记者胡成 周治涛
2月上旬，武汉媒体记者团在瑞士有一个惊人的“发现”——爱因斯坦曾是个“笨小孩”。
3月1日，在武汉《阿尔伯特·爱因斯坦展览》上，他的曾孙保罗也承认，爱因斯坦曾是一个“笨小孩”。
爱因斯坦发育缓慢，三四岁时还不太会说话。上小学时，他做了一个笨拙的小板凳。老师问：“世界上还有比这个更糟糕的板凳吗？”他又拿出两个更加笨拙的小板凳，这是他此前的试验品。
他喜欢启发式教育，对应试教育深恶痛绝。他说：“无论多好的食物强迫吃下去，总有一天会把胃口和肚子搞坏的。纯真的好奇心的火花会渐渐地熄灭。”
从“笨小孩”到科学巨人，爱因斯坦对应试教育提出深刻的挑战。
记者联想到去年本报曾报道过的《武汉母亲发帖声讨培优 称已被逼成“变态娘”》。这个武汉母亲为了“不让孩子输在起跑线上”，疯狂地逼上小学的女儿上各种培优班，最后引发家庭大战。
瑞士陪同人员露西小姐对中国应试教育的怪象表示不解：“中国人不是一般只生一个孩子吗，干吗还逼得这么紧？”她说，瑞士人只有40%的学生上大学，大部分人依据自己的兴趣学手艺去了。
定居瑞士的中国人对此有更多的反思。朱瑾，上海人，她也是幼年时在反感和无奈中学习钢琴，最终成为音乐家。她说，瑞士人特别珍重孩子的天性、兴趣，并且承认其个体的差异性，不会逼迫孩子“成名成家”，学习成绩都是孩子们的“隐私”，从不公开。
她说，千万不要歧视“笨小孩”，他们可能是“潜伏”的天才，他们可能是爱因斯坦。
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