華南師範大學南海校區06屆法政系 吳淑娟
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80后，这个专有名词的出现足予显示出社会对80代人的关注与重视，尤其是在80年代的人层出不迭的让人欢喜让人忧的别与其他任何年代的人与事。而在我看来，在这特立独行的80年代中，最为显著的特点反而是围绕着一个形容词展开的，我们谓之为“郁闷”！
我们从郁闷这个词性来看，它不带着任何强烈的过激的感情色彩，而是一种携带着低沉的，压抑的，微带反抗的词组。它表达的是一种自身的愿意与现实格格不入时的那种反差所带来的失落，不是悲愤更非雀跃，它所携带的感情并非如汹涌的河流般奔腾，而似一滩沉静的溪流潺潺地蛊惑人心，细微地牵动着你的脑细胞，循序渐进的，却足够浑浊你的思绪。这就是郁闷，而这样一种情绪是怎样来的呢？让我们由最喜欢把它挂在嘴边的大学生这一社会群体为例进行剖析。
在一项大学生情绪调查的数据里，调查者统计出了大学生最常感受到的情绪，是郁闷，是郁闷，就是这样一个简单明了的词语囊括了一切，大学生常常夺口而出的就是郁闷，而为什么在大学生这样一种本该青春激情满胀的群体里，反倒是被郁闷左右着呢？
在我看来，是有这样的共同因素衍生了郁闷。
首先至关重要的是学子们的希望过大。为什么这么说呢？在中国，我们都有一个家户愈晓的传统，就是我们谓之为黑色七月的高考，这个七月是晦暗的，阴沉的，将它不可抵挡的力量覆盖在每个在学途匍匐前进的学生的天空上，为了挤过这样一条独木桥，我们的学子是将整个身心都投陷下去了，义无反顾的，以至于三点一线的生活四处可见，他们储积着力量，他们付出太多了，以至于潜意识下坚定地认为过了这条桥所有的晦暗都会远去光明会绽放它的怀抱，于是，在那种奋战中，他们渐渐地把大学美化了，滴水穿石，大学在他们心中已经行成了一座神圣不可侵犯的殿堂了，是一座弥漫着幸福坦然舒适的殿堂，他们只要越过高考它就触手可及了。在这样一种扭曲的心理状态下，满怀着希祈迈向大学，当然不可避免地与大学的各种单调枯燥格格不入，理想化了的大学与现实的冲突，撞出了这个让人困扰的郁闷一词。他们没有强烈地起来抗争，也不愿意逆来顺受，于是这样一股烦庸的情绪开始在他们思绪里生根发芽。
再就是物欲横流的现实社会的影响与冲击，物质化了的社会，让大学生的虚荣心不可抑制地膨胀，像个无底洞，再多的荣耀也填不满，他们的力量微薄，可他们的欲望是浩大的，他们渴求得到肯定得到赞赏，而却没有足够的力量去采摘这样华丽的果实，于是一种无可奈何，一种无能为力的悲叹在他们心里响起，这是郁闷的缘由，他们渴求改变却又无力改变，那种忐忑不安的心理状态恰恰就是郁闷。
最后就是大学生的就业压力，一走完大学就意味着踏上社会的道路，所以这样一种无形的压力是大学生踏进他们校门就伴随而来的，一直对他们纠缠不清着，他们被寄托着父母的期望，背负着自己的未来，可是他们的心灵还很稚嫩，对前进的道路模糊不清得恐惧着，他们循规蹈矩地学着自己的专业，跟着老师的步划，但是却常常涌出一种质疑，尤其是专业的理论胜于实践，枯燥多于丰富，他们在大学这样的氛围里寻找着一种温暖，却常常感到被抛弃孤立般无助和恐慌，他们无处呐喊自己的不解，把这种质疑圈圈地包裹起来，越是这样，郁闷这样一种情绪越是钻孔而进，在他们心理响着鼓声砰砰不停。
而在我看来，郁闷这样一种说不清道不明的情绪不可以被根除，但绝对可以被削弱，可不能寄希望与他人，要改变必须靠自己，它是怎样来的，就让它怎样去，最根本的就是保持心态的健康积极向上，乐观可以抵挡住郁闷的侵袭，让自己充满激情地投入生活中，不要再怨天尤人，不要再停滞不前，不要再无所事事，但发现现实与梦想差距太大时，不要妥协不要恐惧，或许更应该调整一下步划，调整一下目标，勇敢地迎战，当你在思想上强大了，郁闷这样的情绪就会自主地弱小了，你前进得越远它就离你越远。
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