七月的夏天，蝉声还是不断地烦扰着人们，明明是已经过了夏至的日子，天气还是那么热，阳光还是那么晒，茂名的天空依然那么碧蓝。三下乡即将拉下帷幕，也不是终曲的一章，成长才从此刻开始。我们11思政2班以飞扬思政队的名义进行了为期12天的三下乡活动，今天，终于来了结束的一天。在之前还没有来三下乡之前听了很多师兄师姐的经验，他们说下乡很苦，叫我做好心理准备，虫子多，生活环境艰难等等……大一的三下乡过去了，留下了一个像夏天一样炙热的回忆，我并不觉得苦，相反，我觉得我的锻炼还不够。因为，与其他三下乡队伍相比，我们这里汉山学校的环境真的相当优越了。这里汉山学校，山好水好，人杰地灵，风景优美。基地条件夯实，我们基本不需要为生活的琐碎事而烦恼，学校为我们提供学生宿舍居住，每天，学校饭堂帮我们做好一天三餐，这样，我们就可以集中更多的精力去全心全意教育学生了。但是，这和我想象中的三下乡有点不同，本来我已经打好了来吃苦的心理准备，在我浮现的观念中认为，三下乡就是“苦”，一直以来，我们这些在城市里吃好住好睡好的孩子缺乏吃苦耐劳的品质，这次三下乡我最主要的目的就是想好好锻炼自己。我特别喜欢看湖南卫视的《变形计》，农村穷孩子和城市富孩子交换身份生活一个月，富孩子在农村中生活，从抗拒到适应再到懂事，我特别感动、羡慕，并且渴望有这样的机会可以让我磨练磨练，好好地改变自己。我一直戴着古人的“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”的执着去参加三下乡。虽然这里条件有点优越以至于我的目的有点无法贯彻到底，但是，来到这里还是让我学到了不少东西。经历了这一次大一的三下乡，我会好好地一次为经验，下一年还要去更苦的地方锻炼一番。记得当初，我和我妈妈说我打算与自己班的同学一起去三下乡时，她立即表示支持和鼓励，她对我说：“你啊！从小生活条件就那么好，去农村地方锻炼吃苦是必须的。”以前，妈妈总跟我讲她小时候在农村的去时，那时候，我都只是听听就算了，现在回想起来，才懂得了妈妈以前生活的艰辛，才感叹道现在舒适的生活来之不易啊！这12天里最常听到大家讲的就是“不舍得”。不舍得这里可爱的孩子，不管他们是调皮还是沉默，不舍得这12天做小老师的感觉，因为收获了很多幸福和感动。我们都无法想象我们离开的那一刻将会是有多少伤感。学生中块块都是珍玉和宝石，特别是我班的学生，女的乖巧可爱，男的活泼趣致，他们都是很聪明的孩子，无论在学习上，还是生活上，他们都有很多闪光点值得我们这群大学生去学习。我挑选了两个女孩子去表演我们晚会的开幕show，一个话剧，我们大学生需要一个星期的时间去彩排，然而这两个小妹妹，只用了一个晚上背台词，一个晚上练歌，一个晚上走队形，三个晚上的时间，她们就能把这个小品给表演出来。而且她们同时还有三个节目要表演，但是她们总是笑着，笑着对我说：“老师，我们不累，我们不怕，我们能行！”听到这句话时，我心中一股暖流在涌动，能够在这次三下乡中遇到这两个孩子实在是我的福气。但是别看她们那么乐观，其实她们孩子就是孩子，始终那份童真不变，有一个晚上，她们告诉我宿舍中有两个同学回家了，只剩下她们两个，她们害怕，问我可不可以陪她们睡觉，就连我送她们回宿舍时，由于太黑，她们连忙用手遮住了眼睛，不敢看，叫我帮她们开灯。这时候我想，即使是再坚强乐观的孩子，都时时刻刻需要我们的关心和呵护。每间小学总是有那么几个调皮的小捣蛋特别惹人生气，这里也不例外，六年级的有一群孩子特别让我们操心。这也让我想到了自己的小学回忆，6年前是这样，6年后也是这样。但是现在的我作为一名师范生，我在也没有了以前那种幼稚的小学生思维，我懂得了孩子在想什么，也许是因为我自己小学也不是个乖学生的原因吧，所以我特别懂那些调皮的孩子在想什么。其实欺负别人和被人欺负很多时候都是一个恶性循环，就好像学校里一群六年级的学生特别喜欢欺负四年级的一个学生，经常取笑和人身攻击他，所以他又去欺负其他比他弱小的学生。很多老师都只喜欢听话和成绩好的学生，成绩不好的想引起老师的关注，所以他们选择了一条不正确的道路，有时候，他们想要的不是责骂而是爱。我自认为我不是一个合格的小学教育者，所以选择教师这条道路我并不想做小学老师，我更倾向于成为一名中学老师，因为我深知小学是一个关键的时期，学校、老师的教育是很重要的，特别是自己经历了一个灰色的小学时期，所以我更加心淡，怕自己误人子弟。但是我还是给予厚望，希望他们一定要重视小学的教育。夏天即将过去了，带着这12天的美好回忆，看着手机中一张张和孩子们可爱的合照，我不由得嘴角上扬，心在笑，脸在笑，我细细地品味着这段珍贵的回忆。时间在流逝，但爱始终会在记忆中停留，直到永远，这份情即使到了夏至的那天也不会终止。【编者按】这份回忆，这份情感，是夏天送给你们的礼物！ ——薄荷情香 2012·7·20
作为师范生的我们，三下乡是我们必须要实践的一个活动，在这个学期，我们班积极准备，通过学院以及学校的层层筛选，我们终于获得了三下乡的通行证。我们此次活动的地方是茂名电白岭门镇的汉山学校，任教的是小学三年级到六年级，而我是这次活动的英语科组长，兼第二课堂舞蹈老师，所以在这次实践中，我的任务比较重，但是对我的锻炼也是成正比的。记得第一天来到这，我们全班同学都是怨言，宿舍没有我们大学的漂亮，设备没有我们大学的齐全，环境比我们想象中的还差，而且饭堂的饭菜就两样，不像我们大学那样菜式多样。下午来到汉山学校的时候，我们自己把生活用品搬上5楼，旅行箱里全部塞满东西，而且还有我们的水桶和席子，上到宿舍的时候我们更加绝望了；厕所满是污迹，地板都是灰尘，床板也没有几张可以睡觉的，都是破碎的。来到这里的第一个概念就是，12天真的很长，我们什么时候才能回家，觉得离回家的日子实在是太遥远了。但是不管怎样，我们还是要坚持下去，就当是对自己的一次锻炼吧！我们收拾完毕搞好宿舍卫生之后就去接待学生，我们也正是从这里开始感触很深。记得在接待一个小学三年级升四年级的学生时，我们问她是否要我们帮忙搬东西上宿舍，但是她却很成熟地说：“不用，这东西我自己可以来！”又当我们问及为什么父母没有送她来的时候，她说：“我是留守儿童，父母不在身边。”听到这句话的时候我们的心真的很酸，留守儿童我们常常听说，但是没想到自己的身边有，而且接下来的12天里还将成为她的老师。其实这样的例子不止她一个，我们虽然在年龄上比他们大很多，但是，在心智上，我们并不一定比他们成熟。他们可是留守儿童，身处的环境比我们苦很多，但是从来都不喊苦，从来都没有埋怨世界的不公；倒是我们，作为一名大学生，就是在这样的环境生活十几天就熬不过，突然间觉得自己很渺小，很没用，连一个小小的小学生都不如。就为了这点，无论怎样都要熬下去！第二天，我们便开始了我们的教学活动，我的英语课被安排在后四天，但是由于要教第二课堂，所以第一天下午还是要上课，舞蹈，我教给她们的舞蹈是印度舞。万事开头难，第一节课，她们给我的印象就是舞蹈功底很差，很多同学的柔韧性不好，让她们压腿就喊疼，我们高估了他们的能力。所以，我们的课程安排得重新安排，已经准备好的舞蹈得重新选一些较简单的动作来教，也就是很多东西要重新开始。中午回到宿舍开会的时候，第二课堂的负责人说我们要在12天的时间里排出3支舞蹈，这个工程真的是无比的巨大，但是我么还是接受了这个任务，就当是锻炼，就当是考验。在这10天以来，对我喉咙和忍耐力都是一个考验。早上要么要早读要么就有英语课，有时候还要代替一些老师上课，下午必定有两节第二课堂，而且一开始的时候必须是要喊口令，因为她们一开始不能跟音乐。每个八拍都是我自己喊出来，每天重复着同样的口令，每天重复着同样的动作，喉咙真的快顶不顺。但是作为老师，这点是必须要克服的，而且咽喉炎是教师的职业病，所以喉咙哑是再正常不过的一件事。忍耐力的考验来自于学生的接受能力，我一直以为小学生的接受能力很好，但是没有想到的就是他们并不是我们想象中的这样，他们很多动作学了下一个就忘记了上一个，或者说很多时候手脚不协调，即使手把手教都不见得效果很明显。有时候真的很想发火，希望可以骂一下她们就可以清楚地记住，但是事实却是刚好相反的。在一天下午，离我们彩排的日子真的很近很近了，但是我们连音乐都没有跟过，我急她们急学校这边更急，那天下午我的忍耐力真的到了极限，我很凶地对她们说，再这样下去我们节目根本拿不出去，而且我还特训了几个总是做不好的学生，但是令我惊讶的是，她们特训之后的效果却比原来的更不好，我当时真的是气晕了。后来觉得可能是我给太大的压力给她们了，我不应该用这么凶的态度对待她们，毕竟她们也是女孩子，而且还这么小，会吓到她们的，所以后来把气压一压，然后再给点耐心去教，这样之后效果就好很多了。从教舞蹈的过程中我知道，其实作为老师，严师出高徒这句话有一定的道理，但是并不是每个学生都适合用严格的方法去处理，就像我教舞蹈的学生，她们就是比较内向听话的学生，听老师的批评会让她们想很多，她们也会更加的紧张，这样导致她们发挥得更加不好。在后四天的课程安排中，我是负责六年级（1）班的英语课。面对六（1）班的学生，不单是对于我，对于每一位老师来说都是一个难题，因为这个班的学生实在是难教。男生很顽皮，上课的时候很不听话，女生听话，但是过于安静，在课堂上不够活跃，这也是个问题。在上课前我听了很多老师说，他们在课堂上无论怎么连哄带骗都没有用，这个班的孩子都是很调皮，在课堂上随便说话走动，完全不把我们当老师看待；所以在第一节课我就给他们一个很严格的印象，我会随时点学生的名字回到问题，不听话的学生在课堂上我也会点名，但是从中我还学会了一点点方法。面对不听话的学生，我们不是一味地凶，而是要在凶完之后，如果他们有一点点进步的话，要尽最大限度地去表扬，这样他们学习的动力会大很多。就像六（1）班的黄志全同学，他是我们所有老师公认的难教，但是在我课堂上，他却很听话，我让他起立回答问题，他即使不愿意但是也会站起来，即使回答是错误的，但是我还是要求他说。原因就在于我在批评完他后，他觉得我不是个好惹的老师，起码在课堂上，我不是一个可以随便让他们打闹的老师，他乖乖地听话学习读书背书，我也顺着这个势头好好地表扬了他一番，从此之后他每节课都很认真，即使不懂但是也不会扰乱课堂秩序。这次三下乡的确很苦很累，但是这12天还是值得的。在这里和同学们生活在一起，体会到了农村的生活是怎样，也体会到了留守儿童的独立成熟，在这里，让我一时到自己是一名老师。记得当我第一次听见学生叫我老师好的时候，第一次他们向我敬礼的时候，我真的很兴奋很激动，原来就是他们这样小小的举动都可以令我如此开心，我真的体会到了做老师的快乐所在，而这也是三下乡的意义。三下乡，虽然在任教的过程中遇到很多很难解决的问题，但是也正是这些突发状况，让我知道在以后的工作道路上可能遇到的问题。很感谢学校给了我们班这次机会，也很感谢汉山学校为我们提供的这个平台，让我们体会到老师的快乐，老师的意义，老师的酸甜苦辣！眨眼间我们就要离开这帮可爱的小孩，尽管一开始他们是那么地调皮捣蛋，但是经过我们的软硬兼施，他们最后也和我们成为了朋友，也逐渐向一个好学生的方向转变，这点是我最希望看到的。在最后，真的衷心地希望他们都可以学业有成，成为国家的栋梁！【编者按】虽苦虽累，收获却甚多！在每一次锻炼中成长！ ——薄荷情香 2012·7·20
我们的三下乡社会实践活动已接近了尾声，在这十天中，我领悟颇多。孩子们欢乐的笑声、纯真无邪的眼神都带给我无限的欢愉和最美妙的灵感。在物欲横流的现代社会中，有多少阿谀奉承，有多少虚伪的笑容，然而唯有这一群天真活泼的孩子们的笑容才是最纯真、最发自内心的展现。在这十天的义教活动中，我感受到了初为人师的喜悦，同时，也意识到为人师表所应有的责任。我很庆幸自己能成为这义教中的一员，让我拥有这么一个机会，将我在学校、在课堂上所学到的知识传授给这么一群可爱的孩子们，让我能够学以致用，让我能够在实践中检验真理，在实践中认识、发展真理；我更庆幸自己能有机会与一群活泼率真的孩子们共处十天。而为人师的我们，也必须处处为孩子们着想，必须拥有一颗对他们负责的心。因为家长们的信任和支持，才会放心地把孩子们交给我们，所以我们绝不能让家长们失望。不管面对什么样的孩子，我们都必须用真诚去感化他们，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。因为这一群孩子从四年级开始就住校了，意思就是说他们从四年级开始就已经脱离父母，独立生活了。孩子们自立自强，让我坚信他们将来定会成为社会有用之才。因为现在有很多孩子都是娇生惯养的，受不得一点苦，他们过着衣来伸手，饭来张口的日子。因此，我相信汉山的这一群孩子们的明天会更美好！在这十天中，我也看到了我们的队员们在齐心协力下所爆发出来的创造力，我看到了我们的队员们超强的组织管理能力，而这恰恰是我所需要学习的地方。在这十天中，我们开展了开班典礼、安全演练、校园创卫、篮球友谊赛、“我耀七月”之文化周系列活动、慰问五保户义务活动、卫生知识宣讲与联合卫生院免费义诊、两个调研课题等活动。以上这些活动都取得圆满成功，且得到领导们的赞扬和认可。在听别的队员讲课中，我得出一个结论，我们老师在上课中千万不能照本宣科，万万不能草率了事，而要以学生为中心，必须讲到他们基本上都懂了，都能基本上掌握为止。虽然不能教会他们每一个人都能举一反三，但也不能让他们满感到疑惑。还有我们必须在上课前就做好充分的准备，我们必须要对授课内容熟悉。我们的教案要清晰、有条理，语言表达要得体生动等。而这些是我们作为一名老师所必须具备的……十天的相处，一生的回忆！且收益终身！愿汉山的孩子们早日成为社会有用之才！【编者按】十天的时间，或许不能改变什么，但相信你们和孩子都在这短短的十天里收获了人生的重要一课！ ——薄荷情香 2012·7·20
大一的这个暑期充满了欢笑声与汗水，这是一个不平凡的很有意义的暑期。在这个暑假前期，我们班成立了一支队伍即湛江师范学院法政学院飞扬思政社会实践服务队，开展了属于我们的三下乡暑期社会实践活动。虽然只有短短的12天时间，但是留下的回忆却足以令我难忘。在这间汉山小学里，我们创造了属于我们的回忆，回忆里有辛酸，有快乐，有哭泣，也有笑语。由上第一节课到最后的晚会，我们走过了12天，288个小时，当中发生了许许多多的事情，虽然上课、外出调研、写调研论文、还有准备最后的晚会这些事情很繁琐，很费神。可是在与孩子相处的这12天里，我获得更多的是快乐和幸福感以及一些教学经验。开学第一天我们就来了一个自我介绍。有一个孩子的自我介绍让我印象很深刻。轮到他上讲台自我介绍的时候，他悠悠地上了讲台，开口说第一个字的时候，他忍不住笑了。又接着说第二个字，还是在那里痴痴地笑，说了那么久就说了一句：“大家好，我是…”一句话都还没说完，“呼”地一声跑回自己的位置上去坐好了，只是他的名字依然飘洒在空气中，飘进我的耳朵里。这么多人中只有我听见了他的名字。他就是我来了这里第一个记住名字的学生。课堂是我们教授知识传授知识的殿堂，而汉山小学给了我登上殿堂的机会。我担任六年级三班的语文老师，7月8日开始了我的语文教学课程。语文课上，我们学习课本中童话故事、寓言二则；语文课上，我们一起猜谜语，猜揭后语，玩游戏；语文课上，我们一起谈理想，谈心事，谈论各种各样的话题。我心想着，还有几年我就要以一位正式教师的身份站在讲台上呢？第一天上课，我遇到了一件难事，就是不敢面对学生不敢提问学生。来我班听课的小老师都给我建议说，不要在黑板上写太多的东西。他们都说我上课的时间都用在板书上面去了，提问学生的次数太少了，跟学生之间的互动也太少了。听到这样的建议，我心里也是一喜。因为有人肯提出我的不足，指正我的错误，让我积累了一点教学经验。但是也由此生出一忧，我要怎么做才能改善不足改正错误呢？于是，我请教了同来的小老师和有经验的师兄师姐。最后得出结论，就是我还要提高我的胆量，不断模拟练习课堂环境。然而现在最重要的是把课件准备充分，课堂上按课件的内容进行授课。明确了这个计划之后，我立即开始执行。第二天，语文课上，我跟学生的互动多了起来。有时候，我的问题还没说完，已经有学生举起他们的手急着要回答了。其实，在这其中，我还制定了一个规则。那就是哪位同学回答了问题，哪位同学就有奖励。奖励有很多种，有奖贴纸、有奖棒棒糖，也有奖积分等等。所以学生上课的积极性有提高了。不过，我认识到这个方法在短期内有效，可是长期来说不利于我们老师的发展。最重要最根本的还是要不断提高自己的教学技能和吸收先进的教学技术。这样，无论在什么环境，无论面对什么学生，我们都能把知识传授给学生，把他们教育成才。前期的语文课上，学生的表现还很不错。可是随着课堂的不断深入，学生们都了解了老师的特性，都变得散漫起来。比如，他们知道这个老师脾气很好，那么在这个老师的课上，他们在很积极地回答问题的同时，也会问一些与上课无关的问题；还有一些就是，他们知道那个老师很严厉，对待每个学生都很认真，那么在课堂上，他们不仅不会积极地回答问题，还会在课后给你起花名，有不好的表现。因此，前期的语文课挺轻松的。因为我只负责前期的语文课，对于后期的语文课上课如何我就不做详细分析了。说完第一课堂，再说说我们的第二课堂。由于与学校领导交流，接受了他们的意见，我们三下乡的重点是在第二课堂。我们的第二课堂有武术、散打、跆拳道、舞蹈、绘画、手语、话剧、音乐等。由于招生不足，有些第二课堂没有人报名，只能取消了，正如朗诵。可是为了三下乡的最终晚会表演，我和几个负责人找了几位朗诵不错的学生组成了一支朗诵队。虽说人数较少，可是朗诵起来那声音能响彻教学楼。只是在朗诵队里的学生大部分身兼多职，有些学生除了参加朗诵表演，还参加舞蹈表演，手语表演，环保走秀。我们只能鼓励他们要坚持住，同时又要留意他们的心情变化和承受压力的能力。不过话说回来，虽然朗诵队只培训了几天，可是取得较佳效果不比其他的逊色。原因有两个，一是我们的朗诵队经常不能齐人，二是队员中低年级学生较多，在培训时自然就困难重重，很难协调。在这么多表演中，我最看好环保走秀。首先环保二字就应了三下乡的三大主题之一——卫生；其二是环保是现代社会公民素质的体现；最后是我们有充分的准备，因为环保走秀的服饰都是手工做的，而制作服饰的材料是我们在校时已经收集好了的。所以说，在这么多表演当中，我最看好环保走秀，我们还可以在这个环保走秀中宣传一下环保知识。三下乡快要结束了，回想这12天，我们有收获一些，也有失去一些。我们有时候表现得很好，有时候却表现的一般甚至不足。在这里，我总结一下我做得好的方面和不足的方面。首先，做得好的方面就是把很多快乐和欢笑带给了学生。在我的课堂上，游戏总是在最前。因为我是语文老师，因为我班的孩子很文静，因为我希望他们积极点。做得不好的方面就是没有培训好朗诵队的队员。其实，我们所挑选的那些孩子都做得很好，在朗诵的时候都很有感情。可是在一些细节方面就没有做好。比如说朗诵的时候，手应该怎么放，应该怎么做手势等等。这是我的不足，希望日后能改正，能多多注意在这短短的12天里，我们不能创造奇迹，可是我们能创造属于我们的回忆；在这短短的12天里，我们虽然没有每时每刻都开心大笑快快乐乐，可是我们都交流了自己的想法和期望；在这短短的12天里，我们爱上了彼此，我们舍不得分离。希望汉山学校的孩子们能够早日成才，成为祖国的花朵，成为祖国的栋梁！
光阴似箭，日月如梭，转眼间为期10天的“三下乡”的社会实践即将结束了。在这10天里光阴充满了美好的回忆，让我学到了作为一名老师应有的品质，让我懂得了如何与他人相处。实践是与理论相结合的，作为师范专业的学生，我们在大学期间会学到很多的师范技能和教学理论。但是总的来说，这只是纸上谈兵，作为一名真正的老师，必须走上讲台，把我们在课堂上的所学到的理论知识赋予实践。因为实践是检验真理的唯一标准，也只有这样，我们才可以巩固自己所学的知识，形成自己所独有的师范技能和教学水平。在这为期10天的“三下乡”活动中，我学到了很多东西。既然是科技，文化。卫生的下乡，那么怎么可能会少得了支教呢？没错。在“三下乡”的活动中，我们每人都有安排到去教育我们的小学生们。记得来到这里的第一天，我自己一人在逛校园，遇到了几个小学生，他们很有礼貌的向我叫了一声“老师好！”，并且还向我敬礼呢？那时候的心情是无法用文字来诉说的，心中的波澜一潮一潮的，那是一种为人师表的自豪，那是一种甜甜的幸福，原来被学生叫一声老师是那么的自豪，是那么的崇敬。这坚定了我当一名优秀老师的决心。当“三下乡”的第二天，我终于站上了讲台，成为了一名传道，授业，解惑的老师了。还记得那天早上我很早就醒了，因为我的心情是真的很激动，因为感觉到自己离梦想的距离越来越近了。当我站上讲台那一刻，听到我的学生们齐声到：“老师好！”我意识到在未来的10天里，我会是他们的老师。我必须担负起一名老师应有的责任。包括在以后，假如我能有幸当上一名老师，我一定会竭尽全力去担负起自己的责任，做一名负责任，爱学生的老师。在实际的授课过程中，我发现现在的小学生是真的很聪明，他们从小就上各种的补习班，所以知识量是挺丰富的，而且他们的理解能力也是很强的。一点就通的了。所以这让觉得很危急意识，同时也深深的体会到活到老学到老的真正的含义。所以无论是什么时候，我一定要谨记要不断的学习。只有不断的学习，我们才能不断的进步，紧跟时代的步伐，掌握最先进的知识，这样才能当一名真正的优秀的老师。有时候会遇到一些很调皮学生，这就需要我们去花费一些功夫了。因为这些学生正处于青春叛逆期，所以如果处理不当的话，会给这些小孩子留下阴影，影响到他们以后的人生道路。这就需要我们要及时的更新自身的教学理念，采取因材施教的原则，用最适合每一位学生的方法教导他们。在每一天的相处中，我与学生们建立了深厚的友谊。我想当我离开这里的时候，我一定会舍不得的。我在这里认识了一名很可爱的小学生，刚开始的时候， 这位小女孩是很怕我的。后来在慢慢的相处中，这位可爱的小女孩终于不再害怕我了。记得有一天我在饭堂吃饭，这位可爱的学生在门口叫住了我，和我说：“老师，我送一张小熊的漫画给你，你把它粘贴在你的水杯上哟。当你喝水的时候，你就会想起我的了，正如我正在想你一样喔。”那时候的我热泪盈眶。因为我知道这个小女孩已经接受了我。同时我也很欣慰和感动，因为这小只有9岁的小女孩是一个留守儿童，患有夜盲症。当别的孩子还在爸爸妈妈的怀抱中的时候，她就已经住在学校了，在每一个漆黑的夜晚，呈现在她眼前的只是一片黑乎乎的夜。那时候的她一定会害怕，一定会难过，一定希望自己的爸爸妈妈在自己的身边，渴望着我们的怀抱。可是就是这么一个只有9岁的小女孩用她的坚强和善良打动了身边的每一个人，她用自己的努力向我们证明了，她一样可以像正常的人一样好好的生活。所以，小妞，谢谢你。能做你的老师是我的荣幸，谢谢你的信任，谢谢你的善良。老师自愧不如，谢谢你给老师上了一节如此美丽精彩的课堂。老师一定会记住你的善良和乐观的。在此次的“三下乡”之旅中，我还进行了调研的社会实践。与汉山的当地的实际情况相符合，我们主要是对汉山的锁业进行了调研采取的主要是问卷调查的形式。我们外出到当地的市场，市政府等地。并且深入到汉山锁业的生产车间，了解了当地企业特色和经营的理念。此次调研实践活动对我们提高我们的社会的实践能力起着重要的作用，同时也有利于提高我们的社会责任意识，加强当代先大学生的会责任感有着重要的意义。“天下没有不散之筵席”，为期10天的“三下乡”之旅即将结束了。在这10天的生活中，我们播种了希望，在10天的时间里，我们付出了汗水和心血。在这10天的时间里，我们收获了友谊，收获了成长。每一天都是满满的感动，每一天即使劳累。但是却累中有甜，只因我们付出，只因我们贡献，只因我们无悔。这个假期因为有了“三下乡”的社会活动实践而变得意义非凡。在10天的时间里。湛师飞扬思政社会实践队的队员们辛勤的付出，贡献自己的力量，让汉山的学校小学部的学生们过上了一个有意义的假期。汉山的发展有我们的努力。我们都无悔。在这一次的实践中，我知道了自己的不足，我明白了要当一名好的老师，需要付出很多。在未来的日子里，我会更加努力的学习自己的专业知识和师范生技能，提高自己各方面的能力，为了自己的梦想而努力的奋斗，为了青春的回忆而更加的拼搏。飞扬思政，溢彩汉山！汉山的孩子们，加油！
炎热的夏天，热情的我们来到充满梦想的电白汉山学校。在那里我们看到了起点，回到了原点。在那里收获了很多很多……在实践之前，我们分工合作策划着全方位方案，在各个地方收集需要的资料，还进行实地考察，为赢得三下乡实践的机会做努力。那份策划书记录着我们为三下乡做准备的点滴心血，也体现了我们要进行三下乡实践的那份决心。在每件小事中都需要班集体的讨论和配合，正是我们50个人的心连心和手牵手，才赢得来了这次社会实践的机会。在实践中，我看到了起点在哪里，我们在学校里只是不停的学习和接受理论知识，几乎都要忽视了对我们息息相关的实践。实践是检验真理的唯一标准，所以我们要以实践为起点，探索知识的来源，在实践中体验知识的作用。我们进行实践需要一个平台，而汉山学校正是这样的一个平台。这不仅使我们每个人把所学的知识运用到实践中，还让我们在这个地方收获到了珍贵的友谊。刚到达实践基地，校领导的热烈欢迎并介绍学校的一些基本情况，我们的队伍很快地就适应了这里的环境和生活。我怀着一颗友爱和热情的心去迎接来学习的小朋友，他们的自立自强的精神不得不让我佩服。他们的天真和活泼都把我们带回了童年，每天除了学习还有游戏，我渴望过这样开心快乐的学习和生活，劳逸结合其实也是一个有效率的学习方法。还有早睡早起的好习惯也不断取代我们在大学里迟睡迟起的坏习惯，这样更有利于我们拥有一个充满精神和活力的早晨，更有效率地做好更多的事情。所以，在三下乡过程中这也是一个不小的收获。另外，我在三下乡实践中除了有一些感触外还收获了很多在学校里学不到的知识和经验。一、明确了理论联系实际的重要性和责任感。我们每个人只有把学到的知识应用到实践中，我们的价值才能体现出来，在农村学校里传播科技文化卫生知识,不仅可以巩固我的知识，还可以让其他的人学到新的知识。在农村，文化卫生宣传的确不够，人民素质还有待提高，当地的治安很不好，教育真的要普及才行。只有教育普及了，孩子们的未来才能更光明，社会才能更和谐安定，祖国才能更加繁荣富强。我们作为当代的大学生，宣传各方面的文化知识，传播新思想新观念使我们的责任和使命。二、不怕辛苦，脚踏实地。正所谓，一份辛劳一份才。如果只是好高骛远，不着重每一个细节和小事，那肯定成就不了多大事。我们为了能够使三下乡能够完美进行着，我们除了给孩子们上第一课堂宣传知识，还组织了有多种多样项目的第二课堂，注重培养他们的广泛兴趣和爱好。另外，我们在三下乡过程中还进行社会调研，在一个语言不太相同的地方进行问卷调查也是一件很艰难的事，对此，我们需要很多解释使村民配合我们。环境虽不好，但是这考验了我们与人们的交流能力和各方面的综合知识。我们只有亲身深入调查和实践，才会体会到其中的收获。只有脚踏实地地走好每一步，那结果才是我们想要的。三、加强了集体协作精神，展示了我们大学生的新形象，发扬了学校的作风，体现了专业特色。在整个活动中，我们都在队长的指导下开展，大家团结协作，积极配合，把每一件事都能够做到最好。而且大家都不怕苦和累，谨记学校的校训，把艰苦奋斗的作风坚持到底。在实践中发现了一些专业性的问题。在实践基地发现留守儿童有很多，我们需要运用我们的专业知识开导留守儿童。面对这个问题，需要政府完善各方面的制度，建设社会主义新农村，各地方政府还要下很大的功夫。我认为，要想解决这些问题，最根本的就是加快当地经济的快速发展，缩小城乡之间的差距，最终达到共同富裕。这些都是我在实践中有所体会和感悟，现在三下乡实践活动将接近尾声，但是这不是我们的实践的终点。这仅仅是我们学习的起点，我们要在实践中不断摸索我们成长和成功的道路，最终走向人生的顶峰。
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