书写青春最美风采

今天是实践的第5天，今天我的实践内容是给学生上书法课，其实对于这一门课我是没有把握的，对于书法内容，我也只是学过一点点，我的字也写得一般般。为了给学生上好这一课，在早上的时候，我就开始备课，首先我上网去观看握笔的姿势，以确保自己握笔的姿势是对的，接着我准备了一些常见的偏旁的写法以及它的特点，准备上课的时候给学生介绍。下午一点半的时候，我们就在腾讯会议开始上课了，我首先给学生观看一个关于书法发展史的视频，使她进入到上课状态，接着我就对学生提问一些关于书法的问题，学生回答得并不全对。然后我就真正开始给学生上课，我先介绍正确的握笔姿势，在介绍的同时也亲自示范给她看，讲解完后我就叫她拍一张握笔的姿势给我看，我发现她握笔姿势存在着很大的错误，她是用拇指、食指和中指握笔的，是典型的错位型握笔，我指出她握笔的错误，想慢慢纠正它，她却跟我说从小到大都是这样握笔，习惯了，以前也尝试去改正，但就是改不了，写字时不知不觉就会变回错位型握笔。听完她的话后，我鼓励她慢慢去改正，坚持一段时间后，会有意想不到的收获。接着我给她讲解了一些常见偏旁的书写特点，告诉她所有的字都是由偏旁组成的，我们要把每一个笔画和每一个偏旁写好才能写出完美的字。介绍完后，我就陪着她一起练习刚才介绍的偏旁，在课程的最后，我叫她把刚才练习的字拍给我，我给她慢慢分析哪个写得好，哪个写得不好，叫她课后多练习。晚上十点半的时候，我们准时在腾讯会议开总结会议，队长总结了这几天我们存在的问题，同时，他还指出了我们做得比较好的地方，鼓励我们在接下来的时间里开展更多有趣的课堂，这样能够显示出我们队伍的特色，有利于以后评比优秀队伍。忙碌的时间总是过得那么快，一转眼一天的时间就过去了，此时此刻，我还在对我今天的表现做总结，相信在最后的几天时间里，我们会表现得更好，加油吧！

2020-08-01 14:12:25 作者:喵喵 9634 0

初次接触

2020年是不平凡的一年，2020年既是全世界遭遇新冠疫情的一年，也是我面临三下乡的一年，而新冠疫情让三下乡无法按正常形式进行，采取了线上辅导形式去帮助需要辅导的学生们，我面对这些情况的时候，我是感觉非常陌生和手足无措的。通过多次询问干部和我们的组长要怎么做，其中也得到不少帮助。这次线上形式也让我受益匪浅。第一天开始辅导的时候，我接到了干部给我学生订单我又惊又喜的去联系学生，没想到学生一开始会如此积极，很尊敬的称呼我为老师，我自然是高兴的跟学生聊起来。我给学生说明上课的时间和讲课方式，然后和学生慢慢聊天借此了解学生的学习情况，以便调整我的讲课形式。第一节课的时候我们都在聊家常，熟悉大家的特点，上课的时候学生给我的反应就是积极幽默，虽然数学方面有欠缺，但是我讲解的知识都大体能理解，让我感觉上课还能顺利进行下去，因为时间仓促，我没有每一节课都做ppt，所以根据课本和自己的想法讲课，体验了一把随机应变讲课的方式，这样的生活也挺充实的。

2020-08-01 13:43:10 作者:杨青海 9629 0

坚持和信心

今天我与曾盈荧“合作”刚刚一周了，这一周里我们每天都进行学习，每天都保证两小时的“数学海洋的遨游”。今天我毫不吝啬地夸奖了她:“你是很棒的学生，也是未来可期的学生。”“曾小姐”含蓄的说：“你别逗，倒数了还了不起。”我说：“坚持是十分可贵的品质。这一周里，我们每天都学习这“头疼”的数学，牺牲了宝贵的暑假时间，七天应该放假一两天的，可是我没有提出，你也没有怨言。先不说效果，每天坚持学习的精神，就是很多小盆友学不来的。”“曾小姐”笑嘻嘻地再次进入下一题……暑假时间不多，我们相互学习可能就三四周，我希望可以大概的复习和巩固小学知识和稍微开展初中知识，期待她可以更快地适应初中。今天我们也是结束了小学六年级下册的复习。明天就开展上册的复习了。进度可能对于她有点快，于是，每次上完课后都交代她要梳理我明天要讲的知识，提出“不会”“很难”“模糊”的知识点和题型，我也有针对性地辅导。这就要求她课后要花更多的时间和精力复习和梳理知识点。这七天下来，她都完成的很好。所以我对“曾小姐”有信心，她定能战胜数学。九月，她可以带着自信走进新的校园，而不是惶恐。

2020-08-01 13:40:37 作者:柯金池 9620 0

“同行”文化支教社会实践队｜志愿体会

今年暑假，由于特殊情况，三下乡社会实践活动也多了个线上支教的活动。我们“同行”文化支教社会实践队就参加了其中一个活动：万人志愿者线上支教活动。老实说，我一开始除了想要尽自己所能帮助别人的想法之外，最大的想法就是去积累一下志愿小时。但，也许人们常说的那样，你总要有所尝试，才回有所收获。当我们决定去做一些事时，总会有一些意外收获。在对接到学生之前，我的内心既有期待也有忐忑。期待的，是自己会对接到怎样一个学生，又会在这个线上教学活动中有什么收获等等；忐忑的是自己是否真的能教好，讲课的思路又是否清晰？但很快，这些问题在我对接到一个学生的时候，便有了答案。我的辅导对象是个即将要上八年级的小男孩。一开始，我以为他是想要进行初中地理的总复习，聊过之后才知道，他是九月份才上八年级，然后想要提前预习一遍八年级地理的相关知识点。有趣的是他在辅导前，特意和我提到说自己是个比较好动的人，上课会比较调皮。但事实上，他每次都会提前进入线上课堂；连续上两个小时，甚至是更长时间的课，也依旧会认真听讲并耐心做笔记。其实，我觉得与其说我是他的小老师，不如说我们是朋友。在辅导的过程中，我们都在相互学习，共同进步。由于一开始，我给我和他之间的定位是朋友而非老师和学生，因此，我的上课方式也许会和其他小伙伴不太一样。我采用的是翻转课堂的模式，也就是说，讲课的不一定是我，也有可能会是他。当然，在要求他讲之前，我都会给他一个大体的知识框架，然后让他提前进行预习和准备。采用这种方式最主要的原因之一，是因为我觉得，学习最重要的，不一定是学习到的内容，而是学习的方法和自觉性。我觉得，通过这次的辅导让他自己愿意去学，自己能学，于他而言才是最大的收获。正所谓，授人以鱼不如授人以渔。在此次的三下乡实践中，我希望进步的不只是他，还有我自己。愿我们在这个不一样的暑假里，一路同行，走过一段特殊的路途。

2020-08-01 12:59:40 作者:H丝瓜啊 9614 0

决战全面攻坚 决胜全面小康

2020年是脱贫攻坚战的收官之年，是总结历年来脱贫攻坚工作，巩固脱贫攻坚成果，衔接乡村振兴工作，发展乡村经济的关键之年。为了培育贫困群众自力更生的意识和观念，进一步激发贫困群众内生动力，增强获得感幸福感和对脱贫攻坚工作的认可，展开课题调研实践活动，重点围绕全面实现小康，通过：“云访谈”“云问卷以及线下走访的方式开展调研活动”2020年7月26日上午10点30分“决胜攻坚队”调研实践组开展了乡村为主的调研访谈行动。10点30分开启小组会议分配各自的工作安排，包括有组线下走访，书写调查问卷进行云访谈等内容，在小组会议结束后小组队员各自出发进入约定好的乡村城镇进行访谈，在取得访谈成果后书写整理访谈成果。在此次活动中我们成果了解到当地乡村居民对全面攻坚，决战全面小康的想法以及感受更加有机于以后工作的开展。

2020-08-01 12:37:37 作者:决胜攻坚战调研实践队 9798 0

调研心得

学校为了培养大学生的社会责任感和使命感，培养大学生增强运用知识解决实际问题的能力，为了让大学生更好的适应社会环境，服务社会的能力。在疫情期间，学校仍然鼓励我们进行“三下乡社会实践活动”。因此，问金社会实践对就这样子产生了。我们社会实践调研队是由10个来自学校各院系的学生组成的，有很多还素未蒙面的同学。我们要相互合作，共同完成扶贫政策与脱贫情况由线上线下相结合的调研活动。刚开始的时候，我以为由我们这些不算熟悉的人组成的队伍开展工作有点难。但结果并非如此，在队长与副队长的带领以及每个队员的共同努力之下，我们队伍的的调研工作正在井然有序的进行着。我们小组开会分工各自的任务，准备调查问卷，查找相关的资料，还找来了有过问卷调查经验的同学给我们讲解；通过微信、电话的对一些贫困户进行了访问；每一个队员都在网上认真的查询资料，在微信群里积极讨论调查问卷的方向及内容，这段时间我们过得充实有意义。调研活动仍在继续进行着，在我们所做的工作中遇到过困难，遇到过尴尬的事情，但我们都一一克服了，也磨练了自己的意志。同时这一次经历太让我懂得了交际的技巧和团队协作的重要，这样的学习经历比在书本上学习的知识更加的有趣，而且更加的实际具体，我相信这次实践活动会成为我走向社会的踏板。

2020-08-01 12:31:43 作者:谢梓敏 来源：岭南师范学院问金课题调研社会实践队 9614 0