在执著与变通之间寻求平衡点
华南理工大学 邹相昀
我长期坚持练习书法，在临帖方面没有少下功夫，但当老爸要我写几个字来展示之时，我发现自己竟然难以脱离字帖自行创作。在练习毛笔书法的同时，我也长期坚持硬笔书法的临摹，并且楷书、行书都练过，到头来别人看了我平常写的字竟然“看不出你练过书法”。我以前一直没有思考过这个问题，因为我的书法老师吴老师总是告诉我要“慢慢来，急不得”，毕竟这也符合我一向的观点：厚积薄发。
最近一次去拜访吴老师时，他告诉我：为了把一幅字帖练好，必须把其中的每一个字的写法熟记于心。具体的方法则是在对临的基础上，进行背临，然后把背临的情况与原帖做对比，找出问题的关键点之后再逐一突破。这是多么简单的道理啊，我却一直都在一味的“执著”中忽视了它。如此看来，我一直以来存在的问题还是要归结到不知“变通”这两个字上。
我从小养成了良好的学习习惯，例如比别人都善于坚持，不过，我一旦给自己下了规矩，往往就是雷打不动了，硬着头皮也要坚持下去。在别人看来，这就是死脑筋。这种“执著”让我收获到了不少成果，也逐渐成了我所认同的一种精神，持之以恒的精神。我常以为很多事情需要长期的坚持，如果只看到短期的效果，往往不是急功近利就是半途而废。但是我过分强调坚持而不懂得变通，也是吃了不少亏的。
当年，我的高考成绩不理想，原因在哪里？我一直没有找到关键点，只是隐隐地感到绝非一句“发挥失常”所能够解释得过去的。
今天，我终于明白了，其实，高三一年的复习策略才是问题的关键。像每一个有决心考上理想大学的高三学生一样，我十分用功，这自不必说的。但以我的基础和平常的成绩看，我的高考成绩本应该会更理想很多的。然而，我确实输在了不知“变通”这个问题上。
例如，我认为每天支持读语文和英语，能有很大收获，就一直坚持了下来。但是，我的坚持过于死板，没有考虑到实际效果。我有点自欺欺人地认为只要读了就一定有收获，可实际上并非如此。在复习语文时，我一味地把不少时间精力放在默写和字音等基础题上，尽管我早已不需要这么做了；我完全没有抓住自己的弱点，到高考时都没有掌握好诗歌鉴赏和阅读到底该怎么答题。复习数学时，我机械地每天按老师的要求不断地重复强化基础题。可数学是我的强项，基础虽然很重要，却不是关键问题，我完全应该把主要精力投入到难点的突破中去！总之，由于方法过于机械，尽管我有着良好的基础，也付出了许多的时间精力，却没有收到什么效果。
这些，都只是表明我付出了许多的时间和精力，但谈不上高效复习。这正是许多人看似十分努力，例如早上五点多起床、几乎没有休息时间等，却收效不大的原因。真正的高考备考应包括在复习中不断地反思和总结，不断地探索高效复习的方式方法，因为这才是最困难、最艰辛、最考验人的事，也是真正能够在高考中获胜的关键！
我在高考的整个复习战略上，就像我练习书法过于依赖字帖一样，过于相信老师，却没有结合自己的实际情况。尤其是，我没有找出自己的弱点而进行集中的突破！所以，尽管我执著地把时间都尽可能地用在了对知识的复习上，最终还是遭遇到了不少困惑，复习时不知道力往何处使，结果是，我做了大量的无用功。可以想象，这样的复习，就是再多复习一年两年也是徒劳的。
练习书法和高考备考都启示了我：我们做任何事情都不能缺少执著和毅力，但也不能单靠执著和毅力，一定要把握好执著与变通的关键点，力争在它们两者之间找到平衡点。
2013年2月5日
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