个人介绍
这家伙很懒，什么都没留下
个人作品列表
华南师范大学文学院中文系06级1班林宗衡第四届“碧草杯”广东省校园文学大赛参赛文章华南师范大学海碰子文学社推荐地球某个荒凉的角落冒起浓浓的烟雾一个人在某个繁华之地消失一个婴儿呱呱坠地天堂的门口挤着一堆恶鬼彼得在忙着点钱辽阔的大草原上骏马驰骋牛羊在奔跑，牧羊犬死了一只雄鹰翱翔苍穹被利箭射中灵魂坠落在地狱的边缘无边的大海上一叶孤舟浮沉一个善良的渔夫挖掉一条小鱼的眼睛，他哭了一个小偷半夜敲门渔夫的妻子把婴儿抱出婴儿的双眼掉在地上两股滚滚浓烟冒起地球上一个婴儿消失某个繁华的城市一个人兴奋地挖掉时代的眼睛
0
18071
华南师范大学文学院中文系06级1班林宗衡第四届“碧草杯”广东省校园文学大赛参赛文章华南师范大学海碰子文学社推荐（一）向左，向右心情在月光中枯萎找不到中秋的理由你的容颜在嫦娥脸上浮现我的影子在后羿身上消失徒留玉兔默默对影低叹（二）暴力的温柔我忍不可忍猛地拔出长剑封住你白皙的喉咙皎洁的月光弄着路边的花风儿拂过你的长发一股幽香停驻在我的鼻间你对冷冰冰的剑尖冷冰冰却用忧怨的目光灼热我的双眼薄唇微动，一声轻叹月光便碎了一地白衣盈舞楚楚的身影迷失了天上的云你哭了眼泪在我心中化成雨剑滑落于地在你心头划了长长的伤痕——于中秋夜
0
18071
汉语言文学0805郑丽滢第四届“碧草杯”广东省校园文学大赛参赛文章华南师范大学海碰子文学社推荐当日子在浑浑噩噩中离去，你我已经分不清那是现实还是梦境，当梦醒来，是不知所措还是冷静而清醒地面对现实？一个夏天的中午，太阳很大，校道冒着热气。许多学生撑着伞，拿着可乐匆匆地走向教学楼，因为就快要开始上下午的课。卡诺也是其中之一，顶着毒辣的阳光，她急忙忙地走进大课室，扑面而来的凉风让她舒服多了。照常地，卡诺直接走到课室斜后方靠窗的位置坐下，教室的人都差不多到齐，空调在头顶轰隆隆地响。又是大学里面的一节课，旁边坐的人都不认识，相互间笑了笑，然后老师开始上课。讲课的是一个白发苍苍的教授，看上慈眉善目的，是个很可爱的老头，上的是似乎是古代汉语，卡诺抽出课本，很不幸地发现拿错课本。她郁闷地将包里面所有的东西都翻出来，手机，钥匙，备忘录，杂志、、、、大热天的，阳光从窗户射进来，很耀眼，她有点神情恍惚，阳光太猛烈了，睡眠不够大脑缺氧。她没有什么心思听那个老头说些什么，尤其是当生活是如此无聊和充满绝望的时候。卡诺盯着手机等艾柯的短信，翻开她的备忘录，看着那行字：20号晚7点和艾柯，可可有约。他们打算带我去哪儿玩呢，太无聊了，卡诺想。身边的女生在虔诚地看着教授，仔细地将他说的话记在笔记本上，卡诺瘪了瘪嘴，把头扭过去，目光又落到窗外。一颗高大的树，枝叶茂盛，有着深深的绿色，阳光在绿叶上跳跃，很耀眼，看着那葱郁的绿叶，卡诺开始犯困，眼皮缓缓地合上。毫无疑问，卡诺睡着了，头脑很混沌，像充满泥浆，然后不断地搅拌，沉重偶尔发出一点尖锐的疼痛。她梦到一棵同样茂盛的树，那是一棵香樟，在夏日里发出香气，那股香气非常熟悉。她看到一个教室，里面的人也在上课，然而她发现了高中的自己，短短的头发，额头有一些密密的细细的汗，手握着笔杆，在笔记本上奋笔直书，讲台上站着的是她高三的数学老师，天花板的风扇在呼呼地转动，教室里老师的声音在回荡。卡诺站着教室外面很久，或许是因为惊讶，她呆呆地注视着教室里面的自己。周围的世界都在旋转，如同轮回，一切都是寂静的。突然有个人拍了她的肩膀，原来是数学老师。他说，你是新来的同学吧！进来上课。她硬着头皮走进教室，然后几十双眼睛注视着她，有点荒谬。然后便是无聊的自我介绍，她说她叫卡诺，数学老师说，我们班有个同学差不多和你有一样的名字。他指了指小卡诺说，她叫卡帕，那卡诺就坐在卡帕旁边吧。其他的同学的都拍掌欢迎，一切都有点诡异，她曾经的同学都认不出她来，卡诺对他们来说只是个陌生人。她慢慢地走到卡帕的旁边，坐下，对帕笑笑说，你好。卡帕也笑笑，但她很快就埋首于习题中，眼神有点累但很清澈，也有点虔诚，认真的好学生。偶尔会有些好奇的目光投过来，卡诺只是无奈地笑笑，然后装着听课，忽略掉它们。梦似乎都有点跳跃性，放学了，卡诺看着卡帕没有立刻要走的意思，便陪在她身边，看着她倔强地挣扎在数学题海里。卡诺无聊地听着歌，脚一下一下地拍打着地板，看着教室里的人一点一点地消失在眼前，旁边的椅子突然推开，卡帕站起来，然后问，卡诺，一起去吃饭？卡诺满意地笑，点了一下头，拿起书包，两人一起走出教室。卡诺自然地拉着卡帕的手，一起说着话，看着走过的同学。卡诺低低地问，卡帕，你觉得充实吗？卡帕顿了顿，卡诺，我不知道，因为我只是很忙，忙得没有时间去想。卡诺说，这样啊，卡帕，这样就够了。卡帕的清澈眼眸里有点落寞，悠悠地说，只是偶尔会被所有的空虚淹没。诺耸耸肩没有搭话，只是用力地扣着帕的手，有点安慰的意思。帕感激地说，卡诺，还好现在有你，感觉你很熟悉，好像认识了很久很久。再次回到课堂，那是一节语文课，老师在评讲试卷，底下很多同学都开始打起瞌睡，但手中的笔还是抓着。卡诺转着笔想，可怜的孩子们。转头看到卡帕，她在草稿本上写着一点东西，只是不经意间，看到一个熟悉的名字—颜腾。卡诺朝着名字主人的方向望去，他在写着笔记，柔软的头发，清秀的眉眼，长长的睫毛，阳光打在他脸上镀上一层金黄的色调，漂亮得像一幅油画。少女的心事，如同一首诗，只是悲哀的自我陶醉，偶尔幸运的会遇到共鸣的读者。卡诺写了张字条给帕，喜欢就要说出来。帕有点惊慌，急忙回了字条，你怎么知道的？诺写道，我看出来的，放心吧，我不会乱说的。帕似乎松了口气，接着写，其实那是不可能的，我还要高考，偶尔想想他就好，我们输不起。卡诺叹了口气，把字条撕掉，继续转着她的笔杆。学校似乎很习惯在每次模拟考试以后将成绩单公布，虽然只是用学号，但是总会很揪痛不少人的心。诺和帕走到公告栏，看着长长的名单，颜腾是级的前十，帕是前五十，诺似乎没有出现在公布栏，有点诡异。帕似乎很沮丧，女孩似乎都出现在自己喜欢的人的面前，即使是排名也是如此，单纯的女生心理。诺将有点神情恍惚的帕带离拥挤的人群，居然偏偏看到颜和另一个女生在讨论着排名，那个女生有点自豪地说，这次考得不算很好，15名而已，下次我会超越你的喔。。。颜笑笑，看到帕，关心地问，帕你还好吧？脸色不大好。帕说，我没什么啊，有点饿而已。那个女生嘲弄地笑了笑，诺和帕朝他们挥挥手，然后走开。卡诺和卡帕如影随形，拉着手一起走在校园的各个角落。某次在学校服务部遇到颜腾，帕说，这么巧，买什么啊？颜说，可乐啊，你们呢？诺说，买雪糕啊，难得遇见你，顺便请我们吃雪糕了。男生笑了笑，用修长的手指拿过她们的雪糕一起去付款。两个女生拿着雪糕，贼贼地笑然后跟他道别，诺推推帕，开心吧!这雪糕会不会特别好吃啊。。。嗯？帕有点微怒地打诺的手，疯闹了起来，两个女生一起尖叫和大笑。卡诺突然说，卡帕，你要控制住啊。卡帕沉默地点点头，低下头咬了口雪糕。某一天晚上，卡诺她们都在上着晚自习，教室里安静得只剩下风扇转动。卡诺写了张纸条给卡帕，卡帕，我要走了，要去其他的地方。卡诺皱了眉头，不小心把草稿本碰到地上，卡诺捡起来递给她，卡帕紧紧地抓着她的手。卡诺拍拍她的手背，帕默默接过草稿本，然后回纸条。帕说，卡诺，我会想你的，什么时候走？卡诺说，应该是这几天吧。卡帕说，不然我们逃了自习吧，我们出去玩玩。两人相视笑笑，不约而同地收拾东西，提起书包，从教室后门溜走。她们还是拉着手去附近的书店逛，看八卦杂志边吃棒棒糖，然后潇洒地走出来。又走进一间叫“北极星”精品店，买了几个精致的发卡，两本漂亮的一样的笔记本。手拉手，一起在附近的店铺晃进晃出的，吃着路边摊的小吃，没心没肺地笑，像顽皮的孩童。疯玩了半天，累了就跑回学校的球场，两个人背对背坐着，看着天空，满天的星星，无聊地数，直至数到一千。卡诺说，卡帕，我一直都很寂寞，很孤单。卡帕说，我知道啊，你的眼睛终年大雾，迷惘而脆弱。诺说，卡帕，高考以后，记得一定要跟颜腾说你想说的话。卡帕点点头，说，我有点想哭，怎么办？卡帕说，过来，我们一起抱头痛哭吧。卡帕靠在卡诺肩上，眼泪一滴一滴地掉。。。卡诺说，卡帕，哭出来会好很多吧，我很难过，但是没有眼泪，可悲吧。卡帕说，如果注定要离开，为什么要让我们遇见？卡诺摇摇头，其实我们都是独立地活着，谁不会永远陪着谁，所以我们寂寞。卡诺把头埋进手里，闭上眼睛，静静地坐着。“啪”的一声，有什么东西掉在地上，卡诺睁开眼睛，不是夜晚，也没有星星和卡帕，低头看到那串钥匙。头还是昏昏的，揉揉太阳穴，弓下背将钥匙捡起来，人还是有点恍惚，整个人似乎被掏空，很空虚。寂寞感如潮水般涌来，卡诺有点不能呼吸，想起梦中的两个自己，难道至始至终只有自己一个人吗？突然她想起艾柯说过，谁也不是谁的谁，你只能依靠自己。卡诺看着窗外依然葱郁的大树，或许依赖永远不能让自己成长，人不能靠别人从寂寞中获得拯救。卡诺看着那个虔诚抄着笔记的女生，笑了笑，翻开备忘录，用笔写上：20号晚去图书馆。这时，手机震动了，新短信，是艾柯的。卡诺，今晚7点，我和可可来你学校找你，我们去唱K。卡诺笑着按着手机键，“艾柯，今晚有事，不去了，你和可可玩得开心点。”摁了“确定”，然后发送成功。铃声响起来，漫长的一节课结束，老教授跟同学道别，卡帕跟旁边的女生说，谢谢你，再见。然后，踏着轻松的步伐，卡诺走出课室，朝着阳光，一脸明媚。
0
18071
汉语言文学0602郑载望第四届“碧草杯”广东省校园文学大赛参赛文章华南师范大学海碰子文学社推荐“发展才是硬道理。”在极短的一段时间内，这句干练的话传遍中华大地。国人纷纷打开眼光，打开心灵，在这句话的激励下，走出一个极端，迈向另一个极端。今天站在科学发展观的立场看，这句话依然气势浩大，元气淋漓，依然能给我们一股向前向上的勇气。在那个人人噤若寒蝉的年代里，这句话的意义在于，第一次在民间普及并拓展了发展一词的涵义。老百姓在一夜之间突然明白，发展不仅仅是个政治术语，还可以用在经济发展上，甚至，可以跟自家的腰包挂钩。最振奋人心的是，我们的政府不再躲躲闪闪，谈虎色变，不再对把发展看作发大财的人民发出警告。政府甚至鼓励老百姓去追求，追求在不久之前还被当作禁忌的东西。这句口号普及了一个常识，社会应该一心一意谋发展。发展是个过程，发展需要动力。当年邓小平同志提出一系列观点鲜明的理论方针，给改革开放这架社会大机器注入了足够的燃料，后来邓小平在广东挥挥手划下一个圈，告诉这里的人这个地方只管发展，其他的先放在一边。没几年，全国人民开始习惯使用一个流行词汇来形容一种不可思议的快——“深圳速度”。再往后几年，我来到这个世界，并和这片我深爱的热土一起茁壮成长。我还不懂事的年纪里，到处都是热火朝天的场景，点燃的导火线从北到南，由东向西，哧哧燃烧，引爆一个又一个的禁区。人们观念上的路开始四通八达，以发展之名，见神杀神，遇佛杀佛。一时间，发展一词接近真理，或者干脆说就是真理本身。很快，我读完小学，进入初中高中，国人也迈过新千年，继续发展，继续向小康奔进。一天，我学会了一点语言学的基础知识，知道一个句子可以按主语、宾语和谓语来加以划分。于是，我试着分析了一下“发展才是硬道理”。结果很尽人意，我解开了这个真理，卸下三个部件。很快我又沮丧了，用我当时的小脑袋想问题，“发展”是个动词，如何可以放在主语的位置上呢？问老师，老师骂我一句死心眼，然后告诉我“发展”也可以作名词。我点头回到座位，牢牢记住老师的教诲。后来的事态发展证明，我并非死心眼，老师不但错怪了我，还差点让我与真理失之交臂。发展不仅应该是个动词，前面更不能缺少主体。2003年10月，十六届三中全会首次提出了科学发展观。中国共产党十七大代表大会上又对这一理念进行了全面深刻的阐述。如何才是科学发展观？最直接的表述应该是：以人为本。而对我来说最本色的理解是，为发展这个动词找回了作为主体的人。最关键的字眼往往可以见出最微妙的时代差异。“发展才是硬道理”暗示了一个血气方刚的莽汉时代，人们刚从麻木和压迫中解脱，浑身上下充满力量，急于成事，急于缩小与世界的差距。严格地说，不能认为那个时代里没有人去追问发展的主体性。除了集体的荣誉和生存的需要，人们更喜欢用另外一个词来填补发展的主体——“主观能动性”。接下来的问题便置换成，如何才能最大限度地发挥主观能动性，更快更好地发展？同时，另一个更为基本的问题被遮蔽了，那就是：发展的尺度在何处？一切事物都应当有个尺度，不然就会乱套，甚至完全违背初衷，朝意想不到的方向发展。一个完全封闭的体制完全解散之后，原本分散的社会力量和社会资本开始自由流动，在这之前，流动是单向的，缓慢的，被一种强大的规制性力量牢牢掌控。粗朴有力的发展观恰恰是这个时代生生不息之流动的心态映照，用句中国老话可以进行古今对应——流水不腐，户枢不蠧。社会力量获许充分流动之后，另一个问题应该被提出来，这股摧枯拉朽的力量流向何方？上述两个问题，尺度和方向，之前的发展观显然无法回答。科学发展观适时而出，相当准确地回答了这个问题。以人为本、全面、和谐和可持续发展，共同构成了科学发展观的内涵和外延。核心是以人为本，这四个字普及了另一个常识：要把人当人来看待。科学发展观提出来的时候，我刚上高中，政治觉悟和理论勇气都不及现在高涨，那时的粗浅认识是，应该马上给校长写封信，提请学校给八层高的综合大楼安个电梯——图书馆在八楼，每天上上下下要耗去不少体力和时间。我不想那么累，有了电梯，我就可以不必那么累。以人为本，不就是满足人的心愿吗？现在反思，我那时的小脑袋显然很欠发达，但心地却很纯朴，或者说，我心怀美好愿望，只是还不够现实。现代公民的基本精神之一就是，你有自由选择的权力。史诗人物常常会向自己抛出一个原型为tobeornottobe的选择题，作答的时候也许会祈神助，最后的主意还是由自己来决定。当然，这种权力是有一定范围的，就像这个例子，答案的可能性只有两种，tobeornottobe。以下这个提问是在合法范围内的。如果有人问，要是我不选择科学发展观，政府会把我扔进监狱吗？这个问题似是而非，却道出了一个隐身在新时代发展观的小问题。发展观的提出，是为了解放国人的思想，从而促使国人在经济领域自由发挥。科学发展观的提出，很大程度上也是为了修剪经济发展过程横生暴长的粗枝大叶，说到底同样是针对经济领域。一旦牵涉到现代公民意识，就有点捉襟见肘了。发展观之科学，具备科学严密的逻辑性，科学有正误之分，人性或许有善恶之分，却难辩正误。科学发展观要求管理上要做到上下一致不出乱子，有人公然违抗，当然要按制度精神加以惩罚，以维护管理上的权威。问题是，惩罚一个在合法范围内作出选择的公民，这合乎现代公民精神吗？问题是没有止境的，发展观正是在不断的追问中自我完善，不断趋于理论上的无懈可击。过去的三十年里，社会阶层在变动不居之后逐渐趋于稳定。人们在吃好穿好之后，开始考虑做人的体面和尊严。这一切都与发展观的演化密切相关。作为当代大学生，除了努力在时代的宏大叙事中摆正自己的位置，更重要同时也更符合大学精神要求的也许在于，对科学发展观提出自己的见解，不断用人类的常识来验证它。
0
18071
