三下乡队员心得（二） 跟五年（1）班的学生相处了几天下来，我深深被他们的可爱和天真感染了，感觉自己也回到了童年的美好时光，每天他们都能带给你快乐。我们跟孩子们说，在我们的课堂上没有太多的束缚，你们可以大胆说你想说的，不用拘束，就当这是一节开放的游戏课，但是我也会保证学生们每一节课都能学到东西。有时候我也会发现自己的课堂气氛调动不起来，而且感觉有些许严肃，让学生们紧张起来，但是这对我的教学非常不利，所以我会努力通过一些小游戏活跃课堂气氛，让学生尽量放松心情，在一个没有任何压力而言的环境下开开心心地学习。“冷场”这种尴尬场面对老师、学生都不好，而这正需要我们掌握更多的技巧来控制好课堂40分钟，所以在以后的学习中我还有待加强这方面的技巧。不可否认的是，我们和石岭二小的孩子们在这8天里建立了深厚的感情，无论是师生之情，还是友谊之情。五年（1）班的孩子们纷纷在最后一节课的时候送我们小小的礼物，都是些他们这些天学到的手工作品，感恩贺卡，还有自己准备的小饰品等等，看到孩子们这么懂事，我真的替他们高兴，也替自己高兴。有一个女孩写了一封简短的信给我，信中提到了我最喜欢吃的巧克力，我教的英语单词她都会了，你的样子、你说的话、你穿的衣服我都牢牢记在心里，感谢老师为我们班“小手拉大手”赢得了第一名┉看到最后一句“我还要凑齐路费、车费等费用去找你玩！”的时候，我再也忍不住了，眼泪啪嗒啪嗒地落下来。她叫陈思淇，一个活泼开朗的小女孩，这么小却这么懂事，我跟她班主任说，思淇是一个不可多得的好孩子，长大后一定会是一个很优秀的人。离开的那个下午，老师和学生哭成一片，但是我告诉我的学生：“老师不是因为伤心而哭，而是因为开心而哭。”我很开心我在茫茫人海中遇见过你们，看过你们可爱的笑脸，听过你们嘹亮的歌声，拥抱过你们瘦小的身躯，当过一回你们的英语老师，我很满足。这次三下乡，是一次永久的回忆，更是一次成长的经历，我体验到了如何跟小学生相处，怎么控制课堂纪律，如何达到教学目标等等，这些都为我以后的工作积累经验。总的来说，我很享受这次三下乡的过程，我受益匪浅。（撰稿/邝小惠）
队员心得2之调研篇7月11日,今天一大早就有我的语文课,所以我早早就起床准备我的第一节语文课,早上匆匆吃过早饭后,就奔向我所教的班级，和孩子们一起上早读课，孩子们朗朗的读书声，让我回想起我小时候早读的情景，那时候是那么的纯真，真的很搞笑。在上课的过程中我发现在课堂上有的孩子很积极，但是有的孩子却是那么地沉默寡言，一句话也不讲，甚至在课下也不和同学和老师交流。在五年级二班就有这样一位同学，他叫许业浩。我在上课是会观察他，我发现他是和其他孩子不一样的，其他孩子都是那么是活泼好动，但是他却喜欢自己一个人玩，有时候他的举动让我难以接受，下课之后，会有安全演练，他是最后一个走的，他走之前，班上的同学就很凶狠地对他说，如果你再敢偷我的东西就死定了。我听到这句话，我顿时就怀疑我是不是听错了？但是放学后，我再看到他自己一个人，把空瓶子很大力地踢到墙上。之后我从其他队友的口中得知，原来他小时候得过什么病，所以才会这样子。在农村这些条件比较落后的地方，孩子们地健康成长是一件奢侈的事情，但是只要父母家人的照顾得当，还是可以使孩子健康成长的。所以，作为父母、老师或是朋友，都要时刻关心身边孩子的发展，随时随地做好孩子的工作。（撰稿/陈雪靖）
队员心得37月13日，不知不觉，三下乡的时间已经过去一半了，由一开始的不习惯，不适应，不喜欢到现在的慢慢习惯，慢慢喜欢，慢慢适应，其实习惯是最可怕的，习惯之后你就会不舍得这里，不舍得那些孩子。有时候会对着天空喊我要回家，但那只是在无聊，不上课的时候，上课的时候，就会把全部的心思都放在孩子们的身上，不会去想回家这些东西。这几天来，虽然条件是有那么一点艰苦，每天都要算计着什么时候去洗澡，洗头等等，但这已经成为了我们生活的一部分，或许此时的唾弃会成为将来的回忆。只是此时的我还没有领悟到此时的美好。还记得第一次课的时候，一开始上课，班长就带领全班的同学叫“老师好”，当时那一句“老师好”，就让我有一种一定要把课讲好的责任感，这种责任感会一直伴着我到下课时间。下课后，小学生就会围过来，问你一大堆的问题，孩子并不是你想得那样幼稚，有时候，他们懂得比你还多，所以，很多时候都会从孩子们身上学到很多东西。可能是很多老师都各班孩子们讲，过两天我们就要走了，所以，这两天有很多的学生都会问我们的联系方式，这空气中不禁弥漫着分离的气味，天下无不散之筵席，所以，时候到了，还是要分离，不要悲伤，要开心地离开。（撰稿/陈雪靖）
队员心得17月9日,我们队伍终于踏上三下乡的路程，满怀兴奋与激动的我们终于坐上了开往三下乡目的地的车。一路上车子很顺利地开着，但是在接近目的地的时候，因为司机不熟悉这里的地形，加之这里的地形很复杂，岔路很多，所以最后我们的司机师傅也迷路了，在我们最焦急的时候，是我们三下乡学校的校长亲自开车过来接我们去到学校。或许这间学校与我的想象真的有那么一点出入吧，比我想象的要差那么一点，但仔细想想也许这样才叫三下乡吧。所以我们就要克服这居住条件不好，开始我们的三下乡的生活，刚进到我们的课室，也就是我们的起居室，满地的灰尘，即使环境是如此恶劣，但我们还是不畏艰巨，不用指挥，自觉搞卫生，洗地、扫地，打扫干净我们睡觉的地方，经过我们的努力，最后终于把那么脏乱的地方变成我们睡觉的地方——一个干净整洁的地方。或许是天公不作美，以来到这个地方就下起大雨，打雷、闪电，在学校甚至还断水、停电，这样就不可以煮饭，洗澡，这种情况怎一个惨字了得，但是最后这一切的情况都转好了，于是我们便结束了这第一天的三下乡生活。（撰稿/陈雪靖）
三下乡心得（一）7月9号中午12点，我怀着激动的心情坐上了开往廉江石岭第二小学的班车。在坐车途中，我一直想象着那小学里的孩子看到我们去教书会有什么反应，我要怎样才能上好课等等。以前看到有关三下乡的视频总是让我充满向往，我渴望着孩子们围着我问问题，渴望着看到他们求知的眼神，渴望着自己能给他们带来一点温暖。坐车时，心情很忐忑。说实话，刚开始那两天我真的觉得很辛苦。来到基地的第一餐是在外面吃的，因为菜不合我胃口，那餐我只吃了点青菜和白饭。接着是洗澡问题，我们队伍有47个人，但学校里只有一个卫生间。还记得那晚我很累很累，但排队排到10点多才能洗澡，差不多12点才睡。由于当天下了大雨，那晚天气很凉，我睡觉被冷醒了很多次，整晚睡得很不好。第二天宿舍的人六点钟就起床了，我平时是个很爱睡觉的人，所以睡不好还要早起对我来说是件痛苦的事。支教第一天，感觉很糟糕。11号，这天我上了第一节数学课。我教的是五年级一班的学生，给他们讲了有关圆的认识。五年级的学生已经有很好的自控能力了，所以我讲课的时候并不需要强调纪律问题。但令我惊讶的是，这个班的学生的理解能力不是很好，用一节课只是讲直径、半径的定义他们都不是很懂，这促使我要动脑筋想出更灵活的方法去教课。不过上课时看到学生们认真听课或者是举着小手等老师提问的样子，真的是从心里感动。（撰稿/黄小玲）
三下乡心得（二）今天我要去四一班上卫生与健康课，在这之前我只上过五年级的数学课，没试过教四年级，所以我对四年级的学生充满好奇，可昨天的一节课改变了我的看法。昨天我经过四一班的门口，里面在上手工课，学生们都讲话走出座位什么的，反正场面很混乱。后来我进去帮忙管纪律，那堂课结束后，我为我明天的课感到担忧。事实证明我的担忧不是没道理的，刚开始上课学生们还能认真听课，但过了二十分钟后他们就开始“躁动”了，有的在开小差，有点在吃东西，有的在走神。我看着这种场面只能提高我的音量来吸引他们的注意力，甚至我还稍微拍了桌子，遗憾的是这个方法并没有奏效。当我上完两节课后，我感觉我整个人虚脱了，喉咙也很痛很痛。事后我对比四年级和五年级的学生的上课情况，五年级的学生上课也会有开小差的现象，但只要老师看他一眼就立刻会安静下来，我不禁想为什么两个年级的学生表现如此不同？照我个人来看，我觉得四年级和五年级的年龄只差一年，表现不同的原因可能是五年级正好是小学生思想的转折点。无庸置疑，随着年龄的增长小学生懂得的东西也就越多，高年级的学生要比低年级的学生懂事。我猜测五年级正是小学生思想转变最明显的阶段，这个阶段的孩子的自控力较强，也比较容易接受老师的建议，因此表现地更听话。当然这一切都是我个人推测，但不管我的推测准不准确，我们应该知道的是各年龄段的学生有不同的反应，因此我们需要采用不同的教学方法。一概而论的方法是行不通的，我们应该多关注学生，找到他们的共同点及不同点，因材施教是关键。（撰稿/黄小玲）
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