挥洒青春汗水,携手明日希望　　

广东金融学院 杨湘娜

青春的岁月,记载着我们花样的笑脸;回荡的歌声,唱响着我们永恒的记忆;荡漾的西江,指引着我们前进的方向。年轻的我们有着多彩的梦想,我们靠自己的实力,靠自己的真心去实现它们,或许我们的步伐没有长者的坚定,又或许我们的眼光没有投资者的长远,又或许我们的能力没有领导者的卓越。但是,我们拥有年轻的资本,我们拥有青春的活力,在遍布乡村每个角落里,在三下乡走基层的路上,挥洒青春的汗水,携手明日的希望,让爱延伸下去。　　

2012年7月14日早上，广东金融学院学生工作助理中心14名学生一同前往肇庆高要市正德文武学校，开展“ 知识伴随下乡，微笑满载收获 ”的暑假三下乡社会实践活动。转眼间,为期十一天的三下乡活动已经结束了 ,再回首这短短的十一天难忘的日子,真让人回味。作为这次三下乡的队长,我很高兴能把这次队员们的心得和一起大家分享。　　

调研篇　　

一. 前期准备　　

 为了使这次三下乡实践活动顺利进行，圆满完成学院给我们下达的任务，我们从五月上旬就开始筹备本次三下乡活动，合理分工，开展一系列前期准备工作，如先查询相应的调研资料，给这次调研活动顺利开展打下坚实的基础。　　

(一)调研主题的选择：　　

 经过艰难的联系，通过与肇庆市团委和正德文武学校领导的沟通，我们这支队伍最终确定肇庆正德文武学校作为的这次下乡的实践基地。肇庆正德文武学校是一所致力于帮助问题青少年走出歧途，培养学生对父母德孝之心，增强社会责任感的民办学校。在了解这些基本情况之后，我们队员在中心曲俊华指导老师指导下，结合当地学校学生的实际情况，讨论并撰写一份具体，可操作性强的实践主题，确定以“关于青少年产生叛逆心理原因以及问题对策的调研”为主题的专业调研课题。　　

(二)人员分配:　　

 我实践队14名队员,聚集了具有组织管理能力,文书写作能力等方面的人才,优势互补,形成了一支具有优秀的综合素质的队伍,为我们开展工作带来方便。经过综合分析我实践队队员的自身优势和学校学生实际情况后,我实践队分成八个小组,每组负责8至10名学生，把具体任务分配到个人，队员发挥各自所长，各司其职。　　

(三)材料准备:　　

 1.问卷准备:我实践队共印刷80分问卷　　

 2.必需的文具:笔　　

(四)思想准备:　　

 在开展调查活动之前,我们提前与学校老师取得联系,并得到他们的允许,让学生做好心理准备。　　

二. 调研过程    　　

(一)与学校老师举行访谈会,了解学校的教学理念,学生的心理状况,学校教育方面所遇到的问题,老师详细给我们介绍了学生产生叛逆心理的原因大部分是家庭因素造成的,比如父母离异,以打骂方式进行教育等因素。从老师方面取得的信息,增强了我们调研分析的权威性和准确性。　　

(二)组织学生到学校正德堂做调查问卷。学生很配合我们的调研工作,在短时间内完成了我们的问卷,但是在做问卷过程中出现了一点小问题,如问卷的题目有些表达不清楚,导致学生产生误解,最后我们当机立断,组织队员一组一组的解释清楚,把错误降低到最低。　　

(三)对学生所做的问卷进行统计,为了尽快得到第一手的调研数据,我们组织队员对问卷中的数据做全方位的统计。　　

(四)为了及时完成调研报告,我们对调研报告中各项内容进行合理分工,确保能撰写出一份优秀的调研报告。　　

三. 调研的缺陷　　

四. 调研收获　　

(一)这是一次感悟基层生活的机会。下乡之前,曾经听过师兄师姐说,下乡的生活是非常的辛苦的,包括吃,食,住,行等方面都会超出你的想象。但是每一位成员并没有因为辛苦而退出了三下乡活动,反而更加坚定了一同走下去的决心。踏入正德文武学校的第一天,我们忍着路途的疲惫与学生举行见面会,我忍着恶心的霉味清洗席子,忍着辣椒的辣味吃下每顿饭,但是队员们从不抱怨,更让我们了解基层学生生活的艰苦,懂得了如何去珍惜每顿来之不易的饭菜,这明白了困境之下我们也要坚持。　　

(二)这是一次真爱交流的机会。正德文武学校的学生属于行为偏差的青年群体,他们曾经打架斗殴,吸毒赌博,逃学厌学,早恋网瘾,他们只不过是在一个正确的时间段做了错误的事,很多错误的事并不是他们自己想做的,他们有自己的苦楚,他们有自己的无奈。通过与他们交流,孩子们说出了自己的感受,说出了一些他人不知道的秘密。在孩子流出眼泪的那一刻,我们能够感受到孩子的成长需要真爱的抚摸,感受到了孩子的前进需要感动的熏陶。　　

(三)这是一次社会阅历提升的机会。这次三下乡，我们有两份调研任务，一份是<<青少年产生叛逆心理原因的调研>>,另一份是省教育厅给我们这支队伍的<<国家助学贷款的调研>>,深感责任重大,但是有压力就有动力。我们通过采取采访访谈,发放调查问卷,粘贴横幅海报各种形式圆满完成了任务。这个过程,我们一同接触了不同的人群,看到了社会上人情世故,懂得了如何去与人沟通,如何去保护自己。　　

支教篇　　

一. 前期准备　　

 为了使这次三下乡实践活动顺利进行，圆满完成学院给我们下达的任务。支教方面跟调研方面同时进行，从五月上旬就开始筹备，支教组队员们合理分工，开展一系列前期准备工作，如设计了四份活动开展的方案，给这次活动顺利开展打下坚实的基础。　　

(一)支教内容的选择：　　

 经过队员们开会探讨，并听取去年三下乡队长蔡奕鑫师兄的经验心得，我们一开始决定了户外拓展游戏、百科知识竞赛、感恩主题班会、医疗知识宣讲会四个活动。到达实践地之后，我们才得知今年跟去年的情况大不一样，支教方面需要更多的内容，在跟心里组老师讨论学生更需要的知识点后，我们连夜开会分组又重新增加了四个活动。让我们的活动得以顺利高效地进行。　　

(二)人员分配:　　

 前期我实践队14名队员,支教组成员有6名，经过综合分析我实践队队员的自身优势和学校学生实际情况后, 一开始的方案由支教组成员完成，队员发挥各自所长，各司其职。到达实践地后，将所有队员分成四个小组，重新另加设计了四个支教内容活动方案，让我们的支教名副其实进行下去。　　

(三)材料准备:　　

 1.道具：气球，打气筒。　　

 2.科技用品：相应的PPT，电影，歌曲等。　　

二. 支教过程    　　

(一)与心里组的老师进行沟通，了解了学生的课程需要以及这阶段每一天的课程安排。于是我们针对此将支教活动的内容顺序进行了相应的调整。让学生们每天都能够有收获的、开心的度过。　　

(二)组织学生们到正德堂开展系列支教活动，开展以“正确引领青春，美好收益一生”为主题的交流活动，跟学生进行面对面沟通交流；共同学习弟子规内容；开展了医疗知识宣讲会以及素质拓展活动等第二课堂，旨在正确地教育与引导，增强学生们勇于战胜困难的毅力和信心，拓展学生的知识面，同学们可以在这种轻松的氛围中学到更多生活常识，引领他们正确地确立自己以后人生的方向。　　

三. 支教的缺陷　　

前期准备不足.一个详细的方案是活动有序开展的重要前提。去年的下乡团队的经验分享中，他们去年许多支教活动并没有用上。但在这次的下乡活动中,情况恰恰相反,需要我们支教的课程很多,但是我们并没有在这方面做了足够充足的准备,导致我们要临时赶出下一天的课程讲义,其过程太过于仓促。　　

四. 支教收获　　

(一)学习与收获的过程。　　

社会实践，就是要丰富自己的社会阅历，认识社会，认识自己的社会责任，明确自己的社会使命，激发自己的学习热情，完善自己的知识结构，为毕业后踏进社会工作做好准备。通过这次社会实践活动，在支教活动方面，我们不仅是在教学生，学生的优点其实也是值得我们学习的，例如他们的坚韧性格，在学校，无论烈日当头还是半夜一两点，只要听到口哨声，就得立马到操场集中，每个人在这里接受严格的军事化训练，所学到的坚韧性格是值得我们学习的；在这里的学生，其最大优点就是他们的挫败感，一个人的挫败感越强，其事业才能取得越成功。我们这些身为大学生的，其挫败感是不如这里的学生的，他们是值得我们学习的，是我们的榜样。通过活动，我们从实践中学习知识，也把自身所学的知识运用到实践中去，增强了自己的责任感、组织策划能力，自身综合素质也得到锻炼，不仅锻炼了我们的团队精神，更是增进了我们的友谊。所以，我觉得我们这次社会实践是学习与收获的过程。　　

(二)转换思考的过程。　　

作为大学生，我们来三下乡进行社会实践活动，不仅仅是为了体验生活，锻炼自己，我们来三下乡，我们应该多想想我们的到来能为那里带来什么，能不能由于我们的到来而让他们有所改变。就如我们这次三下乡社会实践活动，面对这些叛逆青少年，我们的到来能不能帮助他们，认识他们、了解他们、帮助他们改掉缺点毛病，让他们更好的步入正轨；我们的支教活动，能不能通过支教活动，让这里的青少年懂得更多生活中的知识，为人处事的一些道理，能不能帮助他们走回正轨，甚至让社会中叛逆的青少年不再误入歧途……一大堆问题值得我们去深思，所以这次三下乡社会实践活动是一个转换思考的过程，思考我们这次三下乡的真正含义，让我们的三下乡社会实践变得更有意义。　　

队员篇　　

友谊的铭记，真情的延续。这短短的十一天下乡实践日子相对漫长的人生来说不算多长，但是这个过程我们一起走过的足迹，一起留下的笑脸足以让我们用一生去铭记，去品味。　　

记得校方给我们提供的简陋宿舍。在那里，我们曾经为了写好当天的日记及其他资料整理书写熬夜；在那里，我们曾经一起吃泡面填饱肚子，那种香气，那种味道，至今还回味无穷；在那里，我们曾经为了一个项目方案讨论得面红耳赤，但我们的目的只有一个，就是圆满完成活动，真正帮助到这里的孩子们。生活虽然艰苦，我们从没因此而产生退却之心，因为我们都知道日子再苦，大家能够在一起相处去品味，这些都是甜的，条件再难，大家能够在一起相处去扛，这些都不是问题。　　

记得校方给我们提供的食堂，记得我们一起在那破旧的桌子上吃下有别于学校的饭菜；记得我们倾诉那里饭菜太辣，吃不下去，但是我们爱惜每一粒米饭，不曾浪费过校方提供的辣菜；记得我们不适应那里的饭菜而造成肚子不舒服，其他队员们带来的关心；记得我们一起称赞那里的学生是多么有礼貌，自愧不如。这里，承载着我们太多的收获，记载着我们太多的心酸。　　

我们的友谊在这次活动得到强化，友情得到延续，团队凝集力得到进一步加强。　　

学生篇　　

真爱的传递，梦想的绽放。年轻的我们有着太多的梦想，拥有着太多的激情，每一段旅程，每一份付出，都是真爱的传递，都是我们梦想绽放的季节。来到正德文武学校，我们带着真爱与梦想和那群可爱又可敬的学生们一起分享各自的喜怒哀乐，体验别人不曾有过的感动。　　

这里的学生是我们永远的朋友。忘不了第一次和孩子们见面时那种震撼的场面,孩子们在烈日之下,强忍汗水坚持训练和上课,脸上黝黑的皮肤是他们坚强的见证;忘不了第一次和孩子一起玩游戏那种欢快的场面,孩子们手拉手,相互帮助,结下深厚的友谊;忘不了第一次和孩子们谈心那种动人的场面,孩子们把我们当做朋友向我们倾诉自己内心的苦楚和后悔,他们留下的眼泪让我们感动不已;忘不了我们离别时那种不舍的场面,十一天的支教生活投入了我们太多的爱,孩子们和我们拥抱而别时情不自禁地哭了起来,那一刻,我们更加深信我们的付出值得不悔。朋友今已远走,可我们的心不变,变的只是岁月。　　

一段旅程,一份付出。学生们与我们结下的友谊会永远记在我们的心中,是我们人生中的宝藏。　　

微笑满载收获，真情必将延续　　

人的一生，有成功有失败才是完整的。这次的三下乡社会实践活动有收获有不足，这就是我们成功的地方。收获是对我们能力的肯定,不足又恰恰提醒着我们戒骄戒躁,提醒我们还需要不断地改进和努力。　　

三下乡活动，将会一届一届延续下去，让更多的大学生走入基层，学习书本中没有的知识，看到地方的人情世故，懂得为人处事。我们相信，三下乡活动，不因时间的走动而停止。只要我们拥有激情，只要我们信念依旧，我们必会三次携手共同为需要帮助的人送去温暖，相信真情必将延续。　　

美好的过去,都以现在为归宿,无限的未来,都以现在为起点。在播种爱的路上,我们挥洒青春的汗水,我们无怨无悔;在传递知识的路上,我们携手明日希望,我们欣慰不已。这，必将记在我们的青春纪念册；这，必将使我们的人生更富有意义。