准备着，容不得半点马虎。一点也不亚于专业报社里的一名编辑认真工作的态度。若是将这种干劲用到学习上，那成绩即使不突飞猛进，也是会稳步上升的，可林宇却无法做到，并非他意志薄弱，只是除了文学以外，他对任何事情都不能做到执着，这也许就是天生的。连他也说不清楚。虽然亦经历过无数次考试，但林宇仍然讨厌这种考试制度，借用他时常自个唠叨的一句话：考试只不过是将一张试卷写满老师教给自己的东西，但具体学了多少或许通过考试这种唯一的方式是检验不出来的。不过这亦是应试教育的检验学生学习成果的唯一一种手段，也是一种必然的手段。也许这个世上诸多事情都是被迫无奈的。虽然这样的考试以后的高三复习日子里是家常便饭，但林宇还是很后怕，因为好胜心强的他还是想每次都尽量考好。可越是这样就也糟糕。可能是心态问题吧。第二天，吃过早饭，林宇便早早地回到学校，看了自己的考场。还好，几个哥们都同在一个试室，包括于薇。只有晓梅被分到其他试室。于薇的英语不错，而刘枫则是数学拔尖，邵锦哪科都不行，只有帮忙传答案了。只是到时候不知他们是否能关照自己？一看班主任姚高扳着双手缓步进了考场，手里还拿着一大摞被卷成圆筒形的试卷，林宇的心不由得一寒，闭上眼睛说糟了怎么是他监考，看来只能听天由命了。这是考数学，林宇对数学本来就不感兴趣，能考成什么样他也不能确定，只希望有人能关照一下自己了。反正考数学这种科目，偷偷夹带纸条或者书本基本上是没有没有作用的，最多只能看看一些无法记起的复杂公式概念，最重要的是能看到别人的试卷，或有人能友情提供“标准答案”。至于这个提供“标准答案”的人选，非林宇的好友刘枫不可了，在考试前的那几个星期，刘枫每天都在“开夜车”，打“突击战”，一副“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”样子，都熬出两个大黑眼圈了。“林宇，别说哥们不帮你，我的数学也就马马虎虎，你还要我关照？”“刘枫，别这么谦虚嘛，你的数学我信得过，就随便关照一下便可以了，我无所谓的。”“那好吧，后面的解答题我就不敢保证了，这样，让你对对选择和填空吧。”“一言为定。”“还有我——”邵锦说道。按照他们三个人的事物约定，考试的时候，刘枫坐在最靠窗的角落位置，林宇与邵锦两人一个坐刘枫的前面，一个坐刘枫的后面，这样可以“前后呼应，互相沟通”。不过实际效果是否良好怎样他们也不是很肯定，毕竟只有实践过才知道。姚老师怎么说也是过来人了，学生们的这点小伎俩哪里瞒得过他。来到班上一看到今天的座位分布就觉得有些不寻常，平时喜欢走在一起的现在全坐在一起，都是紧挨着。教室里还有大半座位空着，可学生们却偏偏紧紧地挤坐在一起。因为往常的考试，特别是这样的测试都可以随便坐的，因此若是彼此对换了座位，或者自个调换一下座位，一般情况下老师是不会注意这细节的，可今天的“大面积转移”已经很难保证他们能够逃过姚老师的那双犀利的眼睛。果然，他一副胸有成竹，深思熟虑的样子，重重地咳了两声：“同学们，这只是一次普通的小测试，用不着这么紧张吧？今天考试按学号对号入座，你们看看这样坐得乱七八糟的，成什么样子。马上对号依次入座，从一号开始，快点，马上就要考试了。”但是，班主任姚老师一番话并没有起到应有的效果，反之引起了广泛而普遍的抗议：“姚老师，我们都已经坐好了，至于再重新调换，就没有必要这么麻烦了吧？”“是啊，姚老师，赶快发试卷吧，别浪费了考试时间。”“就是嘛，我们想快点考完……”全班同学都异口同声说道。姚高下意识点点头，看来今天不拿出一个老师原本的威严是不行了。毕竟好言相劝是不行了，看来只有来硬的了。想到这里，他皱了皱眉头，把双手扳在背后扯着肚子吼了一句：“你们哪个想现在就被我取消考试资格的，就尽管坐在那别动吧！”一双恶狠狠的眼睛开始四下里巡视。此言一出，果然收到奇效，所有同学都不敢再出声了，唯唯诺诺地低着头换座位，生怕被那双犀利的眼睛给“逮到”。林宇的心里一阵凉意：想不到会是他监考，想不到他又是这么凶的班主任，一点都比不上自己在高二时的班主任梁老师，梁老师有时候都会讲讲人情的。看来这个之前经过山周密布置的计划是派不上用场了。没办法，唯有自己照顾自己了，这大概就是天意吧。这时，林宇除了摇头叹气也别无他法。这样一来，林宇与刘枫，邵锦都被无情地“拆散”了，变成一个“天涯”一个“海角”了。林宇则坐在前面角落的一个靠墙角落里，望着林枫的身影，不由得暗自叹息：我怎么就这么命苦呢？这真是时不我予的时代啊。在叹息之际，他无意间抬头看了看前边的同学，却怎么也无法相信自己的眼睛，坐在他前边的竟然是于薇！她的数学也不错，只是稍逊于刘枫。不过林宇知道于薇的个性，她生平最讨厌考试作弊，特别是爱作弊的人。以前已经有不少“考场好手”败在她的手里了，因为若是让她看见立马就会报告老师了。让她借给自己看吗？还是省省吧，别让她发现就万事大吉了。怎么还敢奢望看她的答案。清脆的铃声响起了，试卷由第一排的同学依次传递下去，不一会儿整个试室的同学都拿到卷子了，教室里一片安静，听见了沙沙的对折试卷与刷刷的写字声，想必此时若是一根绣花针掉落在地面上都能听得一清二楚。林宇在用稍有颤抖的手接过试卷后，在战战兢兢地扫描着上面所有的题目，此时试卷上一阵油墨香扑鼻而来，而此时他对这种气味则感到异常厌倦，这大大小小的考试已让他产生了抵制情绪，但苦水也只有往肚里咽，没办法，在应试教育面前唯有望卷兴叹，即管有千万个不愿与无奈。他已经用一个小时的时间把前面的选择与填空题做完了，可对于后面那空白一片的解答题他可是一点也想不出了，虽然对这些题目也有印象，好像曾经在资料上做过的，可却怎么也记不起。现在他唯一能够做的就是咬笔杆子，顺便向左转，向右转，希望可以碰巧看到哪位“数学高手”的答案。正在他抓耳挠腮的时候，突然看到姚高老师正盯着他，眼睛里透出的那股“杀气”逼得他直哆嗦：惨了，被他看见自己“愁眉苦脸”的模样了。那冷酷的声音再次在耳边响起：“请某位同学不要再东张西望，要知道这里是考场，是有严肃纪律约束的，难道高考你也敢这样吗？再不自觉一点，我就要指名批评了。”林宇心里一阵凄惨落魄，不敢再正眼直视坐在讲台上的姚老师。虽然姚高老师没有直接点名批评，但林宇的脸上仍是感到火辣辣的，他知道，这很显然是在说自己。可能是姚老师不想对着这么多同学的面批评自己，原因是怕让自己下不了台。唉，不会做题还要被间接羞辱，林宇觉得很没面子。现其这样坐着等待“绵绵无期”的剪熬，还不如干脆提前离开这令人窒息的考场，数学报销就报销了，大不了就是一场考试失败而已，若偷看答案被发现弄不好不止试卷会按零分处理，还会记一大过，让自己从此在同学面前蒙羞，最后弄个身败名裂的下场。出自长远“利益”的考虑，林宇决定选择前者——提前交卷。也许冥冥中注定他命不该绝，就在他准备“舍生取义”时，突然走廊外出现了另一位老师，手里还拿着几张白纸，好像是什么文件来的。紧接着姚老师被那位老师喊了出去。姚老师出去一边跟那位都老师走，两人一边在商量着什么。没人监考了，考场里一阵骚动。林宇见这样的情形却又收回刚才的“英勇”念头。于是也准备看看周围的人试卷了，毕竟人是要随着环境的改变而改变的嘛。此时坐在另一边的刘枫转过身来望着林宇，手里捏着一个被叠得只有硬币大小的纸团，然后使了一个眼神。“嗖——”的一声，纸团在空中划出一道美妙的抛物线后，急速下坠。不好，打偏了，不偏不倚正好打在前面的于薇头上。林宇简直不敢看了，用手掩住双眼，暗自想着：完啦完啦，林枫啊，你扔也扔准一点嘛，哪里不好打中，偏偏扔到于薇头上，这次肯定会被她把纸团交给老师了，若是那样，不是被记小过就是大过一个，弄不好会被立马逐出考场。后果真是不堪设想了，因为于薇生平最讨厌考试作弊的人。只见于薇抬起头，迅速侧身捡起掉落在身边的纸团，然后快速地展开浏览了一下。过了一会，姚高从门外走了进来，考场里立刻恢复了先前的平静，只听见沙沙的写字声和翻动纸页的声音。姚高开始前前后后地走动进行巡视，就在他经过林宇身边往于薇前边缓步走去时，林宇的心已在卟嗵卟嗵地跳个不停，知道这次要被于薇给揭发了。这一刻的时间好像停住似的，连挂在讲台上边的时钟走动发出嘀嗒声都能听得一清二楚。可是直到姚高走过于薇身边，留给林宇的只是一个背影时，于薇却一动也没动，只是一个劲地在那里写着什么，因为是背对着，林宇在后面看不到，但可以感觉到。林宇有些惊讶，差点没叫出声来。接着一个更加令他惊讶的事情发生了，只见于薇趁着姚高还没走到讲台上仍背对着下面而没有回头之际，以迅雷不及掩耳之势转身扔了一个小纸团到林宇桌上。林宇在惊讶且激动的同时，赶紧用手护住纸团，如获珍宝似的小心翼翼地打开，上面竟有着填空选择的答案，计算题的大致步骤也写在上面，两种字迹各不相同。他认识原来的字迹是刘枫写的，后来添上去的是熟悉的蓝色的清秀楷体，他知道这是于薇写的。那张纸团的右下角居然还画了一个小小的心形，若不注意看，是不容易发现的。一时间，林宇的内心在充满了感激的同时亦在卟嗵卟嗵跳个不停，他显然是被一薇的举动给弄得不知所措了，他不知道于薇这一系列出乎他意料之外的举动意味着什么。但此时一切却又是那么清晰地在他的眼里发生了。当考试结束铃响起后，林宇还是交了那张写满答案的试卷，然后安静地离开了试室。（未完待续）
0
17809
静静地看着周围的人群在流年中消磨着年华像一颗划过天际的流星从不回头却是从容不迫以一条美丽的轨迹冲向生命的终点尽管知道划过后一身璀璨的光芒将会永远消失但它面对生命的点燃与堕落坦然这只是一种必然过程那是流年给予它的但有一天流年无情降落在他的身上却是那么惊惶与伤感因为从过往与现实中醒来抉择是一件谁也不愿意的事情唯有在流年中隔着一块积着灰尘的玻璃看得到抓不着却一直在流年中怀念着过去的一切或许这就是你我面对流年时共同的悲哀
0
17809
我于高二上学期曾参加过首届全国中小学生“新课堂”创新作文大赛。经过激烈选拔的初赛，迷雾缭绕的复赛，一锤定音与万众瞩目的决赛，最终大赛尘埃落定，以一种甚为完美的姿态落下帷幕。颇为甚然遗憾的是自己没能于泱泱大国众多才子才女中脱颖而出挤身跃进北大参加决赛，遗憾之际一种前所未有的“冲动”追随思维的痛楚呼吁迸出，实为大赛期间造就了我耳闻眼见的写作观，故写下《写作论》一文。如今时隔近半年，由于念于当时为乱哄哄的课余之际所作，脑子颇不得以尚存宁静的思绪环境，继而加以时间紧迫故匆匆收笔。如今再回首，发现写得不觉甚爽，再者第二届创新作文大赛的战火已重燃，作为参与了两届大赛的我对于写作观又有了更为成熟的看法见解，且今日脑子难得片刻宁静，怎能让灵感付诸东流，故补作一文。早前自己提及的四个观点：有真意；少做作；勿买弄；需创新，今日甚看颇显片面性，没有能够真正从本质上揭露出我想告知人们的一些价值观东西。愁惘之际，我好恨自己稠糊的思维。三毛说过：“写作在我生活中是最不重要的一部分，它是蛋糕上面的樱桃。生活比写作重要，我重视生活远甚写作，写作只是我的游戏之一。”张爱玲，作为二十世纪四十年代出生的天才作家，曾被李碧华比作一口任由各界人士四方君子尽情来淘的古井，却是一个双重性格者，她可以同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂。余秋雨，总是在批判着一些自身眼中看似的弊端现象。总是在自己的写作中找寻着结论中却没有结论的问题，一谈自己便自由。世间坐标缩小为自身坐标，不必再瞻前顾后，比古量今，总是陈列出一些“最”，并非世间之最，而是自我之最。回首这些作家形色各异的风格，我竟没有感到丝毫伪装。相比之下，甚至我发觉自己竟遗忘了文学写作最纯粹的本质。曾几何时，我们这一代都被别人称为文字的骗子，或许这都是别有用心无病呻吟的后果。曾记得一位好友在看罢自己的两篇文章后，并非我想象中的共鸣，而直观第一感觉却是我如何都意料不到的结果――批判。直言这些都为主观情感迸发而成的文字，这样的文字缺乏看点。瞬时，我好悲哀。这些所谓情感文字不正是我们日思夜盼所需求的么？那为何不能被其接受？难道我们都必须成为大众的“竹生”？若这样的情感堆砌成的文字不算文字，那么试问如何才为文字？当今社会，我们的人生观已被扭曲，对于我们所属的文化已被隔绝，却又没能完全融入现存之地的文化，就好比掰玉米的黑熊，虽然一路上掰了诸多，但却仍未找到自己真正想要的，所以到头来还是竹篮子打水――一场空。于是在我们的人生观中总有一种“文化迷失感”。回归到写作中习惯以藻饰华丽的表皮文字掩饰迷失无知的人生观，在诉说着一些兴许根本不尚存的情感。除了能骗取读者的几滴同情泪水以外，我便再也想不出其它意义。阿Ｑ精神胜利法成为这些写作者的依赖，不过那已是陈年旧事，孰不知其现在又被幻化成“韦小宝”。这样一来我也大致明白那好友为什么不认同此类的情感文字了。因为在他的人生观与生活中找寻不到自我，或许害怕赤裸裸的剖析自己残缺的心灵，害怕修补残缺时触及痛楚，甚而血流不止，于是截然回避。我的人生观注定不能成为那类人。只能将自己惨不忍睹地撕裂，赤裸裸地面对自己的伤痛，尽管血淋淋，但我并不在乎。或许只有“鲜血才能唤回我的本质。尔后再让文字去抚慰伤口。正如天琊雪所言：“纯粹的文章不是商品，而是饱含文士情与爱的幼子。”为什么那些作家形色各异的写作观没有让我倍感丝毫伪装？则为其不会在自己人生观中将文字当成一种商品，懂得文学写作的本质。是其人生观推动去演绎一部部作品，即感动了自己又引发了读者的共鸣。原来一个人的人生观决定决定着写作观。那么我就孰不知那些将文字当成商品的人的包装黑暗底层到底隐藏着怎样的阴影？或许只有并非纯粹写作者才会得知。至此我并不怪好友的这般评价，只因为他扭曲的人生观所造就的写作观。但谈罢至此，我想与毛尖教授一同呼吁出煎熬了自己多年的写作心声：“人们急需一场思想救赎！”诸多的热衷文学写作者，你们可曾听到我在这二十一世纪发自内心最真诚的呐喊？后记：在第二届全国中小学生“新课堂”创新作文大赛进入复赛阶段之际，我实不忍甚见人们由于受扭曲人生观影响而造就的错误写作观。悲哀之际，为呐喊出内心真实的人生写作观，故继《写作论》后作下此文，且为续部。
0
17807
