幸福是一个抽象的概念，其内涵是不确定的、相对的。不同层次，不同目的，不同职业甚至是不同阅历的人，都各有各的幸福感。近来，建设“以人为本”——和谐社会的政策的提出更关注“人们是否幸福”这个话题，政治经济学家、社会学家、心理学家等等特别是心理学家纷纷对此进行探讨和研究。
在建设和谐社会的背景下，从农村的现状与特点出发探讨农村居民的幸福感特点。研究使用总体幸福感量表(General Well—Being，GWB) 前18项对30名农村居民进行问卷调查。结果表明：（1）农村居民的总体主观幸福感在中等程度以上水平，对心情愉快、精力充沛、松弛的感受体验较深。（2）农村居民的主观幸福感不存在性别和年龄的差异。但是研究发现青少年和青年人较中年人对生活的满足和兴趣感高分；青少年人比老年人对情感和行为的控制较稳定。（3）在考虑如何提高农村居民主观幸福感时，应着重关注中年人和老年人这两个群体。提高村民的生活水平和生活条件，大力发展农村的教育事业是提高农村居民主观幸福感的途径，也是构建和谐社会的关键。
在访谈中，发现村民对情感和行为的控制主要与家庭生活事件有关。（1）、如小孩不认真读书，发生打架事件时，家长容易对自己的情绪和行为失去控制，出现大发雷霆和打孩子的行为。而孩子遭到父母打骂时也会影响其主观幸福感。因此，家庭和睦无疑有利于增强农村居民的主观幸福感。（2）、对健康的担心体验不够强烈（这里主要是指身体方面的健康）可能与该村的医疗诊所较少，医疗水平不高有关。在访谈中发现，村民普遍抱怨农村看病难，城市看病贵的问题。有些老人甚至抱着“生死由命”的态度，即使生病了也不去治疗。 有研究发现，农村居民的主观幸福感与健康之间呈正相关关系，身体健康的居民，经济负担低，生活质量高，主观幸福感也增强。因此，提高农村的医疗水平和经济水平有助于居民主观幸福感的提高。 （3）、对生活的满足和兴趣体验不高。 因此应提高农村人们的生活水平和生活条件，包括医疗水平和社会保障，这是提升全社会主观生活质量的根本，也是建设和谐社会的关键。 另外，调研时发现该村居民的教育水平普遍较低，小学和初中的占大部分。因此，必须提高农村的教育水平,充分利用吴村的文化室，使村民扩大视野，增长见识，增加村民的发展机遇。
从整体来看，本研究的农村居民的主观幸福感水平在中等程度以上，体验到的正性情感和情绪较多，对心情愉快、精力充沛、松弛的感受体验较深。 从该村村民反映的情况来看，村里的环境在一定的程度上能让他们感觉心情愉快。该村 空气洁净，有较多的活动场所，还有农家书屋，供老人小孩空闲的时候汲取知识营养，最让村民放松的还是生态公园，那里各种花草修剪整齐，有着宜人的空气，适合人们颐养天年。该村的邻里之间关系和谐，村民之间和睦相处，很少发生吵架或打架事件。这些都可能是村民主观幸福感中等水平的条件。这也再一次证明社会和谐是人们获得幸福的环境与条件，幸福在很大程度上依赖社会的和谐。
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