“云支教”问卷小分队动工~

为了更好地展开对广东省师范类院校云支教开展和社会支持有关情况的调研，我们选择了问卷方式；那么问卷小分队就“应运而生”啦！Part1工作前期本次调研对象我们选定参与“云支教”活动的大学生及学生与其家长两大群体；由于两大群体在活动过程中所担当任务存在区分度，我们决定设计两套针对不同群体的问卷以获取明晰数据Part2工作进行时工作分配：由副组长指导，两套问卷由两组搭档分别完成工作开展：研究调研背景→确定选题范围→思考、选定问卷题目→讨论题目合理性并加以调整→安排题目顺序→修改细节、完善问卷Part3工作后期我们选取了问卷星程序，将会通过其发放问卷并获取数据问卷顺利完成~期望各位动动手指，多多参与！撰稿丨林雨殷

2020-07-31 17:29:17 作者:林雨殷 9796 0

多彩乡村

在中国的蓝图中分布着许多山清水秀、文化底蕴丰富、人勤物丰的村庄，现在，让我们了解一下广东省清远英德市九龙镇河头村吧！这是一个很偏僻的小村庄，也是国家曾经扶贫对象，据悉，河头村曾是九龙镇远近有名的后进村，村党组织软弱涣散，村容村貌脏、乱、差现象普遍，道路等基础设施建设落后。但由于全面建成小康社会和脱贫攻坚等政策都促进下，领导的正确领导方向和坚持不懈的作用下，现在的九龙镇河头村焕然一新。由中国农村杂志社主办的“2016中国美丽乡村百佳范例”于4月9日揭晓，英德市九龙镇河头村从全国300多个候选名单中脱颖而出，获得2016年“中国美丽乡村百佳范例”荣誉称号，成为清远市唯一获此殊荣的村庄。另外，2017年11月，获评第五届全国文明村镇。在网上了解到的这样的河头镇，响应学校开展的三下乡活动后，加上今年是脱贫攻坚战的收官之年，我们借着三下乡的机会，去寻找进行了脱贫工作的村落，了解村落的脱贫工作的过程，体验脱贫工作带来的变化。我们的队伍更加好奇这个从村容村貌脏、乱、差现象普遍到荣获全国文明村镇和“中国美丽乡村百佳范例"的转变，于是，我们队伍决定进一步去了解河头村。20219年，梁健、赖志军一行等人先后参观了九龙镇河头村的党群服务中心、大围村新农村建设等扶贫项目，实地了解九龙镇河头村的精准扶贫工作情况，并听取镇、村和帮扶工作队的汇报。梁健等人亲力亲为，做事认真，做到真正了解当地居民的生活，并对河头村的精准扶贫工作给予了充分肯定，他表示河头村在省委办公厅和碧桂园集团的帮扶下变化十分明显，脱贫成效显著。梁健还要求镇、村要在当前扶贫成果的基础上，进一步加强培育农村乡风文明和提升人文环境，努力争做乡村振兴的排头兵。在他们的不懈努力下，九龙镇河头村也不负众人希望。2015年，九龙镇政府与英德市国业旅游开发有限公司合作，以土地合股方式联合开发“九龙小镇”旅游项目，计划用三年时间规划打造原生态观光、乡村旅游、养生度假、九龙驿站、九龙古镇、社会实践基地、爱国主义教育基地、农业科普实践基地、健康文化产业等九大项目。2016年，英德市九龙镇河头村从全国300多个候选名单中脱颖而出，获得“中国美丽乡村百佳范例”荣誉称号，成为清远市唯一获此殊荣的村庄。2017年11月，获评第五届全国文明村镇。“当初刚来时，河头村到处都是荒山荒地，如今已经华丽转型。”对于河头村的转变，大家都是有目共睹。河头村正位于其旅游开发项目的核心区，该村以约1300亩土地入股，共同开发“九龙小镇”旅游项目。村集体结合旅游发展，将沼泽地、石头山、丢荒地、旧泥砖房等资源交予国业公司统一规划改建，联合经营，变废为宝，原本的沼泽地建成了荷花湖风景区，丢荒地建成了农耕文化园，旧泥砖房建成了民宿，将“死资源”变为“活资产”。河头村耕地面积2047亩，且交通、通讯方便，有水泥路直达村委会。全村四面环山，东北部主要是石灰岩山，西南部主要是丘陵山岭，地势较平坦，土地较肥沃。根据此地理特点，居民向来种水稻为主，另外还种植一些番薯、瓜果、蔬菜等经济作物。这些东西又可以销售到湖南、湖北、山东等地区。这为村民提供了一笔较好的经济效应，其中，全村共种植沙糖桔900多亩，与其它水果成为村民致富奔康的主要经济项目，是村民家庭经济收入大幅度提高重要工程，也带动了当地土特产、传统手工艺品等特色产品的发展，为美丽乡村建设注入了可持续发展的动力，也体现了脱贫攻坚战的胜利。

2020-07-31 17:12:48 作者: 毛思燕 9607 0

岭南师范学院“教学为乐”文化支教社会实践队队员实践心得

由于新冠病毒的影响，这个暑假我未能外出亲身参与社会实践志愿活动。但无情的疫情并不能把当代大学生服务社会的热情磨灭，通过网络平台，宅在家中，我们也能有所建树。疫情期间，我校举行的“三下乡”活动如期举行。与往常的“三下乡”活动不同的是，此次我校还进行了形式上的创新，增加了线上辅导的新渠道。我有幸加入“教学为乐”文化支教社会实践队并成为其中的一员。我们的队伍之所以取名为“教学为乐”，是取“青年有志，教学为乐”其中之意，将我们心中的志气和热情投入到教育事业当中，从而达到教学相长，为来自全国各地在学习上有疑问的同学们解答疑虑的目的。我所辅导的学生是一名正要面临生物地理会考的准初二女孩，通过学校提供的小程序平台，我了解到了她的基本情况。在接下来的日子里，结合她的自身情况，经过协商后，我为她制定了合适的辅导计划：先在网上搜索她所不熟悉的地理专题的相关课件，在讲课的同时，穿插一些课堂的习题，课堂结束后，通过课后练习，对所学知识点进行巩固复习。最后通过练习的反馈，我能够更好地了解她对我的讲课方式的接受程度。这种辅导方式对于年龄相差不太大的她来讲，会比较更容易接受，而且时间上的利用也比较充沛。虽然是师范院校的学生，学习的也是师范专业，但实战经验寥寥无几。可看见学生发来的信息对我称呼为老师时，感觉自己肩上的担子又重了几分。师者，所以传道受业解惑也。因为自己是老师，所以要对自己的学生负责。我会因为教会学生一个知识点而感到自豪，也会因为学生称赞我的教学方法而开心好久。当然在这个过程中也会遇到小小的挫折。比如说，家里人的不理解——他们不理解为什么要挤时间熬夜辅导学生，也不理解学生在网上求助的意义，就像是带着一种对“补习”这个词语的偏见，认为“成绩差才来网上补课，一看就是不爱读书的”。当时我并未能反驳些什么，更多的是觉得单薄的话语并不能改变那些根深蒂固的思想，但我认为还是要坚持自己觉得对的事情。也许这就是教育的责任，首要是思想层面的观念，其次才是知识。另外就是在专业知识上的解答的困难了。虽然半年多前的自己对于地理题目还能提笔就写，但对于四年多前学过的初二地理却已年代久远。再者就是教材版本不一，对于新版本的教材还需要时间去了解才能进行深入辅导。在这个过程中我也时常会害怕因为自己不够专业而使学生产生错误的理解。通过这个线上活动，我收获了许多。因为需要和我的学生协调辅导时间，所以很多时候不得不辅导至深夜。对此，我总怀有迁移，因为学生时代的我，也曾因为老师的拖堂行为暗自不满。可收到学生的一句“愿意拖堂的老师是好老师咧”，倍感欣慰。我学会换位思考，理解了想要当一名尽职尽责的好老师的不易。作为还是学生的我们，和想要成为教师的广大学生们，我们不得不去思考自己能否胜任教师这个角色，如果你想要成为一个合格的教师那么请从今天起严格要求自己，不断地去充实自己，不仅仅要去积累丰富的知识，还需要我们去树立良好的道德品质。与其当一名学生只能敬而远之的凶巴巴老师，不如立志成为那种寓教于乐，受学生爱戴欢迎的亲民老师吧。亦师亦友的师生关系才是我所向往的。想要当好一个老师不是容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。在今后的生活和学习中我要多与社会接触，吸收社会上的营养，来充实自己，为将来走上社会做准备。也许距离真正走上讲台的道路还有很长，但这一样一步一步地累积经验，总有一天能够实现的呢。这是一个与众不同的暑假。在这个暑假中我们会经历了很多，也会学到了很多。不忘初心方得始终，希望在接下来的支教时光中我们能够做的越来越好。

2020-07-31 14:10:00 作者:“教学为乐”文化支教社会实践队 9606 0

线上教学体验

为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。面对困难，我们没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体教师树立了迎难而上的榜样，也激励我们全体教师加班加点的热情与信心。我们全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好的资源，准备好了所需的一切教学准备工作。停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。我更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。家长更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护航。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。停课不停学，我们在行动;抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷。

2020-07-31 13:44:17 作者:黄子健 9617 0

一点一点去改变

随着太阳的升起，新的一天不知不觉已经到来。早上阳光明媚，我早早起来，先去运动一下，回到家后，开始今天的备课时间，为今天的工作做好充分准备。我所辅导的三年级学生，基础不太好，于是我开始制定一个学习计划，第一，复习一遍这学期所学习的知识，第二，针对错题出一些习题给她做一下。第三，通过与学生的交流，我了解到她暑假需要做一本暑假作业，于是每天让她暑假作业本上数学内容的两页，写完之后让她拍照给我批改一下，下次上课时，给她评讲相关的错题。在上一次讲课的时候，学生也很认真地去听讲，跟着我的思路，课后也按时完成布置的一些作业题。课堂上，我会进行提问，通过提问问题的方法，这不仅可以让学生将注意力集中在课堂上，我还可以知道学生有没有认真去听讲。我将每次上课时间固定为40分钟，因为时间太短讲不了什么知识，时间太长学生会坐不住，效果不佳。在制定这些计划时，我会与学生进行沟通交流，并且询问一下学生的意见，让学生也参与进来。我知道这个过程存在一些问题，比如有时候备课时准备的知识过多，学生一下子消化不了等，针对这些情况，我会不断去改正的，相信一次比一次好。另一位高一学生，今天准备一些相关的谈话内容，然后抽个时间与学生进行交流。今天准备的内容比较多，因为每一次精彩的表现都离不开精心的准备。

2020-07-31 13:42:03 作者:陈碧莹 9618 0

师范生（征文）

《师范生》一、“各位尊敬的领导，各位亲朋，各位来宾：首先我代表……”张阳在老班主任的追悼会上，读着自己为老班主任写的悼词。老班主任走了，走的时候还在念叨着自己的班级。“我想先与大家分享一个我与班主任的故事……”随着自己声音的落下，张阳又想起了那一件事。二、那是在某个周五的时候。“当我老师？你还不配！”徐嘉涛撂下这么一句话，摔门而去。张阳呆呆地望着门口，他不明白，自己究竟是说错了什么还是做错了什么，能让一个学生说出自己不配做他的老师的话。上节课的时候，他在讲《逍遥游》这篇文章。想着这届学生已经高三了，便没有深入讲解，只是提了几个常考的字词和语句理解，课堂上难免枯燥了几分，加上近来的炎热天气，让他也烦躁起来。这时，他突然发现底下的徐涛在低下头去摸索着什么，虽然才刚教书不久，但根据老师们在办公室讨论的结果，若是一个学生无端在桌底下摸索，多半是在玩手机。于是他点了徐嘉涛的名字。“徐嘉涛，你干什么？”“没干什么啊老师。”徐嘉涛马上答了一句，同时还笑咪咪地望着他。张阳看到徐嘉涛笑了，顿时冒起一股无明火，指着徐嘉涛说：“没干什么？没干什么在桌底下玩那么久？我给面子给你你就这样？别以为我不知道你在下面干什么，下课别回家先，先来我办公室！”徐嘉涛眼睛微微睁大了一下，随后又慢慢点了点头。看到他的眼神，张阳心里突然咯噔一下，“莫非自己错怪他了？”但内心的焦躁仍是将这一点疑问盖住了。“都这时候了，怎么还玩手机？”他不解，虽然这节课相对于平时确实要烦躁一些，但学的内容对高考中的文言翻译题仍是非常有用的，他不希望学生在这种基础题上丢分。“说，你在桌底下干什么了？”“老师，我真没干什么？”“没干什么？没干什么你在桌子底下偷偷摸摸干什么呢？不就是玩手机吗？有什么不敢承认的？”“不是，我手机还在宿舍呢，不信你去搜！”“够了！等我去了手机都被你那帮好兄弟拿了。谁没做过学生？玩手机其实没什么大不了的，但现在你是高三了，高三就要有高三的样子，你整天在学校这样搞，对得起你父母吗？对得起你自己吗……”“够了！我对不对得起谁关你什么事？你先做好你自己吧！”徐嘉涛一脸不屑地说。“做我老师，你还不配！”……三、张阳在树荫下走着，任由被茂密的树叶切割过的阳光划过自己。他要去医院拜访一下自己高中的老班主任，几个月前老班主任因为食道癌而住院，自己接手了他的班级，老班主任要求他每个星期上完课后，都要跟他汇报一周的工作。不知道是阳光的问题还是因为上午的事，他忽然感到一丝疲倦。路上，他又一次问了自己那个问题：“为什么要回到这里当老师？”大学毕业后，他没有前往大城市寻找工作，而是回到了自己的家乡，一个四线城市的小县城，在自己当年就读过的高中当了一名语文老师。当年的同学都很奇怪：这么优秀的一个人，明明可以有更好的工作和生活，为什么要回到那个待了二十几年的家乡当老师呢？对此，他总是笑着说：“假如连我都不回去教书，还有谁愿意回去呢？”为了与学生拉近关系，他还特地把自己当年的校服翻找出来穿。每天的作息时间都安排得与学生一致，早上，他总是在教学楼开门前就到达了教学楼楼下，他知道，这个时候总有些乐意学习的学生在争分夺秒的汲取知识，他也就尽己所能地上前去去为他们答疑解惑；晚上，他又总是在熄灯后过一会儿才离开学校，他知道，这个时候还不离开的学生多半是困在了解决难题的瓶颈处，需要他去教导。为此，学生和办公室的老师们都给了他一个外号：“拼命三郎”。可今天的事情却让他莫名有了一种无力感：尽管自己在教学一方面可谓是得心应手，可他从来没有想过，自己与学生的关系会闹得如此僵，以至于自己会无计可施。他突然觉得自己挺委屈的，放着大城市的工作不去非得回这里被人骂不配为人师。他开始动摇了。四、“老师。”张阳刚进门，发现老班主任还在床上看书，只是脸色略微显得苍白，也比他上次来的时候更瘦了，但一双眼睛依旧有神。旁边的台上有个鱼缸，几只金鱼在慢慢地吐着泡，却不怎么游动。张阳瞥了一眼老班主任看的书。“《给教师的建议》？还真是放心不下啊……”张阳感慨。他还记得第一次来探望这位老先生时，他还偷偷从床底下掏出一小罐酒让他陪他偷偷喝几杯。“没想到几个月不到的时间，老师已经这样了。”他不免有些感伤。“哟，来了。”老班主任这才注意他，“坐。”“今天跟学生吵架了？”“……您知道了呀。”张阳不免有些尴尬，觉得自己辜负了老班主任的期待。“豁，这有什么不知道的，全高三的人都知道了文科班有个挺牛的，敢顶撞‘拼命三郎’，还说他不配做他的老师。”“老师，这……”张阳想解释。可何老师不等他说完，就打断了他。“我跟你说吧。徐嘉涛呢，是我从高一就带上来的。他的情况我是知道的。他家的情况有些特殊，几年前，他父亲因为一些事情去世了。他也就因为这个原因昏昏沉沉了挺久，甚至还辍学了两年外出打工……咳……咳……咳”老班主任突然剧烈咳嗽起来，长时间的讲话让他感到一些不适。“老师，注意身体！”张阳关切道，他不愿老班主任因为自己的事情而操劳。“不打紧！”老班主任摆摆手，接着道：“可能也是因为这个原因，他平时没多少人管他，导致他看起来确实跟个愣头青似的……”“老师，但是……”张阳想说其实他并不是因为徐嘉涛平时的表现而批评他的，但老班主任没给他这个机会，接着说道：“我知道，我知道，你不会因为他平时的一些表现而在课堂上批评他。我刚刚也跟他沟通过了，你们是因为手机的问题才吵起来的是吧？”“是，他在课上低着头，手在柜桶里翻翻找找的，您说，这不是玩手机是什么？这都高三了，还在那分心，这不是耽搁人吗？我放弃去大城市而回来教书，不是来受这气的！不然我哪去不了？”张阳忍不住，说出了自己内心的真实想法，他希望何老师能够理解他，甚至支持他离开这里。他并不是一个小气的人，但作为一个教师，被自己的学生说不配做自己的老师，确实让他有种被侮辱的感觉。老班主任沉默了许久，张阳也没有再说话。整个病房只有鱼缸里的金鱼在活动。老班主任把手上的书往张阳手上一塞，打破了沉默：“你还记得陶行知先生的那句话吗？”“记得。学高为师，身正为范。可是老师，这……”张阳记得，这是老班主任在他回来后对他说的第一句话。“你听我说。”不等张阳说完，何老师就接上了话。“你还记得你与别人说你回来教书是为了什么吗？”“假如连我都不回去教书，还有谁愿意回去呢……”张阳仍旧是说出了这句话。但他却没有了往日的那种坚定。这句话，他从拿到大学录取通知书的那一刻起就开始挂在嘴边。他从高中起的愿望就是回到这里教书。这里有教学楼开门前读书声，有晚上教室熄灯后的月光，还有那晚读时窗外的晚霞，很红，很美，还会有人用笔戳着自己去看那彩云的形状。他曾想让更多人回到家乡，和他一起为家乡的教育事业而奋斗。可当下的自己，仅仅因为学生的一句话就动起了离开的念头。他突然觉得羞愧难当……“张阳，其实我们当老师的，最关键的一点是要记得自己学生时代对老师的期待。”“我们学生时代的时候不就是希望自己的老师能够秋毫分明，教书有趣，能够体谅学生嘛。学高为师，你的知识水平够高你就有成为老师的潜质；身正为范，只有你一身正气才能成为学生心目中的模范。这才是师范的意义！”老班主任正色道，他知道，让眼前这个后生留在学校，帮学校提高教育质量，可能是他最后能为这座山城的教育做的事。“在处理徐嘉涛这件事情上，你确实犯了经验主义的错误。但更重要的一点是，你没有放下你名牌大学毕业生的身段。在教育行业，我们评价一位教师从来都不是看一个人的学历如何，而是看他的学生如何。我把教育当成了一辈子的事业，在这座小镇工作了几十年……”王老师突然停下，喉结涌动，示意张阳往自己身前靠，沉声说到：“方今天下，舍我其谁哉？”五、回去后，张阳收到了好几条班里同学替徐嘉涛求情的信息，其中一条是他们班班长的一张截图。是徐嘉涛的一条朋友圈：“在学校和张牙舞爪说了很重的的话，怎么办？在线等挺急的……”黄昏下，他走在学校的路上，球场上还有学生在练习，远处有好几辆单车在并排骑着，有说有笑地讨论着什么，前面还有好几个学生一手提着饭盒一手拿着书在背着单词。一道晚风吹来，沁人心脾。六、“我的老班主任就是这样，他把一生都给了我们的教育事业。我还记得，他在大学毕业后与朋友的信件中有这么一句话：‘我下半辈子，就是和这群半大不小的孩子为伴了……’”大学组韶关学院赖育红

2020-07-31 12:48:14 作者:纸雨 9804 0