散文·随笔·短信

• 三下乡的感想

  三下乡的感想——湛师“向阳”实践队邵国振实践心得 三下乡时间活动结束了，可心里一直放不下康港的那一群孩子们。当窗外的邻家小孩在尽情嬉戏时，当收音机传出熟悉而动听的《明天会更好》时，当电视上出现一段精彩的街舞时，我的心便不自觉的飞到一那片曾经生活了仅仅十天却留下值得一生回忆的康港红土。十天的时间，让我最自豪的不是传授了学生丰富的知识，不是得到了当地群众的高度赞赏，而是去取得了一群捣蛋王的信任，并尽我所能去教育他们，让他们有所认识与改正。说起这把群孩子，刚开始时是多么的让人头疼，不仅不认真学习，不听老师教导，而且经常打架，欺负低年级的学生等，种种恶劣行为数不胜数。说真的，我并不相信自己可以在这短短的十天时间让他们信任我并听我教诲，但当我听到他们向队长询问是否有老师可以教他们街舞时，我开始对他们多了一份留意与关心。学跳街舞曾经也是我小时候的梦想，如今他们对街舞的热情与执著让我回忆起自己曾经的疯狂。我开始主动找他们聊天，教他们用百度来视频自学，与他们分享自己儿时的街舞梦，渐渐地取得了他们的信任。“其实我也想读多点书，好好上学的，可高年级的同学叫我们去玩的时候就忍不住跟着他们跑了。”其中的一名学生极不好意思的小声说道，我在他的眼神中都看到了后悔之意。听到这句话时，比起责备，更多的是痛心。我在为他们的父母不能在身边认真管教感到痛心。 “留守儿童”这个词对这个小小的乡镇并不陌生。每当来回走在这个安静的小镇上，我看见的几乎是老人与小孩。因为地方的偏僻，大人不得不为了生计外出打工。可是留守在家的小孩缺乏了父母的疼爱与管教，他们的如何健康茁壮成长？谈何乖巧听话？小学生时期正是培养坚定意志、树立远大志向并充满激情的为之奋斗的好时机，可没有了父母在身边的严厉与鼓励，孩子们又该如何进步？看到很多小孩只上完六年级就辍学回家，看到许多仅十几岁的年轻人每天无所事事，只会玩游戏、在村庄中闲荡时，心中有种说不不出的酸楚。作为一名支教老师，我没有能力改变他们是留守儿童的事实，也无法弥补他们缺乏母爱、父爱的损失，我唯一能做的就是多以他们交流，倾听他们的心声，鼓励他们要自立自强。每次有空我都会很主动的与那些所谓的捣蛋王聊天，他们给我的感触很深。也许，他们并没有我们想像中的那样目中无人，无药可救。原来他们也希望老师可以重视他们，疼爱他们，也希望家人可以以自己为荣。毕竟是孩子啊，难道就因为他们一时的犯错而不再受大家欢迎吗？我“怂恿”他们以后一定要到外面精彩的世界走走，告诉他们男子汉要敢作敢当、要自强不息，给他们讲林肯、奥巴马奋斗的故事，帮助他们正确认识人生观，价值观等，我在尽我所能及时让他们回头，别再继续偏离好孩子的轨道。我依然清晰的记得临走时他们珍贵的眼泪与不舍的眼神，这些应该代表着我的付出没有白费。现在，他们已经在慢慢努力改正吧？窗外的雨水狠狠地打在透明的玻璃上，远在康港的那群孩子们，你是否在狠狠地努力着呢？                                                              

  2012-07-25 13:44:00 作者:李水清

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• 明朝即长路，惜取此时心

       三下乡支教活动结束后两天，我回到了老家。洗去一身风尘后，跟父母闲聊了一会才回到房间里整理行李。那个紫色的小袋子安静地躺在行李箱里，像是潘朵拉的盒子，一打开就会发出无数的神秘的闪光。小袋子里装着的是孩子们写给我信，我静下心来，就在这个没有星星的夜晚里，细细品读他们至纯至真的情感。孩子们的信大多是说些感谢的话，也有让人印象特别深刻的。还记得上完最后一节语文课后，号称“混世大魔王”的杨岳潮神秘兮兮地塞给我一张纸条，还叮嘱我回去再看，不要在他面前看。说实在话，我对这个孩子有着特殊的偏爱，校长和班主任都说他是最调皮的，让我多留点心。但是，跟他相处了几天，我发现他并不是人们说的那样顽皮。他只是个爱玩又带点倔强的孩子，而且我发现他的作文写得特别好。于是，我让他当班干，武术队队员，做我的兼职课代表，还兼任保洁队小队长。每次交待给他的任务，他都能认真地完成。在语文课里，总是能看到他踊跃举手回答问题的身影。不得不提的是在武术训练过程中发生的一段小插曲。因为杨岳潮跟不上节奏，被武术老师当场指正。倔强的他躲在大树底下抹眼泪，任凭所有人劝说，他都不肯回去训练。课间的时候，我坐在他的身旁，开始做工作。那时候，我看到的他，是多么像从前的我啊，倔强而又敏感。我不禁莞尔，把其他武术队的学生都叫来了，我知道此时的他需要同伴的理解与支持。幸亏在跟其他孩子说明了情况后，大家都心领神会，快速地发挥团结友爱的精神，主动地去鼓励和拥抱杨岳潮。岳潮的心大概就在那一刻变得柔软，他去洗了把脸，重新回到队伍当中，跟所有队员击掌加油。在接下来的训练里，我明显地看出这孩子比以往更加用心了，嘴角也不自觉地上扬起来。这么一个孩子，口口声声地叫我“杀人魔老师”，气得我要死，但私底下却是最关心我的，他怕我在这里吃不好，要我去他家吃饭，怕我手肿了改不了作业，提出要帮我改作业。还总是打电话来“骚扰”我。现在想起来真让人哭笑不得。点点滴滴尽在心头，都是些细微末节的温暖。班长婷婷的信里头把我说成是她的希望，我真是万分惭愧，我何德何能成为孩子们眼中的“希望”？但我心里一直坚持着这么一个信仰——只要能给孩子们带来一点好的改变，哪怕只是微不足道的，我都愿意去尽我的能力去做。清晰地记得第三节语文课里，我们开展的是感恩教育，上课之前，我很担心这些孩子会不懂，会把感恩教育当做是儿戏。这是我最不愿意看到的。但是，当我看到同学们热泪盈眶，甚至有些女生泣不成声时，我知道，我真是杞人忧天了，那可是一群有血有肉有感情的孩子啊，听到他们承诺要好好孝敬父母时，我想起了在远方的父母，眼里不禁地湿润了.......七天的时间太短了，也太轻了，负载不了这么厚重的感情，支教活动的最后一天，是文艺汇演，也是检验我们的教学成果的时刻。文艺汇演的前一天，我整晚整晚地睡不着，心里想着这样那样的情况，直到那一天的到来，才知道人算不如天算，天空下起了大雨。音箱电脑一次次地搬回去，下午彩排时已经弄好的幕布在狂风暴雨中苦苦挣扎着，我跟几个队长蹲在角落里躲雨，一直看着下雨的天空，脑袋一片空白。这时候，不少人来劝我们放弃吧，取消吧。我也有想过放弃吧，可是，想到孩子们那么用心地去排练，甚至牺牲自己休息的时间去排练节目，现在告诉他们演出取消了，该是多么残忍的一件事啊。作为他们的老师，我们该如何向他们解释？在外面等待放晴的队员越来越少了，很显然，他们已经放弃等下去了，他们带着失望，带着愧疚，陆续地回到课室里跟孩子们作最后的道别。我一动不动，嘴里哼着我们的队歌《仰望星空》，心里只有一个愿望，就是让孩子们好好地上台表演。随着雨越下越大，我的眼泪已经蔓延了整张脸。拖着沉重的双腿，我走进了五年2班，这个带给我无数欢乐与感动的班级。他们已经整装待发了，一张张期待的脸散发着活力与坚韧的气息。打扮得漂漂亮亮的小主持人建娣首先就注意到我进来了，她问，老师，今天的晚会是不是要取消了？我不知道该怎么回答她。只好说，来，大家给老师唱最后一首歌吧。大家一下子都安静了下来，没有再追问我，班长开了电脑，默默地打开了《仰望星空》的音乐，那调皮的男生都懂事地坐好，女生们更是唱不了几句忍不住先落泪，我顶着嘶哑的声音跟他们重复地唱着：“这一天，我开始仰望星空，发现，星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖。我从此，不再彷徨也不再腼腆，张开双臂，和你一起，飞得更高，看得更远。”到最后，全班同学都上来紧紧相拥。这一刻的心情复杂，难以形容。我写过那么多的文字，却想不到该用什么样的辞藻才能完整地表达出来那一刻的心情。没想到我会被一群小家伙搞到词穷了。再后来，不知道是不是我们感动了上天，终于，雨停了。岳潮第一个冲进来说：“老师，雨停了。”夹杂着泪水和喜悦，我跟孩子们大喊了一声：“我们可以演出了，祝你们演出成功！”然后匆匆忙忙地跑出去篮球场。雨停了，我们的工作要快速重启了。文艺汇演顺利地开始，孩子们的表现比我们想象中地要精彩。他们每一个动作，每一个音符，每一个咬字都是老师们身上的烙印。台下的老师眼里闪烁着光芒，那分明是感动的泪水。汇演的最后，所有孩子跟老师手牵着手合唱《仰望星空》，这种场面深深地打动了在场观看的村民，他们也纷纷加入到我们的大合唱了。这个雨后的夜空，没有星星，但是有会发光的感动。它们在闪烁，在歌唱，在照亮我们每一个人的心房。第二天，我们就起程回广东了，孩子们都自发来送行，大多数拿了他们自制的小礼物送到每一个老师手中。孩子们问得最多的是，老师，你们什么时候再来？一定要来看我们啊！这个时候，无论是老师还是学生都哭成了泪人。真的舍不得，舍不得那三寸讲台，舍不得三寸讲台上的三寸阳光，更舍不得那一个个赤子之心。这个夜晚像之前无数个夜晚，微凉。但又似乎少了点东西。刚好翻看到他们全班人合作写的一本小小说，说是语文课上唯一的作业。那密密麻麻的小字，天马行空的，感情细腻的。各种各样的字迹，压根儿不像那枯燥无味的作业，更像是一项好玩的文字游戏。最后却写上一小行字：“五2班全体同学送给语文老师的礼物，我们永远爱你！”大大的心形几乎击溃我的感情防线。孩子们，我也永远爱你们！天不知不觉地亮了，想起了我很喜欢的一句话，是钱钟书先生写的：“明朝即长路，惜取此时心。”大概就是我现在的心境。我的路跟孩子们的路还很长很长，但是只要我们及时地拾掇生命中的爱与感动，珍惜此时的心绪，又有什么可以阻止我们收获幸福。                                                                  

  2012-07-25 11:49:49 作者:黄艳映

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• 累，并快乐着

   三下乡支教的第一天，天还没大亮，我就早早醒来了。闹钟还没响，打开手机一看，五点四十五分。今天我没课，本可以偷懒一下，可是，我不能，作为后勤组的组长，我的责任是负责整个队的温饱问题。队员们吃得饱不饱，吃得好不好，都是对我的最重要评价。因此，我绝不能偷懒，即使再累，也都要坚持。今天的早餐是面条，因为第一次做近四十人的早餐，我不知道需要多大的量，没能把握好，所以下的面条有点多，而且水又放得太少了，以致面条是干干的。第一天的早餐煮得好失败啊，觉得自己好不称职，心里很是内疚！我知道，面条有些人喜欢吃，也有人不爱吃。但是，近四十人的队伍中，要满足每个人的口味是不太可能的。内疚中吃着早餐，我又开始苦恼了：午餐该吃什么呢？该买什么菜，怎么煮呢？怎样才能花最少钱，吃得最好呢？一个一个问题，接二连三地在我的脑子里冒出来。我知道，这些问题虽然有些繁琐，但是，为了赢得队员们的满意，我还是要去解决。 买菜、洗菜切菜、收拾及清洗餐具，这些都是每天的必要工作。虽然，队长已经安排队员每天轮流买菜洗碗，但有些队员碰巧有课，或者一时忙不过来，所以我提议我们后勤组几个人负责这工作就行。因为我觉得，这是后勤组的责任和义务，我相信自己能把这工作做好；再加上，我们对菜市场情况较熟悉，也大概知道三四十人吃饭，应买的量是多少；此外，在买菜的过程中，我们还爱跟卖菜的爷爷奶奶进行交流，可以更好地了解他们的生活状况，还可以学到一些生活小常识呢！午餐是两菜一汤：咸菜肉片、炒空心菜、紫菜蛋花汤。我们一边洗菜切菜，一边跟阿姨聊聊天，快乐的时光总是那样短暂，不知觉小学生们都放学回家了。有空的队员们都跑到厨房帮忙来了，在阿姨的指导和帮助下，经过近两个小时的忙碌，我们终于把饭菜做好了。“吃饭啦！”全队员围着几张桌子坐着一起吃饭，那是最温馨的画面了。当听到有的人在说：“今天的汤很好喝”、“菜好香”、“今天吃得很饱”……听到这些话，我的心里就好像喝了蜂蜜水一样甜。对于我来说，我觉得这些话比任何密语都要真挚，也更能打动人心。因为，这些短短的话语，都是对我们工作的最大肯定和赞扬；这些话语，激励着我们继续前进和奋斗。忙碌而琐屑的后勤生活，说不累，那是不可能的；但是，累，并快乐着！                                               

  2012-07-25 11:48:10 作者:吴婉燕

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• 感动的十天

  十天的三下乡支教转瞬即逝，这的确是苦累与喜忧交杂的十天，大家一起走来很不容易啊。回想这十天，我们不仅克服了水电不间断供应、蚊虫叮咬和交通不便等衣食住行方面的恶劣条件所带来的困难，并且出色地完成了支教任务，与孩子们打成一片，想对队友们说：“你们是好样的，大家辛苦了！”。至此，我副队长的任务也基本完成，感觉还算称职，总之自己能做能帮都有主动担当起来，尽量不能让女生们累坏了，男生们也的确做到了有担当、有风度。那天晚会开始前，突然的大雨打乱了一切计划，但我们不想让孩子们失望，大家还是冒雨弄好了舞台、帮要上台表演的学生化好妆，让他们都能上台展示自己十天来所学的东西，在父母和村民们的面前好好表现。幸好天公最后还是作美了，晚会也顺利举行了，最终我们让村领导和村民们见证了这十天以来，队员们的教学成果和孩子们的努力学习所带来的精彩表演，心里萌生了巨大的满足感。  一如助班师姐在我们出发前所说：“跟学生的情谊是在离开那天才真正体现出来的！”那一幅幅小画面所带来的大感动，我们会铭记于心。  就在晚会结束后的第二天早上，6点多的时候有部分队员坐车回家，而当我送他们到车站时，发现已经有很多学生在校门口等我们，因为生怕我们早早地离开，怕错过与我们道别的机会。  第一个见到的是晚会跟我拍档做主持人的小女孩--思琦，她看见我就问：“老师，你要走了吗？”我顿时不知如何回答，怕她伤心，只好说：“我们中午才走。”突然，一丝丝不舍与感动悠然地涌上心头。不管怎样劝说都不肯回家吃午饭，这些孩子一直坚持送我们离开了才回家，他们对我们的情感是多么的纯真，多么的自然，多么执着啊！  说到思琦这个女孩总让我觉得心酸。一次看见她的时候我感觉就是：“一个小女孩怎么会晒到那么黑？”后来送她回家时才发现，其他小朋友跟她一样，大都是留守儿童，有的只是寄宿在亲戚家里的。从小父母就外出打工，他们十分缺乏父母的爱护，真可惜当晚会上，父母没能前来欣赏他们的表演。  还有一个男孩叫春水，我是5年级自然课的的老师，这孩子给我的感觉就是：懂得很多。每次上我的课他都积极回答问题。直到离开那天，我等了春水一早上他也没有看见他，起初以为他的家离学校远，没有过来送行。但直到中午才收到孩子的短信问：“老师你到家了吗？”原来这孩子以为我们一早就已经离开了，结果没过几分钟，当我还在发信息要他不要到学校的时候，他已经气喘吁吁地出现在我面前了，那一种感动，让我这一个大男生也想要掉眼泪。  其实除了可爱的孩子们，最想感谢的是村委书记和村民们对我们的热心帮助与支持，没有他们无私的帮助，这十天我们真的不知道该如何渡过难关。所以，我们能做的只有：在下雨时二话不说就冲到篮球场帮村民们收稻谷，空闲时为他们做力所能及的农务。有太多话想说，但又拙于言辞，没能写出华丽优美的辞藻。最后，想和禾堂岭的孩子们说：孩子们，如果想改变环境就必须先改变自己，唯有更强才能拥有更多，要好好读书啊！心中有很多的不舍，但我相信，暂时的离开并不是永远的离别，我们一定还能再见面的！相信再看到你们的那一天，纯真的你们已长大，一定已经学有所成了。再见了，孩子们，永远不会忘记你们。林伟源

  2012-07-25 11:09:27 作者:林伟源

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• 三下乡是一段有独特风景的路

  三下乡是一段有独特风景的路——湛师“向阳”实践队周健华心得我的世界因为有了三下乡，从此不再单调；我的生活因为有了三下乡，从此不再黑白；我的梦想因为有了三下乡，从此不再模糊。 因为今年在金色的七月让我收获了不少珍贵的果实，这些果实不仅仅包括学习知识的方法与技巧，更重要的是从那些可爱的老师们中学到了认真负责与无私奉献的精神。他们的激情深深地影响着我，让我暗下决心也要当一名志愿者，让我的爱与力量孕育出更强悍的“树苗”。 他们的激情一直陪伴在我的左右，从没有消失过，时刻鼓励着我不要因为实现梦想的道路坎坷而放弃这个梦。幸运的是，泪水没有带走我的梦，而是给予我机会，让我也在这个金色的七月跟随者“向阳”社会实践队来到雷州市康港小学参加本次三下乡社会实践活动。 满满的期待拉开了三下乡社会实践活动序幕。每个队员都有了自己的职务，而我选择了调研，放弃了支教，因为我依旧没有勇气站在讲台，因为队友们早已认定我是个不自信的人，把我热衷的职务给了其他人，而我只能后退一步，但是我很想告诉他们，爱哭的我不是软弱，我依然可以做得很出色。虽然不能支教，但是我会在调研组中好好锻炼，认真完成工作，收获其它珍贵的果实--交际能力。 我们都知道调研是比较辛苦的，但我们乐在其中，因为我们不仅能好好完成工作，还可以与村民们交流心声，体会到村民们的辛勤与快乐。令我们开心的是，他们非常支持我们的工作，有时候还会为我们着想，也会为我们抱打不平，因为队长没有给我们发工资。当然，我们也会因为调研农村合作医疗保险而被误会我们是推销保险而被拒绝填写问卷。然而令我们愧疚的是，不能为村民们向上级反映他们对农村合作医疗保险的看法，因为他们几乎都把希望寄托在我们身上。希望政府能早点改善政策，真正做到为民着想。 虽然在调研中也学到不少知识，但是我依旧觉得不满足，因为我少了一份与学生交流心声的师生情，我很希望自己也能像那些“班主任”一样收到学生给他们的信，因为信中的内容很令我嫉妒，看到队友们幸福的样子，我就很羡慕。虽然如此，但我只能祝福他们，因为我相信以后我也会有机会的。 三下乡是一段路，时而坎坷，时而沿途风景独好。她告诉了我，没有一个人的前进道路是平平稳稳的，即使是河中穿梭航行自如的船只也难免颠簸，因此生活受伤难免，失败跌倒错过并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你没有因此失去方向，你就会欣赏到独特的风景。 

  2012-07-25 11:05:19 作者:周健华

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• 三下乡的所感所悟

  三下乡的所感所悟——湛师“向阳”实践队邓伟萍心得 湛江的七月，天空蔚蓝蔚蓝的，微风轻轻地吹拂着大地的一切，也把时间吹得飞快。不知不觉，三下乡支教历程也已经画上句号了。回顾过去的点点滴滴，犹在眼前；回想过去的心情历程，苦乐参半。但是，我最想说的是，能够随湛师“向阳”实践队踏上这光荣的行列，我感到很荣幸，能够有机会和自己的学生一起学习，再苦再累，也不虚此行。细细地回味这十天的点点滴滴，时间不长，却让我感觉每一天都是那样的快乐而充满意义。那段难忘的日子留给我的不仅是快乐和感动，还有成长。忘不了班里的孩子们。我想就算以后没有机会再回到这里支教，我也不会忘记对我的学生。他们每一个快乐的笑容，都像花朵绽放般动人；他们每一个专注的神情，都让我们感到欣慰；他们每一次调皮的闹趣，都那么令人愉悦。很多小同学，即使远远地看见老师也会跑过来叫声老师好，这样天真可爱的举动常常令老师感动；班里二十二个学生，一定是这次三下乡支教最宝贵的财富。忘不了第一次上课。上课后的第一件事就是为亲自为每位同学带上红绳，而红绳被寄予了特别的寓意：这是老师与同学们的共同约定，在接下来十天的支教活动中，不论遇到什么困难，我们都坚持到底，不抛弃不放弃，不到最后一天，坚决不会把手上的红绳解下来！我还记得我是什么心情，从紧张到自在，从拘束到放松，我感受最明显的就是自己的心态的变化，我知道，我在改变，因为自己的经历，因为自己的责任，因为这群孩子。一个上午的教学，从兴奋到疲惫，从埋怨教学条件欠缺到更加关注如何使学生真正地学到知识。我当时就在想，我们一定要真正地发现小朋友所需要的，并以合适的方式给予他们这方面的知识。忘不了每一次的课间时间。每次到课间时间，就是孩子们最活跃的时间了。每次一到下课，我就知道了，我有事要忙了。有同学大家啦，我要去调解去劝阻；有同学会问我不懂的问题，我要耐心为他们解答；有同学会跑过来要我的签名和联系方式，我要好好地给他们写上；有同学吵架了，我要分开他们……课间十分钟，是孩子们的个性时间。这时候的我们，是和孩子们最亲近的，累也快乐。印象最深刻的是文艺汇演的那天下午，学生们积极主动，认真配合。充分发挥自己的优势，表演了优秀的节目：手语表演，走秀，舞蹈表演，武术表演……一系列的节目让学生和村民们看得赞叹不已。在那个时候，我看见了孩子们的另一面，懂事和成熟，突然间很感动。节目表演结束后，学生们更是与我们这些队员们打成一片，我们大合唱，拍合照，跳开心的舞蹈，笑声覆盖了整个文化楼。当我们坐上车即将离开时，许多学生都拉着我们的手，与我们拥抱，而哭泣，用眼泪诉说他们的不舍。这个时候，我们也哭了，为了这十天，为了这份浓浓的师生情谊，为了这群可爱的孩子们。 

  2012-07-25 11:00:00 作者:邓伟萍

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