决战全面攻坚 决战全面小康

为了培育贫困群众自力更生的意识和观念，进一步激发贫困群众内生动力，增强获得感幸福感和对脱贫攻坚工作的认可，展开课题调研实践活动，重点围绕全面实现小康.通过：“云访谈”“云问卷以及线下走访的方式开展调研活动2020年8月4日上午10点30分“决胜攻坚队”调研实践组开展了乡村为主的调研访谈行动。10点30分开启小组会议分配各自的工作安排，包括有组线下走访，书写调查问卷进行云访谈等内容，在小组会议结束后小组队员各自出发进入约定好的乡村城镇进行访谈，在取得访谈成果后书写整理访谈成果。在此次活动中我们成果了解到当地乡村居民对全面攻坚，决战全面小康的想法以及感受更加有机于以后工作的开展。大部分都对全面完成小康社会具有极大的信心。并且大部分人都认为我国基本完成小康社会。并对克服疫情带来的不良影响强大的信心。以上是本次了解到的主要内容.

2020-08-05 14:05:02 作者:决胜攻坚战调研实践队 10624 0

吹响“脱贫攻坚”决战号角

“其作始也简，其将毕也必巨。”到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺。当前，脱贫攻坚进入倒计时节奏、大决战状态，越是最后关头越要绷紧弦、加把劲，全力答好汛情疫情叠加的“加试题”，跑出攻克深度贫困堡垒的“加速度”，响鼓重锤、尽锐出战，不获全胜、决不收兵。行百里者半九十。脱贫攻坚是一场艰苦卓绝的硬仗，收官之年又遭遇疫情和汛情影响，各项工作任务更重、要求更高。攻城拔寨之际，决战决胜之时，我们必须一鼓作气、迎难而上，以更大决心、更强力度推进，坚决完成这项对中华民族、对人类都具有重大意义的伟业，努力把中华民族千百年来“民亦劳止，汔可小康”的憧憬变为现实。决战脱贫攻坚，要啃下“硬骨头”。脱贫攻坚“入之愈深，其进愈难”，剩下的都是难中之难、坚中之坚。各地区各部门要聚焦“三区三州”等深度贫困地区，瞄准突出问题和薄弱环节狠抓政策落实，加大就业扶贫、产业扶贫和易地扶贫搬迁后续扶持力度，坚持外部“输血”式扶贫与内部“造血”式脱贫相结合，多措并举巩固“两不愁三保障”成果，对未摘帽贫困县和贫困村实施挂牌督战，强化社会保障兜底，确保剩余建档立卡贫困人口如期脱贫。各级党委和政府要履职尽责、不辱使命，较真碰硬“督”、凝心聚力“战”，坚决防止松劲懈怠、精力转移，确保扶贫工作务实、脱贫过程扎实、脱贫结果真实，交出群众认可、经得起实践和历史检验的“收官答卷”。决战脱贫攻坚，要跑好“接力赛”。脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。我们既要为全面建成小康社会跑好“最后一公里”，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程。各地区各部门要研究做好脱贫攻坚战和乡村振兴战略、“十四五”规划衔接，建立长短结合、标本兼治的体制机制，坚持摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管，对退出的贫困县、贫困村、贫困人口，保持现有帮扶政策总体稳定，扶上马送一程，切实帮助他们摆脱贫困，走上致富路。

2020-08-05 14:04:30 作者:决胜攻坚战调研实践队 10624 0

“三下乡”同行社会实践感想

为了深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，实践好三下乡社会实践主题，2020年的7月至8月，我们“同行”文化支教社会实践队参与了“万人志愿”的一对一或一对多的辅导志愿服务队。一场突如其来的疫情，搅乱了我们的生活，但是我们依旧能参加线上的志愿活动。在进行网络授课前，我针对了我的辅导对象菲菲的年级和学习情况，充分地进行了教材和学情分析。课上教课的时候，我借助了视频、语音、图片的形式来丰富课程的内容，除了让被辅导者掌握课本知识，还开阔了她的视野。课堂学习是学生学习的重要环节。由于网络学习的特殊性，隔着屏幕，我很难关注到菲菲的学习状态究竟是如何的。不但如此，我还从一些测试题目中看出，农村孩子的学习进度稍微有点偏后了，学习的内容难度和城市里同龄孩子的学习难度截然不是一个档次。我在讲课的时候，采取多种形式，尽量讲得通俗易懂，选了很多生动有趣的内容。非但如此，我留意了自己说话的语速，因为我发现菲菲的反应弧比较长，她所思考的时间也较长，为了给她充足的时间思考，我讲课都挑选了重点内容讲解。如果菲菲有任何不明白的问题，我就会积极和她展开互动，更好地了解她听课的状态。所学知识学生掌握的情况如何，课后检测辅导必然是不能够少的。每节课后我都会布置适当的作业来检测被辅导者对知识的掌握情况。在这段时间里，我们作为“三下乡”的志愿者，作为孩子们的小老师，我们也在不断地学习和改进。虽然还有许多不足，但只要我们共同努力，上好每一节辅导课，相信每一朵花都会如期绽放。

2020-08-05 13:11:46 作者:雨辰 10624 0

“同行”文化支教社会实践队｜志愿心得

参与三下乡已经有一段时间了，成为一个小老师也有一段时间。在此期间，我有了一些感慨。其中最大的感受之一，就是了解到了作为一名老师的不易。首先，是备课。我一直在想，某一个知识点要怎么样讲，用什么方式来讲学生会比较容易学进去。再者，就是知识框架的安排。一开始的时候，我比较依赖课本，就一直按着课本的顺序来安排讲课。但是，渐渐的我发现如果只是单纯的讲课本上的知识点学生会觉得有些无聊，上课的积极性也不太高。于是，我开始反思，开始重新构思讲课的框架，尝试制作好看简约的课件，以及适当的增加一些课外的知识点等等。其实，我一直认为也许我的教学可以对提升他的成绩帮助不大，毕竟是第一次实践，我还存在着很多问题。但是，关于知识的问题，等他回校的时候会得到一个更加系统的教学。所以，我教学的最大目标一直都不是说要帮他考试时提高多少成绩，当然，虽然说提高成绩不是第一位的，但也是它也是重要的一环。只是相对而言，我最大的目的是如何加深他对学习地理的兴趣。常言道：兴趣是最好的老师。我认为事实上也确实如此，就我自己来说，正是由于高中时，我地理老师让我体会到了地理的魅力，所以我一直觉得它有趣且易懂。正是由于这样的喜爱，所以无论是考试还是习题，我都觉得做地理题是一件轻松有趣的事情。我想把这种心情带给他，让他不管是在学习地理还是其他科目时，都能保持一个良好的心态。同样是之前提到过得：“授人以鱼，不如授人以渔”。

2020-08-05 12:13:28 作者:H丝瓜啊 10624 0

走进大芬村，置身油画王国

大芬油画村，深圳著名景点之一，位于深圳市龙岗区布吉街道大芬社区。原本只是一个落后的小渔村，通过油画改变了整个村的命运。现已发展成为全球最大的油画生产和出口基地。村中的人也通过卖油画摆脱贫穷。如果说，油画所描绘的世界只是存活于纸面，那大芬村则是一个立体灵动的油画王国。在村里的街巷行走，就像置身于一个梦幻空间，所有的事物都是美好的。虽然店铺众多，但是整个村落还是别样的安静，仿佛置身于画展，所有人都不自觉地放慢了脚步。这里住着的，是一群怀揣梦想、掌握熟练技艺的画家，他们将所有的灵感通过画笔展现，形成大家所看到的色彩斑斓。每一幅画都有它想要等待的买主，如此看来，也是一场美妙的奔赴之旅。大芬村又像一个“工厂”，画家不止自己创作，也会根据顾客的需求进行临摹。这样，一大堆栩栩如生的人物画像又给村中留下了另一道风景。这些画像挂于墙壁，过于逼真，似乎这里又变成了一个照相馆。鲜活的人物表情，令人很想见见本人的模样。当“寻粤”实践队进入大芬村时，立马被这扑面而来的艺术气息包裹，目不暇接足以形容队员当时的状态。镜头早已装不下这里的美，而眼睛却能发现更多细微的美妙。既然这样，何不快点来到大芬油画村，开始你自己的发现之旅？

2020-08-05 11:54:41 作者:“寻粤”社会实践队 10624 0

脱贫调研感悟

3月6日，习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会并发表重要讲话，是对当前全面打赢脱贫攻坚战进行了再动员、再部署，凝聚起了扶贫-线广大干部群众磅礴的奋进力量。到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫,是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现。这是一场硬仗,越到最后越要紧绷这根弦，不能停顿、不能大意、不能放松。党的十八大以来，以以近平同志为核心的党中央对打赢脱贫攻坚战作出全面部署，脱贫攻坚取得了决定性进展，谱写了人类反贫困的新篇章。突如其来的-场疫情给-定程度上给脱贫攻坚工作带来了困难和挑战。目前疫情防控阻击战取得阶段性成效,形势积极向好的态势正在拓展，各地也在有序进行复工复产。我们要采取有效举措确保脱贫攻坚全面收官。一是巩固脱贫成果。要高度重视疫情引|发的返贫现象,严格落实”四个不摘”措施，把脱贫成果巩固好、稳定住。二是尽快促进就业。及时掌握、发布、推送企业用工信息，多各渠道做好宣传，在做好防护的前提下向企业输送务工人员，确保有务工需求的贫困户尽早就业,增加收入。三是抓好农业生产。抓紧解决影响春耕备耕的突出问题，组织好农资生产、流通、供应，限度降低生产资料调入受限对春耕备耕的影响。当前全国上下都在以更大决心和更强力度推进脱贫攻坚工作,对于奋战在脱贫-线广大扶贫干部，要充满信心、迎难而上，客观认识疫情对脱贫攻坚的影响，准确把握脱贫攻坚面临的有利形势，将疫情对脱贫攻坚工作的影响降低最低，进一步攻固好我们取得的脱贫攻坚成效,全力以赴保障贫困户生产生活不受影响，以实际行动践行初心和使命。来源：岭南师范学院问金课题调研社会实践队

2020-08-05 11:49:28 作者: 10624 0