效率方法的问题
和平中学张文胜
简单地说，一刀三个是一种精神。这是一种强者必备的精神，是众多成功者的应当借鉴的精神。
所谓的一刀三个，放在不同的情况中，会有不同的解释，但本质上无太大区别。
按我理解，一刀三个就应该只用一把好刀，做事情的时候，兼顾数量或速度、质量和结果。
也许你们的老师在课堂上清楚地重复过几遍：“做一道题目，既要把这道题目做对，又要把这道题目牵涉到的全部知识点道出来，揣摩出题者的出题意图，斗量自己的识题能力，想像这类知识点的考法，要举一反三！这样才能做到接到题目，一看就会，一做就对！”现在再回味一下这些话，还真觉得我们的老师在支招，这招还真绝，一刀就三个！我坚信这样的说法，更乐于把这种思想拿去实践，结果，还真是神啦！
初次体验完一刀三个，就有了非同一般的成就感了。虽然枪也可以一发三个，但毕竟枪要依附于子弹，比刀更贵，不够划算。
电视里放着这样的一幕：中国的神枪手，找准了时机，把三个刚好站成一排的日本鬼都打倒了！真是触目惊心！我们都为我们民族的团结而开心，祖国的强大而自豪。能够一发三个，就能创造有利的条件，就赢得了战争的主动，控制了局面，抑制了对手的发挥，这就是一发三个的好处，同时也是一刀三个的好处，简单地说，就是让我们取胜的几率大大提高！
为什么生活中很多朋友觉得很难完成自己本应该完成的任务？原因之一是速度太慢。一个老师，一个学生问他问题，这个问题解决掉了，另外一个学生又问了同样的问题，接着是第n个同学，老师讲了这道题n遍，考试了，这样的题目来了，学生还不一定很会做，因为老师面临那么多的学生，哪里有那么多的时间详细分析？学生又深知自己把这道题当作了难题，总该会出质量问题的。换个方法，当地一个同学问完一道题目之后，第二个同学出现同样的问题了，那么如果是聪
质量从哪里来？量变导致质变。薄利多销的案例我们熟悉，用一样的价钱，我们都愿意买便宜而且好用的，价钱一样，买一个还不如送多两个。这是商人的技法，特别管用。这是消费者的意思，特别认真。这样的一刀三个就为自己赢得了顾客，获得了利润，同时又让消费者得到了好处。使商人赚钱的同时好像又做了好事似的，量变导致了质变，简直是两全其美。我们何乐而不为呢？
一刀三个的结果有几种情况。一刀三个能使开心的更开心，好上加好；一刀三个也能使伤心的更伤心，乱中添乱。这就劝告我们：一刀三个要用在实处，不要时时都用。要用的时候就得确定这是正当的，正当的结果才是造福人类的；当发现自己的一刀三个是非正当的，千万注意，放下屠刀，个人利益不能损害集体利益。
一刀三个就是引领我们人类走向辉煌的绝佳精神！
2009 08 08
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