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  • 互帮互助，共同成长

       我很高兴这个暑假能够参加了岭南师范学院“缘来于此”文化支教社会实践队,在这里，我遇到了我支教的对象-小文,我们在这个暑假里一同学习，一同成长。   小文英语比较差，我便教导他英语方面的有关知识。我们制定了系统学习计划，有时间的话每天早上9点到10点学习，根据他英语书分单元来进行学习，划分为单词、角色对话、语法、课文。计划完成之后，我们便开始实施。   在这个学习的过程中，我发现了许多改进教学的方法，比如可以根据小学生的爱好来进行教学，多讲一些他感兴趣的话题联系教学。小文也从中得到了提升：对英语产生了浓厚的兴趣，并开始愿意学习英语。   我相信，我们会度过一个充实并且愉快的暑假。

    2020-08-14 10:20:41 作者:刘心茹 陈芷晴
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  • 炎炎夏日，灼灼热情

    暑期将至，我所心心念念的三下乡活动却因种种原因受阻。正当我觉得遗憾之时，班上便有同学提出组织云支教小队的想法，借助学校搭建的志愿服务平台，我们可以一对一地进行线上辅导。班上的同学们热情似火，紧锣密鼓地组织了我们的小队————“缘来于此”文化支教社会实践队。作为学生的我们，在一个学期的熏陶之下，似乎已经习惯了网课这种课堂形式。然而，在这次的活动中，我们的身份由学生转变到教师。教师二字，就意味着担当，意味着责任，意味着使命。当我在学校的的志愿服务平台上报名的那一刻起，我就必须承担起这份责任，为人师表，切忌误人子弟。因此，我在课前与辅导对象进行充分的交流，刚开始交流时，气氛未免有点尴尬，但渐渐地，我们彼此都敞开心扉，打破了僵局，从中我也感受到他那份热情与学习上的冲劲。我的辅导对象表明，他在英语方面较为欠缺，希望我能够帮助他填补缺漏。被寄予希望的我，在课前搜罗了各种优质试题，以供学生练习。在第一节课上，通过试题，我们搭建其沟通的桥梁，在轻松愉悦的课堂环境下，许多问题迎刃而解。在辅导的课堂上，我仿佛体会到教育工作者的快乐，这份快乐是其他快乐难以比拟的。正所谓教学相长也，在辅导对象的学习热情越演越烈时，我的教育热情也在熊熊燃烧。

    2020-08-14 10:18:41 作者:钟梓灏 陈芷晴
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  • 城中村的即将消逝

     城中村是留存在城市区域内的传统乡村，是中国城市化进程中出现的一种特有现象。城中村从狭义上说是农村村落在城市化进程中，由于全部或大部分耕地被征用，农民转为居民后仍在原来村落中居住，从而演变成居民区。从广义上说是，在城市高速发展的进程中，滞后于时代发展步伐，游离于现代城市管理之外，生活水平低下的居民区。但与此同时，城中村里面有许多古老的建筑，以及因为紧邻失去，交通便利，无不是他们临时的家。除此以外，每一栋历史建筑都是一种不可再生资源，一旦碎了，就是不可逆的。抢救建筑，是为了保留中华灿烂文化。延续历史，是为了更好地走向未来。

    2020-08-14 10:11:47 作者:小葵花
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  • 三下乡活动记录

    8月10日，我们桂城多彩乡村实践队三下乡活动正式开始了。由于新冠肺炎疫情影响，今年的三下乡活动与以往有所不同。不同之处在于今年“三下乡”社会实践活动与“返家乡”社会实践活动有机融合，鼓励青年大学生结合相对贫困地区疫情防控和爱国卫生运动工作要求，在家乡就近开展社会实践活动。今年的三下乡活动主题是“青春助脱贫，携手奔小康”。我们学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，通过深入的社会实践，深刻领会新思想的科学内涵和实践伟力，深切感受人民领袖春风化雨般滋养青年心灵的精神魅力，从而更加自觉地用新思想武装头脑、指导实践。虽然说现在国内疫情已经基本控制，但为了保证我们学生自身健康安全，在三下乡活动期间我们队伍还是要严格遵守当地疫情防控要求。在人流密集的地方佩戴口罩，每天按时上报队员身体情况，避免出现意外。如遇突发情况，也会立即暂停相关活动，妥善做好有关安排，杜绝麻痹思想、侥幸心理。在充分保证我们学生自身安全健康的前提下开展活动。  

    2020-08-13 21:08:02 作者:从心
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  • 遇见瑶族文化，开启全新征程

    遇见瑶族文化，开启全新征程（通讯员张静婷）导语：疫情阻断了外界，网线联接全球。广东海洋大学寸金学院“手工艺”暑期“三下乡”社会实践服务队攻坚克难，顺利完成第一天的调研工作。8月2日，广东海洋大学寸金学院“手工艺”暑期“三下乡”社会实践服务队正式开始征程。本着让队员们相互熟悉，以便更好开展工作的目的，服务队于上午九点齐聚云端，队长麦舒瑜通过腾讯会议进行总动员和分配任务。  图为队员们在腾讯会议开展动员会议。“手工艺”宣传组供图 接着，队员们分别进行自我介绍，熟悉彼此，大家激情满满，干劲十足，对完成调研工作充满信心。  图为队伍云端合影。“手工艺”宣传组供图 动员会议结束后，调研组和宣传组分别按照队长分配的任务上网寻找资料，了解蓝田瑶族乡织带仔的传统文化以及蓝田瑶族乡的生态旅游资源，为我们接下来的工作奠定坚实的基础。  图为宣传组成员在搜集资料。通讯员张静婷摄  图为宣传组成员在搜集资料。宣传组李冬妍摄 结语：虽然疫情阻断了服务队的线下考察，但是队员们的激情只增不减，大家都以最饱满的精神状态投入到工作实践中。经过这一天的相处，大家熟悉起来，也初步了解了瑶族的民俗文化，更加对织带仔这项手工艺充满好奇。

    2020-08-13 20:42:04 作者:张静婷
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  • 传非遗织带仔，品悠悠匠心

    （通讯员龙宇晴）广东海洋大学寸金学院“手工艺”暑期“三下乡”社会实践服务队开展了线上看视频、做采访等活动，对织带仔进行了深入的研究，为织带仔带来更好的弘扬与传承。8月3日，全体成员线上观看了龙门县蓝田瑶乡的相关视频，从中了解到织带仔对于瑶乡来说意义重大，织带仔被列入龙门县非遗名录，常被当地居民用于婚嫁、装饰上，已然融入到了瑶民的生活中。  图为全体成员在腾讯会议观看视频。“手工艺”宣传组供图 8月4日，开展了线上采访活动，对象为织带仔传承人朱木恩。她提到，从16岁开始学习后就自己慢慢琢磨并学会，到现在还在编织，还记得编法，编织方法虽复杂，但不觉得辛苦，这都源于她喜欢。 图为调研组成员在对朱木恩进行采访。“手工艺”宣传组供图 朱木恩表示自己对于织带仔的期望便是希望更多年轻人能来学习，不让编法遗失。她还提到，用机器或简单化编法编出来的织带仔，是无花的，不好看，大家都不喜欢，所以，一直坚持用最初的、最复杂的编织方法。 图为传承人朱木恩在编织织带仔。传承人朱木恩 供图  图为传承人朱木恩与她编织的织带仔。传承人朱木恩供图 结语：希望织带仔能得到更多的关注，更多的人去学习、传承织带仔，去感受织带仔的文化底蕴与工匠之心。

    2020-08-13 20:38:47 作者:龙宇晴
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