看到我们学校的社会实践服务队伍一支接一支地离开学校到小学去进行社会实践服务时，我心里就越发地迫不及待地想到达盼望已久的新家小学，想去看看我们即将与他们度过一个星期的小朋友们。　　

2012年的七月十号到了，我们终于出发啦！搭了两个多小时的车终于到了新家小学，一路上的路途虽然算不上颠簸流离，但也很“摇篮”般的。我发现有些小朋友已经聚集在学校附近欢迎我们的到来啦，原来不是只有我们单相思，这里的学生们也在盼望着我们的到来。第一天最大的感慨是：太阳好晒，天气热呆了，我们也快要蒸发掉啦！虽说我也是雷州人，但这种天气我真有点受不了……　　

在这次三下乡活动中，我主要负责的是二、三年级的小朋友，我认为在教育这些尚未对知识具有全面了解的小朋友，给他们传授知识固然重要，但更重要的是能引导他们对知识、对学习产生兴趣，激发他们热爱学习的激情，使他们保持着学习新知识的好奇心。毕竟，我们义教的时间是短暂的，常有曰：授之以鱼，不如授之以渔。第二天我便开始了我人生的第一次作为一名教师，第一次担任起教书育人的责任，第一次站上了三尺讲台。在大学时，我们平时也只能是坐在下面听老师讲课，在这次三下乡社会实践活动中，我可以有幸地走上讲台，当一下小老师，当小朋友们起立向我问好时，我是那么的自豪！我以为自己一定会紧张，可结果却令我有点惊讶，我一点都不紧张。也许是因为学生少的原因吧，况且他们都很纯真，也都很听话，所以我越上越有味道，只是无奈一节课的时间太少，我只好就此作罢。我对自己这堂课也挺满意的，去听我讲课的队友也说我这堂课上得不错，我那天感到很自豪、很开心！我在上课时，总是喜欢以问问题的形式来引导他们对这个问题感兴趣，再对这个问题产生他们自己的想法，在对同一个问题时，小朋友们肯定会有不同的答案，我也不会马上去否定他们的答案，而是鼓励他们发表他们的观点，他们为什么会这样想。有时他们会回答出一些幼稚而单纯的答案，比如：老师，我也不知道我为什么会这样想，我觉得我这样想是对的，老师，难道我想的不对吗？面对他们这样的回答，我越发觉得他们可爱，越发喜爱他们。从这堂课中我也积累了一些小经验，对待低年级的小朋友要有耐性，要善于发现他们的优点，多鼓励他们，讲课时也不要只讲枯燥无味的内容，中间可以插入游戏环节。　　

当然啦，并不是每一天都可以过得这么顺利、满意，也会有劳累、痛苦的时候。这些低年级的小朋友也会在你上课时开小差，乱喊乱叫，故意捣蛋，或许有时你感觉自己真的很失败，不能真正有效地控制好课堂纪律，不能让学生对自己的上课内容产生兴趣，虽然嗓子都喊哑了，这些小朋友依然我行我素。结果一节课下来自己感觉什么也没传授给他们，感觉很惭愧。其实你大可不必这样，这个年龄阶段的小朋友的性格特征就是调皮捣蛋，却又很聪明。这个时候好言相劝一般是不起效的，这时候你需要拿出当老师的严肃来，表现出很生气的样子，不过最有效的方法是转变一下你的教学内容，比如和他们玩一下游戏或者对于他们当中表现优秀的同学进行奖励。　　

天下没有不散的筵席，我害怕的离别的那天最终还是来了。本来我这个人就比较多愁善感，现在即将离开这些小朋友们，我就更加思绪万千。虽然那天不用上课，但还是几乎所有的小朋友都来学校，他们拥上宿舍来和我们告别，好多小朋友都把自己的感谢与祝福的心声写进要送给老师的礼物中来。收到他们的礼物我们感觉到很欣慰，虽然有的礼物只是一张卡片，但我们知道其中所包含的情感，体会到他们对我们的不舍。虽然上课时他们会捣蛋，但是他们更喜欢我们给他们上课，因为是在农村，如果不上课他们会觉得时间很漫长，很无聊，他们喜欢和我们呆在一起的日子。然而我们即将离去，不能再给他们传授知识，再与他们玩耍，再给他们带去欢乐，真的好舍不得。我们的行李装上了车，看着一群群孩子与我们挥手告别，一群群孩子与老师拥抱在一起，一些小朋友低头擦眼泪的情景，我的眼圈也变红了。我们对这些孩子们的最后的话语是勉励他们要听老师的话，好好学习，努力学习，他们是最棒的，将来一定会有一番成就的！　　

真的别了，新家村！别了，可爱的小屁孩们！我会想念你们的，真心希望你们都有一个美好的明天！　　

这次社会实践的时间虽短，但它给我留下深刻的印象和长远的教育，我增长了不少才干，接受了教育，提高了自我的素质修养。真所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我从中进一步提高了对教育的认识，一定程度上促进了我的全面发展，我也从中收获了很多乐趣，希望我的每个假期都过得这么有意义！　

(湛江师范学院教科院“爱·新家”服务队三下乡心得之十)