“读书”三部曲系列之二：《二进宫》　　

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文/ 邓伟明  深圳职业技术学院

10月3日　　

刚刚和几个好朋友吃了宵夜，回到家时已是午夜时分，在外面的宵夜店坐了将近三个钟，三个钟里都是听阿廖、宝哥和大振侃侃而谈他们刚进大学时的趣事。　　

尤其是大振，他的话最多，当然故事也是比较有趣的，军训的艰苦啊、班上的集体活动啊、社团的趣味性啊、大学的思想与学术的开放性啊，等等。　　

三个钟里他们三个说的一切，有关于大学的趣闻与新奇，登时，我脑海里是多么地向往着它，关于它的神圣与神秘真的有待我亲自去触摸和探索。当我眼神里流露着这样的期望的时候，三人却同时说，其实大学也没什么了不起的，真正读书学习的人没几个，追求时尚的人多一些，所幸的是里面有自己业余兴趣爱好发展的空间，机遇也相对多一些，不过如此罢了。　　

好吧，不管大学里面怎样，我总要加倍努力学习了，大学只是一条通道，通往理想的一条通道，通道有何风景，真的还猜测不了，只向着理想前进。

10月6日　　

全市的模拟考试试卷发下来了，原始分的成绩没有让我喜出望外或大失所望的，两科刚好及格，其余三科虽说不及格，也还算是个成绩，中等的。我只对“数学王子”惊叹着，王子就是王子，他数学满分，没有留给改卷人员扣分的余地，厉害！全班的同学都在称赞、讨论着他，文科班出了个“理科状元”！　　

的确，在课间我拿过他的试卷仔细看了一下，最后两题我的是空白的答卷，而他的却是有条有理、清清楚楚的标准答案。看过标准答案之后突然觉得后面的两条大题很简单，但当时考试时我却连看都没看，毫不多想的放弃了，觉得对它们我还不到那个档次！　　

唉！这也许是心态问题吧，当然更多的是实力方面的问题！我还能在别人面前说什么呢，真的不能，对自己只能说一些鼓励的话。　　

俪苹仿佛就是这样，她看着试卷一动不动，我不敢去惊扰她；她的同桌小惠更是害羞，试卷一到她手里，她马上将分数那个纸角折叠压着，不让别人知道，事实上她考得还挺不错的，华姐过来问了问她俩考得怎样，却也没有得到答案，问我时我也只微笑置之，仿佛彼此都不是一种礼貌！　　

真的不能说什么啊，一张试卷弄得有人欢喜有人悲，更多的是悲吧，更好地当作是一种鞭策，为下一次拿高分，加油！

10月15日　　

全市的标准分排名出来了，我在市里面是中间，在班上也是中间，如果真把它当作是高考的分数，读一个大专是可以的，一个不甚有名的大专师范院校是可以的，我向往起大振说的大学生活来。　　

阿年对我说他后悔没有考，他说他真的应该考的，题目还是有比较大的把握，考了才有标准分，才有排名。他真应该给自己一颗定心丸的，高分数、前排名便是他的定心丸，所以他决定下次一定参加！　　

关于分数，就是关于我的理想，两者存在着的重大关系，我一定需要保持稳定，保持这个分数和排名，我就心满意足了。

10月15日晚上　　

俪苹对自己的排名不是很满意，事实上她已经上了本科线。她对我说，她在去年从没有上过本科线，如今上了，不感到意外，原因她比人家多读一年，基础知识掌握地全面和牢固，这有什么值得庆幸和暗喜的呢！　　

她倘开心扉、大胆地给我分析着她的情况，实际上也是我的情况，是所有二进宫学生的情况；我点着头算是同意她的分析。只不过我对我自己已经很满足了，记得去年的每次模拟考试卷一改完发下来我都是死气沉沉的，原因是我真的太差了，我知道自己有多少的斤两，我得见好就收吧！

10月20日　　

近一个星期吧，每逢20分钟的课间阿标总拉着我去人工湖那里逗留、徘徊，其实他一直都没有留心观赏人工湖的景色，每一次都是我在听他发牢骚！　　

模拟考他考得并不太好，他觉得自己没有考出应有的水平；而班主任也找他谈话，说他一直都很聪明，不应该只考出这样的成绩；班主任可能也留心观察他了，说他有点吊儿郎当，没有把心思专注地用在学习上，这就是考试，这就是战争，标准分的排名就是人垫人的一场战争，你不想给人垫底，那你就认真严肃点。　　

我不知道这是不是我的责任了，我答应过他要督促着他的，要一起努力共同进步的。我还是跟他说了声“对不起”，他摇着头说不关我的事，学习是自己的事情，怎么能怪别人呢！　　

只是他非常赞同着班主任说的话，分数、排名就是现实，现实总是残酷的，你得真正面对现实，打倒现实，所以他决定洗心革面，要认真严格要求自己！　　

唉！我的朋友！我的思想也真给你左右了！

11月2日　　

姐竟然主动给我写信了，问我为什么一个多月里不给她写一封信，即使是简短的，她也想对我的学习进度和生活状况有个了解，对感情、对那个女孩——俪苹，又是怎样的感觉……　　

而信里还夹着一篇文章，一篇很励人心志的文章，是摘录于作家郁秀小说《花季·雨季》的文章。　　

“                      到最需要的地方去　　

在英国，有人曾统计过，最富有创新意识和创新精神的人，绝大多数是生长在外地的人。以创新著称于世的美国人，很难找到一生固守一地的，所以人们讲美利坚民族是一个‘无根’的民族。在改革后的我国农村，先富起来的农民中有不少是复员退伍的军人和跑外的人。他们广见博识，对党的政策反应敏感，领会得快。可见，创新的人才，只能出现在流动的社会，现代人只能在流动中形成，这不仅是逻辑的推论，更是历史的事实。　　

一个人要有所创新，必须具备三个基本素质：即识、胆、才。识，指的是眼力，对事实的洞察力，敏感性；胆，指的是魄力，敢于探险的精神；才，指的是智力、文化水平、技艺、方法。三者互为依存，缺一不可。这三方面素质的形成，很大程度上取决于一个人所具有的信息量，而信息量的多少，与其工作环境、居住条件、流动性有很大关系。　　

一个人如果长期在一个相对不变的环境中循环往复地生活，没有新信息激发他去思考、去比较，很容易思想僵化，更难有预测未来的能力。相反，一个人若生活在无限广阔的天地里，处于不断变化的环境中，接触一些新信息，‘摩擦生热’的法则就会发生作用。他可以思路大开，把自己在不同环境中观察到的东西加以比较，找出规律，并以此预测未来，发现社会的‘大趋势’。因为社会总是处于平衡的运动中，某些地方的今天往往是另一些地方的明天。　　

一个人长期依偎在父母身边，每说一句话都要看着周围人的眼色，特别是父母对自己的反应，这就导致他遇事谨小慎微，工作循规蹈矩。相反，如果置身于大千世界，他就敢想敢说，敢于向传统观念挑战，敢于冒险，敢于创新。　　

一个人走向四方，会遇到许多新问题要加以解决。要适应新环境，这就激发了他的求知欲，学习、学习、再学习就会成为一种天职；与知识丰富的人一起工作，可以培养他的竞争力、进取心、好胜心，就会孜孜不倦地追求，以获得胜过别人的能力；新的知识的输入，不仅增大他的知识存储量，而且使他原有的知识发生‘化学反应’，引起知识膨胀；广泛的社会交往使他思路开阔，乐于接受新东西；工作、职业和地点的变化，加强了他对环境的适应性，有利于对变化无常的社会作出反应；远离父母，使他失去靠山，养成独立生活的习惯，有利于培训决策能力和果断性；选择职业自由度的加大有利于用其所长，发挥自己的优势。　　

在现代社会，衡量人才的标准不仅是他的知识存量，更重要的是他的创新能量。如果一个人不把他所掌握的知识当作创新源泉，他对社会将是一个废才。　　

在未来的时代，我们不可能在父母的保护下生存，血缘关系的脐带不可能给我们输送生活的养料，家庭的地位不可能再决定我们自己的地位，救生圈不可能再是关系网。不应再把自己禁锢在家庭的脉脉温情之中，不应再为自己的出身感到骄傲或自悲。我们这一代人应该把爱的重心由家庭转向社会。　　

冲破一切狭隘观念的束缚，到祖国最需要的地方去干一番事业吧！”　　

真的是一篇好好的文章！文章的后面出现的许多个“不可能”和“不应”，够能把人的斗志强烈激发出来，姐对我真的是用心良苦啊！