纯洁的坚持（赛）

——看《死亡诗舍》电影有感 

        12月8日，再次看了《死亡诗舍》这套不断重复被推荐的教育类电影。六个字形容：经典、震撼心灵。

 《死亡诗舍》是由好莱坞老牌影星罗比·威廉斯主演，讲述的是发生在上个世纪五六十年代全美最优秀的拥100多年的历史和良好的声誉的寄宿中学的故事。实质上它是个炼狱，一个大工厂，其功能就是将每一个学生加工成面目一致的合格产品，能一字不漏地背下校规，看见尊长弯腰鞠躬，制度让你往东，你决不往西，那你就是个好学生，是人才，有前途。正当这时，一个“异类”出现了——基丁，一个新来的老师，是他，打破了原有的这强大的禁锢力。一个开明的和决心教会学生拥有自己思想的老师，一帮有着自己故事、理想、烦恼和命运的学生。老师通过诗——这一世界最纯洁美好的语言，教会他的学生要勇敢发现自己和勇于表达自己，主张他们成为自由思想者。可最终他最喜爱的学生尼奥，因为自己做演员的梦想得不到父母的许可，在极度的绝望后自杀。而基丁老师也在顽固势力和愚蠢人们的打击下，在偏见与不公平中，为尼奥的死承担了不应承担的责任——被驱逐出了学校。电影看似即将以沉重悲剧结尾——学生们又将回到原来一滩死水、毫无热度和激情的生活轨道上，正当这时，基丁的学生们纷纷跳到自己的课桌上，以基丁的方式骄傲地高呼一声又一声的“Captain！My captain！”，用这种特殊的方式来支持这位给予他们新生的老师。在这充满坚定与成长的叫唤中，达到了电影的高潮，也达到了情感的高潮，给了我们希望的暗示——这种思想不会因为基丁老师的离去而消失，因为它已经埋进了每个学生的血液之中。电影的尾声留下的只有缓缓出现的结束字幕和我们观众们无限的沉思。

基丁，第一次出现是在学校的开学典礼上，彬彬有礼的笑，温吞，随和，说白了就是一个普通的男人。可是他的表象都是骗人的，随后他的表现只能用“惊骇”来形容了。撕书，吹口哨，描述死亡，引领学生们成立死亡诗舍，让学生们按自己的意愿去完成想做的事……这个可爱的、浪漫的、激情的又或者是疯癫的老师，将注定得不到学校的推崇但却格外受学生的欢迎。我们都还是学生，这种体会是心照不宣的。基丁，一个将被很多人铭记并怀念的名字，只要你看过这部影片。它是一个符号，一个颠覆传统教育，为死气沉沉的教育事业注入新的血液，带来新的曙光的改革符号。在很多现代人的印象中，老师与学生是一种比较疏离的关系，甚至偶尔会提升为一种敌我关系。因此基丁与学生们如朋友般地心灵碰撞和坦诚交流是一种理想化的境界。

 影片中有两个关于基丁老师细节描写给我留下的印象十分深刻：

1、              在诗歌课上，基丁老师谈到那本诗集的序言——某著名博士用图表分析法这种机械性的分析来剖析诗歌时，他认为这写的全是屁话！他要求学生撕掉诗集的序言，大声地撕，用力地撕，并且大吼：“撕了它，我只想听到撕书的声音。我们要学会自己思考，相信文字与语言可以改变世界，做一名自由思想者。只有拥有梦想的人才能真正的自由，从来如此，以后也如此。”

2、              在一次上户外诗歌课时，基丁老师要求学生按他的节奏踏步。结束后他意味深长地说：“其实每个人在最开始时都有自己的脚步和步伐，要坚持自己与众不同的信仰。因为信仰是自己的、独特的，哪怕别人说你怪，嘲笑你。罗伯特曾说‘两条路在树林中分叉，只是我选择走人少的那一条。’”

“Carpe Diem”是片子里出现频率很高的一个词，基丁将其描述为“及时行乐”。正是基丁老师用“Carpe Diem”精神，用纯洁的诗的指引下，学生们才有了与规条世俗抗衡的力量与勇气，才有了纯洁的坚持。“我们都将是蛀虫的食物”；“摘下那些玫瑰花蕾，在它们盛开的时候，因为时光飞逝，今日芬芳的花朵，明日就会凋谢”；“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，汲取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免让我在生命终结时，发现自己从来没有活过。”

基丁老师坚持让学生们走出一条属于自己的路，那是一份纯洁的坚持，是最让我感动的纯真。或许，我们都应该做一个自由思想者，发出属于自己的声音，让我们成为自己而不是别人，因为生活中没有旁观者的席位。我们应该发出自己内心深处野性的咆哮，坚守心底里最纯洁的那一份坚持。    “征文：大学（专）组”