原创
实践心得
2020年是全面建成小康社会收官年，而作为全面建成小康社会最具代表性、最有影响力的指标，脱贫攻坚成为关键一环。3月6日，习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调，到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现。时间进入2020年，脱贫攻坚的倒计时钟声已经响起，要让承诺掷地有声，必须以更大决心、更强力度推进脱贫攻坚。打赢脱贫攻坚战，纪检监察部i]要充分发挥监督作用。纪检监察部i门]必须立足职能职责，将日常监督贯穿于各类各级脱贫攻坚检查发现问题的整改始终。把脱贫攻坚为-项重大政治任务来抓，重点排查脱贫攻坚工作中出现的落实不力、工作拖沓、作风浮夸等问题，督促各级党组织强化政治担当,切实担起责任，坚决防止松懈、倦怠思想，保障扶贫协作各项政策措施落地见效。打赢脱贫攻坚战，纪检监察部门]要充分发挥执纪作用。扶贫领域腐败和作风问题是碍脱贫攻坚取得实效的障碍，不仅动摇党的执政根基，更影响群众的获得感。必须持续开展扶贫领域腐败和作风问题的专项整治，把解决群众反映强烈的难点痛点、最急最忧问题作为重中之重，分级分类集中整治。纪检监察部应当靠前监督、严格执纪，协同发挥基层纪检监察机构和村务监督委员会作用，严查重处侵害群众利益问题。打赢脱贫攻坚战，纪检监察部门]要充分发挥问责作用。基层是脱贫攻坚的主战场，基层干部是脱贫攻坚的主力军，脱贫攻坚能否如期高质量完成，基层干部发挥着至关重要的作用。基层干部作风如何决定着脱贫攻坚成果如何，作风实则成果硬，作风虚则成果弱。在脱贫攻坚中，必须紧盯形式主义、官僚主义问题不放，严查吃拿卡要、贪污侵占、虚报冒领、截留挪用等行为,对不担当不作为乱作为和搞数字脱贫、虚假脱贫的坚决严肃查处问责，以作风攻坚促进脱贫攻坚。
2020-08-04 10:42:05 作者: 来源：岭南师范学院问金课题调研社会实践队 9656 0
“学夏乡”文化支教社会实践队实践心得
为了响应号召，我参与了岭南师范学院三下乡的志愿活动，我所属的队伍是“学夏乡”文化支教社会实践队，此次活动我主要是通过线上辅导开展的。在正式的辅导过程中，我主要是以课件加课本讲解，再结合课后习题的形式去让学生理解知识。由于是一对一的形式上课，因此我尽量与学生多互动，这样就能及时了解学生的上课情况和学生对知识点的理解程度。几次线上教学下来，我发现我的学生上课还是很认真的，而且在能跟上我的教学进度的同时也能跟上我的思路。学生遇到不理解的内容或不会做的题也能及时跟我反馈，而我也会给出相应的帮助，帮助学生解决问题。其实在教育学生的过程，也是一个自己受教育的过程。这次的线上志愿辅导活动丰富了我的课余生活也使我收获了很多，我了解了家教的过程，知道了老师的不易。同时我也学会了如何把知识转化为通俗易懂的语言，这也让我自己的理解能力和表达能力提高了不少。我在这次的活动中丰富了自己的阅历也提高了自己的能力。
2020-08-04 10:33:55 作者:赖华敏 9675 0
对于决胜全面小康
“民亦劳止，汔可小康。”早在先秦时期，古代劳动者就提出了“小康”的理想。老百姓劳作辛苦，也该稍稍得到安乐了，后来，小康的说法被儒家学派所使用，用于指代政教清明、人民富裕安乐的社会局面。将“小康”理论化并明确为社会经济发展目标的，则是改革开放以后的中国共产党。从今天的云访谈中可以了解到，受访人群对全面建成小康社会了解程度还不高，对国家以及政府的政策措施不是很了解。农村的受访对象表示，农村地区的经济发展没有很好的带动，政府的扶贫政策没有彻底的落实，另外，农村的基础设施建设还有待提高。目前的城乡差距虽然越来越小，但还是有一段距离的，农村人口的就业问题还是比较严峻的。尽管如此，大家都表示对2020年决胜全面小康很有信心，相信在党和国家的坚强领导下，我们可以走上一条阳光大道。迄今为止，我所在的调研小组已经开展工作一个星期，在这一个星期里，队员们已经磨合得很好了，大家分工明确，相互配合，我相信只有继续下去，我们一定可以完美的完成这次的调研任务。
2020-08-04 10:03:53 作者:黎强 9774 0
"三下乡“社会实践活动——”系梦乡行“队
“三下乡”社会实践活动——“系梦乡行队”“系梦乡行队”是由岭南师范学院学子自行组成的一支“三下乡”社会实践队伍。成员大部分属于即将升大二的本科生。该队伍是完全由队长带领的，有意愿的同学可自行报名加入。因为调研方式为线上与线下结合，所以队内成员共分为三组，分别是策划组，线上调研组和线下调研组。策划组的要求是1、有一定的组织策划能力，有想法和创造力。2、善于上知网等学术网站查找资料，有一定的写作功底。3、熟悉office文档的操作。4、能够处理突发应急时间。5、有参加部门经验的优先。任务主要是：1、做好前期的安排和策划，能够写策划书。2、后期负责申报以及整理论文，进行词汇、专业性的修改。3、负责处理各种各样的事件。4、每天收集照片和视频。5、负责欠缺队员的招募。线上调研组的要求是：1、家里有电脑，会使用多种软件，社交圈广，可广泛调研。2、会写推文，制作视频，有一定的文字功底。3、会使用Excel。主要任务是：1、与线下调研组围绕“精准扶贫精准脱贫、“三农”发展、乡村整体面貌的改变”三方面进行问题设计，问题要有针对性，新颖，有创新性。需先上知网等网站查看典型问题再设计问题。2、负责线上的调研问卷和调查报告。3、负责写报告书。4、和线下调研组对获得的数据进行整理，并给出合理意见。线下调研组的要求是：1、能够与他人进行友好交流。2、最近居住在乡镇。能够开展调研活动。3、会使用Excel。4、不怕吃苦。主要任务是：1、与线上调研组围绕“精准扶贫精准脱贫、“三农”发展、乡村整体面貌的改变”三方面进行问题设计，问题要有针对性，新颖，有创新性。需先上知网等网站查看典型问题再设计问题。2、深入乡村进行调研。3、和线上调研组对获得的数据进行整理，并给出合理意见。各组分工明确，互相配合，尽力做到最好。
2020-08-04 09:46:44 作者:系梦乡行队叶颖怡 9880 0
关于决胜全面小康的访谈
今年是决胜全面小康的收官之年，但同时也是充满挑战的一年。在疫情的阴影逐渐散去后，人们对建成全面小康的了解程度、关注程度、信心程度以及相关问题等想法是我们调研小组想要了解的。为了进一步了解社会对相关问题的反馈，我们每天都通过线上随机访谈的形式了解人们真实的想法。8月4日，我们如往常一样去做访谈，但是不同往日那样，我这次遇到的访谈对象尽管也在学习相关的知识，但表示不敢去想其所在区域与全面建成小康的距离，对相关问题表示自身不够专业，也不敢说，喜欢随心所欲，对其生活表示比较满意，也表示对2020年决胜小康有一定的信心。结合这几天的访谈经历，访谈对象的态度等等都让我发现，群众对政治参与的积极度其实比我想象的还要低一点，他们有的说自己生活都顾不上来了，还怎么想去改变这个国家的状态，有的就像上文那样直接说自己不敢说，也不敢想……但大多数还是表示对决胜全面小康有信心。我想，人们对这个国家大多是认同的，而有的人只是等着或者无奈被迫被改变。
2020-08-04 08:25:52 作者:梁丹婷 9847 0
“三下乡”：种下希望的种子
作为一名汉语言文学的师范生，作为一名大一新生，我对自己的专业和未来还是较明确清晰的。因此我意识到这次的“三下乡”社会实践活动是非常有益处的，这让我们得到了一次珍贵的锻炼机会，也让我们在进行过程中意识到自己的不足，从而提升自己作为一名教师预备役的综合素养。我曾经在高中的时候去到梅州的一个小村庄进行了为期七天的支教，那时候只是感觉很兴奋很新奇，对去上课的内容也完全没有准备，但是看着讲台下二十几个小孩眨着干净的眼睛期待地看着你，就会忍不住想要把自己所有的知识都教给他们，想让他们学到更多看到更广大的世界。我也是从那时候起也意识到，教师不仅仅只是简单地传输知识，更深层次地是为这些渴望知识的孩子们提供更广阔的未来。同时，支教也能对我们的教学能力、领导能力有了很大的磨炼，并且大学生支教也是我们对社会责任的担当与奉献精神的体现，为社会传输了正能量。我有看到过一个曾经接受过支教现已考上大学的农村孩子说过，“支教老师没来的时候，我就像笼子里的小鸟，不知道外面的世界这么大，在山的那边、在窗户的那边，还有那么大的天地可以飞翔。”这让我感受到支教真的是非常有意义的一件事情，并且这种意义是双向的。教师是一个神圣的职业，它扛起了教育下一代的责任。我们把自己正确的三观传达给他们，让他们从小树苗长成一颗笔直的大树。但是“纸上得来终觉浅”，纸上谈兵是不攻自破的“纸老虎”，经不起考验。每一次备课，每一次讲课，我都更深刻的体会到身为一名教师所肩负的重大责任。面对一双双好奇的眼睛，面对一个个稚嫩的脸庞，我都非常高兴和感动。这次的实践活动，让我真正懂得了教学相长的道理，我们一起进步，一起收获！
2020-08-03 23:53:14 作者:李文杰 9738 0