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这家伙很懒，什么都没留下
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文学院中文系06级1班林宗衡第四届“碧草杯”广东省校园文学大赛参赛文章华南师范大学海碰子文学社推荐人潮中无意对视你不认识我正如我不认识你你微微的一笑我看清了一个世界白云红着脸停留直到飞鸟载走
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汉语言文学0602郑载望第四届“碧草杯”广东省校园文学大赛参赛文章华南师范大学海碰子文学社推荐“发展才是硬道理。”在极短的一段时间内，这句干练的话传遍中华大地。国人纷纷打开眼光，打开心灵，在这句话的激励下，走出一个极端，迈向另一个极端。今天站在科学发展观的立场看，这句话依然气势浩大，元气淋漓，依然能给我们一股向前向上的勇气。在那个人人噤若寒蝉的年代里，这句话的意义在于，第一次在民间普及并拓展了发展一词的涵义。老百姓在一夜之间突然明白，发展不仅仅是个政治术语，还可以用在经济发展上，甚至，可以跟自家的腰包挂钩。最振奋人心的是，我们的政府不再躲躲闪闪，谈虎色变，不再对把发展看作发大财的人民发出警告。政府甚至鼓励老百姓去追求，追求在不久之前还被当作禁忌的东西。这句口号普及了一个常识，社会应该一心一意谋发展。发展是个过程，发展需要动力。当年邓小平同志提出一系列观点鲜明的理论方针，给改革开放这架社会大机器注入了足够的燃料，后来邓小平在广东挥挥手划下一个圈，告诉这里的人这个地方只管发展，其他的先放在一边。没几年，全国人民开始习惯使用一个流行词汇来形容一种不可思议的快——“深圳速度”。再往后几年，我来到这个世界，并和这片我深爱的热土一起茁壮成长。我还不懂事的年纪里，到处都是热火朝天的场景，点燃的导火线从北到南，由东向西，哧哧燃烧，引爆一个又一个的禁区。人们观念上的路开始四通八达，以发展之名，见神杀神，遇佛杀佛。一时间，发展一词接近真理，或者干脆说就是真理本身。很快，我读完小学，进入初中高中，国人也迈过新千年，继续发展，继续向小康奔进。一天，我学会了一点语言学的基础知识，知道一个句子可以按主语、宾语和谓语来加以划分。于是，我试着分析了一下“发展才是硬道理”。结果很尽人意，我解开了这个真理，卸下三个部件。很快我又沮丧了，用我当时的小脑袋想问题，“发展”是个动词，如何可以放在主语的位置上呢？问老师，老师骂我一句死心眼，然后告诉我“发展”也可以作名词。我点头回到座位，牢牢记住老师的教诲。后来的事态发展证明，我并非死心眼，老师不但错怪了我，还差点让我与真理失之交臂。发展不仅应该是个动词，前面更不能缺少主体。2003年10月，十六届三中全会首次提出了科学发展观。中国共产党十七大代表大会上又对这一理念进行了全面深刻的阐述。如何才是科学发展观？最直接的表述应该是：以人为本。而对我来说最本色的理解是，为发展这个动词找回了作为主体的人。最关键的字眼往往可以见出最微妙的时代差异。“发展才是硬道理”暗示了一个血气方刚的莽汉时代，人们刚从麻木和压迫中解脱，浑身上下充满力量，急于成事，急于缩小与世界的差距。严格地说，不能认为那个时代里没有人去追问发展的主体性。除了集体的荣誉和生存的需要，人们更喜欢用另外一个词来填补发展的主体——“主观能动性”。接下来的问题便置换成，如何才能最大限度地发挥主观能动性，更快更好地发展？同时，另一个更为基本的问题被遮蔽了，那就是：发展的尺度在何处？一切事物都应当有个尺度，不然就会乱套，甚至完全违背初衷，朝意想不到的方向发展。一个完全封闭的体制完全解散之后，原本分散的社会力量和社会资本开始自由流动，在这之前，流动是单向的，缓慢的，被一种强大的规制性力量牢牢掌控。粗朴有力的发展观恰恰是这个时代生生不息之流动的心态映照，用句中国老话可以进行古今对应——流水不腐，户枢不蠧。社会力量获许充分流动之后，另一个问题应该被提出来，这股摧枯拉朽的力量流向何方？上述两个问题，尺度和方向，之前的发展观显然无法回答。科学发展观适时而出，相当准确地回答了这个问题。以人为本、全面、和谐和可持续发展，共同构成了科学发展观的内涵和外延。核心是以人为本，这四个字普及了另一个常识：要把人当人来看待。科学发展观提出来的时候，我刚上高中，政治觉悟和理论勇气都不及现在高涨，那时的粗浅认识是，应该马上给校长写封信，提请学校给八层高的综合大楼安个电梯——图书馆在八楼，每天上上下下要耗去不少体力和时间。我不想那么累，有了电梯，我就可以不必那么累。以人为本，不就是满足人的心愿吗？现在反思，我那时的小脑袋显然很欠发达，但心地却很纯朴，或者说，我心怀美好愿望，只是还不够现实。现代公民的基本精神之一就是，你有自由选择的权力。史诗人物常常会向自己抛出一个原型为tobeornottobe的选择题，作答的时候也许会祈神助，最后的主意还是由自己来决定。当然，这种权力是有一定范围的，就像这个例子，答案的可能性只有两种，tobeornottobe。以下这个提问是在合法范围内的。如果有人问，要是我不选择科学发展观，政府会把我扔进监狱吗？这个问题似是而非，却道出了一个隐身在新时代发展观的小问题。发展观的提出，是为了解放国人的思想，从而促使国人在经济领域自由发挥。科学发展观的提出，很大程度上也是为了修剪经济发展过程横生暴长的粗枝大叶，说到底同样是针对经济领域。一旦牵涉到现代公民意识，就有点捉襟见肘了。发展观之科学，具备科学严密的逻辑性，科学有正误之分，人性或许有善恶之分，却难辩正误。科学发展观要求管理上要做到上下一致不出乱子，有人公然违抗，当然要按制度精神加以惩罚，以维护管理上的权威。问题是，惩罚一个在合法范围内作出选择的公民，这合乎现代公民精神吗？问题是没有止境的，发展观正是在不断的追问中自我完善，不断趋于理论上的无懈可击。过去的三十年里，社会阶层在变动不居之后逐渐趋于稳定。人们在吃好穿好之后，开始考虑做人的体面和尊严。这一切都与发展观的演化密切相关。作为当代大学生，除了努力在时代的宏大叙事中摆正自己的位置，更重要同时也更符合大学精神要求的也许在于，对科学发展观提出自己的见解，不断用人类的常识来验证它。
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华师法学院于磊第四届“碧草杯”广东省校园文学大赛参赛文章华南师范大学海碰子文学社推荐母亲很爱我,不然我的行李箱不会那么沉还在来校的那一刻着急送我父亲很爱我,不然不会在我玩到凌晨1点回家的时候还在睡梦中问我饿不饿奶奶很爱我,不然不会省吃俭用给我寄钱春节视频的时候哭得那么伤心姐姐很爱我,不然不会慷慨的给我买手机在我生日的时候给我那么多的祝福伯伯很爱我,不然不会给我那么多嘱咐还告诉我其实我是于家的骄傲朋友很爱我,不然不会在我最难强颜欢笑的时候告诉我怎样迎接阳光我很幸福,因为那么多人爱我.....可是我为什么那么没出息刚来到学校就想要退学用虚无的游戏玩弄着对大学的感情灿烂的日子却选择睡觉上网来虚度时光考试用及格来满足我其实很强的虚荣心你们的期望悬于我的脑门告诉我学习是我唯一的出路我也想说我会努力不管怎样我也是最爱你们的人即使我没有出息我们也都会一路走下去就像那消失的地铁带走那些等待人的倦怠迎接春天的下一个黎明.....
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“我是天空里的一片云/偶尔投影在你的波心/你不必惊异/更无须欢喜/在转瞬间消灭了踪影。”——题记（一）当图书馆闭馆的音乐悠扬地响起时，肖濛颇有些不舍地收拾起桌上的书籍，随着人群走出来。肖濛在图书馆六楼的栏杆边往下一瞥，只看到黑压压的人群挤成一堆向馆口慢慢移动着。似乎他们都没有双腿，而是像云般飘移着。那场景让肖濛想到了这样的画面：广阔的草原上，一大群绵羊在牧羊人的指引下，齐齐地下坡，那四条短得可怜的腿，不停地移动着，一刻也没有停下来，让人感觉到它们不是爬下来而是整排移下来的。她为自己这种奇特的想法感到诧异。路上，零六年广州十二月的寒风呼啸着，人们的脖子似乎也被冻着，缩短了几寸。风吹在脸上，像鞭子扫过一样。肖濛的肌肤很敏感，在她感受到的却像是刀割，但肖濛却有种说不出的熟悉感。她倒是希望风再冷些，再大些。她只是希望肌肤上的痛楚能使她暂时忘却一直隐藏在心里的痛苦，减轻那柔弱的神经所承受的痛苦，哪怕只是一丝一毫。路上人还是蛮多的，只有肖濛依旧是一个人走在这条路上。“长长的这条街，我走过好几遍，总希望只是错觉”，不知道为什么，肖濛脑海中突然冒出这首老歌的旋律。她深深吸了口冷气，觉得凉凉的。她下意识抬头望天，不禁停住脚步，双手插在灰色风衣的兜里，孤独地站在路边，一动不动。周围的人以诧异的目光注视着这个体形柔弱的女孩，但脚并没有停止走动，他们继续向前。“咦？”有人顺着肖濛的凝视的方向望去：“嗨！好漂亮的星星！”这句话倒引起不少人抬头望天。果然，繁星在如墨的夜幕下异常清晰，如同一颗颗晶莹发亮的钻石镶嵌在墨蓝色的晚礼服上，神秘浪漫。人们笑谈着，依旧踏上回去宿舍的道路，再没有人停下来，那繁星对于他们而言，只是这个寒冷的夜幕中一段小小的插曲，发生了也就消失了。“没有星星的夜晚是孤独的。”三年前，许七夜如是说，当时肖濛不太理解这个人说这话的意思。但此刻她记起开学前军训某次集训的一个晚上，望着被浓云覆盖的苍穹，一股莫名的孤独感袭上肖濛的心。她喃喃自语：“没有月亮，没有星星。”身边的徐云甜甜地笑了：“有云就行了。”肖濛听出她的意思，微微一笑：“是啊，有云就行了。”肖濛的脸上依旧带着笑意，但心依旧很沉重。她知道徐云在告诉自己不要害怕孤独，还有她陪伴在身边，但徐云并不懂肖濛。孤独对于肖濛而言，已经是再熟悉不过的朋友了。直到现在，她才体会到三年前许七夜说这句话时的心情。一种深深的期望与酸酸的无奈，还有一份无处可说的苦涩和心痛。那种欲说又止其实就是想说也不知从何说起还不如不说的挣扎和矛盾。冷冷的，发梢随风轻轻地盖在额前，有点冰凉。夜愈深，那星星似乎显得更蓝，看着看着，霎时间乐言的笑脸突然浮现在天空中。鼻子一酸，眼睛有些潮湿，肖濛擦擦自己的双眸，低头静静地走在夜空下，让一阵阵熟悉而又遥远的往事再次淹没自己……（二）认识乐言对于肖濛来说，是她大学生涯中一件平静的事，因为当乐言出现在军训前教官与学员的见面会上的那一刻，肖濛就明白这个人不会在她的生命里占据太长的时间。十五天就结束了，就像患一场感冒，感冒好了，就意味着你我缘尽。所以，打一开始，她就没怎么在意过乐言。在她眼中，乐言只是她的教官，是她的长辈，是她初进大学这半个月内对她操有“生杀大权”的人，更可怕的是，他是个军人。除此之外，什么也不是。她只想本分地过完这半个月，然后，一切雨过天晴。肖濛对军人有一种很特殊的感觉。她并不大喜欢军人，也谈不上讨厌，只是有一种莫名的恐惧和唯恐避之不及的自我保护。爷爷奶奶在文革时被打成右派，由此所带来的连锁反应对肖濛一家的影响是难以表述的，就像当时中国许多的家庭一样。肖濛很小就听到父亲谈及那个疯狂的时代。父亲那张饱经沧桑的脸和眼神中透露出的痛苦让肖濛久久不能忘怀。肖濛开始有意识地去了解那段历史，去读关于那段历史的作品。高一上中国历史时，老师讲到文革那段历史时，全班同学被那些荒唐的事件逗得哈哈大笑，只有肖濛一语不发，泪流满面。天安门广场上那疯狂舞动着的红，那群穿着绿色军装的狂兽，文革红卫兵种种荒谬惨无人道的暴力行为是幼小的肖濛的心灵所不能接受的。长大后的她明白红卫兵与军人不是同一个概念，但她对穿绿色军装的人那种恐惧感是很小很小就扎种在心底，无法磨灭。乐言眼睛大大的，常含着笑意，嘴唇稍厚，背着连长，他也是蛮爱笑爱闹的人。他特心疼她们这些娇滴滴的大学生。肖濛清楚地记得乐言从未曾对她们凶过，也没对她们说过什么不堪入耳的话语。她不禁在心里默念阿弥陀佛。乐言是山东人，他总爱用家乡口音极重的语调讲着军营中的笑话，他喜欢看她们笑，却又威胁说逮着谁笑就罚谁，可是每次人们都笑成一团，他从未罚过谁。他自己也笑得合不拢嘴。只有肖濛是例外。每次他讲笑话，这个女孩从没笑过，像冰雕一样，没有表情。班上的女生很活跃，几乎每个人同他的关系都很好，都认他做哥哥。每次训练的休息时间，女生们都爱围着他问这问那，跟查家谱似的。才没几天，大家从原先对他的敬畏变成热爱，他的籍贯、家庭背景、文化程度等基本情况都已经不是秘密了。可是肖濛又是例外，她从不打探也不去过问关于他的一切。休息时，她只是若有所思地坐在一旁，沉溺在自己的世界，眼前喧闹的人群与晒在身上的毒辣辣的太阳似乎已不再存在了。肖濛是个很认真的女孩，集训时她的一丝不苟、她的坚韧让许多人诧异。乐言曾经因公事不得不回校，便由同连的一位排长兼两个排。这位排长比起乐言严肃许多，一下子班上的人叫苦连天。肖濛什么也不说，依旧静静地按照教官的指令，再苦再累她也不吭声。好不容易挨到可以休息时，大伙都瘫坐下来，肖濛亭亭站立在边上。排长问她怎么不坐下来休息。肖濛声音很低，冷漠地答：“不用，谢谢。”军训还是蛮累蛮苦的。肖濛也感到有些吃不消，特别是她胃病发作时。一种莫名的不肯示弱让她在军训场上总是强忍着。她满脸汗水总被人误以为是炎日与训练的结果，殊不知那种撕心裂肺的疼痛多次让她想用刀杀了自己。休息时她不大敢坐下，身子的蜷缩让她觉得胃更痛。乐言他们已经在部队里磨练了五六年了，因表现优秀被推荐到广州军校学习两年，对于来自农村的26岁的乐言来说，这是一个极为可贵的机会。在熙熙嚷嚷的广州火车站下车时，已经是夜晚。星级宾馆前的灯红酒绿，繁华都市的车水马龙，这些是乐言来的那个海岛城市没有的。闪烁不定的霓虹灯让这一切在夜色中散发出种种诱惑的气息，指导员的教导浮现在乐言心头：“拘腐蚀,永不沾”。离毕业还有半年多，零六年九月份的日子里，他们突然被委任担任H大学新生军训的教官。乐言起先并不感兴趣，对着一群小孩子有什么意思呢。秀才遇上兵，是有理说不清，尽管自己也是摇笔杆子的，始终是部队里的人，但兵遇上秀才，怕也不舒服。“没有预兆的相聚，从相识的那天起，就已轻叩离别的门扉。”乐言在日记上写着。
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