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爱心教学，护梦前行

“护梦义教”文化支教社会实践队是岭南师范学院教育科学学院的线上三下乡队伍之一，本队在7月25日到8月25日这一个月的实践期间间，为中小学生提供学习和心理辅导。全队共29名队员，其中学习辅导科目包括了语文、数学、英语、地理、历史，部分队员即是学习辅导老师也是心理辅导志愿者。参加线上三下乡活动，为梦想支教，让我们感受到了奉献的快乐。虽然很多志愿者学习辅导的科目并不是他们所学的专业，但是大家都选择了自己最擅长的学科参加活动，为支教出一份力。心理辅导也是我们线上三下乡内容的一项，他们主要工作是与对接的学生沟通交流，了解他们的学习和生活，与他们谈心、缓解心理压力等。我们队队员虽是来自不同专业，但都想为支教做贡献，就像我们的学生来自不同年龄段，但都在为梦想而努力。线上支教费时费力，没有报酬，我们却心甘情愿，因为自参加这次三下乡活动开始，学生的梦想就是我们的梦想，我们每一次的付出都是在为梦想护航。
2020-08-18 13:34:22 作者:陈颖
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我们其实也是相互学习和成长

交流是美妙的事情，与孩子的聊天更是极为不同的感受，唤醒了一些尘封的青涩的回忆，稚嫩的想法。辅导课业也在有效提高我的学习时间，增长我的知识。作为岭南师范万人志愿辅导队伍中的一员，有幸相遇，进行辅导的梦涵同学是个三年级的小朋友，懂事好沟通，小脑袋里有很多问号，真诚好学，课程安排配合积极，经常是主动让我开心的是，她在课下也愿意向我倾诉一些烦恼，分享她的成长故事，我也可以为她解忧，或是感受她的喜忧。是小朋友的信任给了我很多的信心和动力，我们由开始的仅声音公开，到可以方便自在打开视频，更好地相处，我也一直不断摸索适合小朋友的方式，去了解专业文件和询问教学方式，努力与孩子良好沟通，做小老师，也做好朋友。作为“助力高飞文化支教队”的一员，希望自己的力量可以给那位可爱的好学的小朋友展翅的力量，发出光热。
2020-08-17 23:36:44 作者:陈佳瑜
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希望我可以发出适合照亮你的光

岭南师范学院坚持立德树人，把培养青年师生的家国情怀与社会服务相结合，积极发挥师范生教学优势，围绕社会工作专业和中小学对应，科目专业的特长实施各学科各专业与中小学课程的精准对接，组织了万人志愿服务中小学在线教育教学活动。很高兴，我可以作为助力高飞文化支教队的一员参与到其中。老师在我心里一直是个可敬而光辉的形象，它深深地影响着别人。在开始对小朋友进行辅导时没有去预想过之后的画面，但开始时小朋友脆生生、响亮亮的那一句“老师”，提醒我要尽全力去做好每一次的辅导。辅导中也害怕自己作为一个非师范专业的老师，不能给辅导的小可爱带去有用的知识和经验，会做得不足。所幸，小朋友陪我一起不断摸索。我也可以不断进步，用多种方式准备一个小朋友可能更喜欢的、有用的辅导。在辅导前通常需要花费的很大心力，准备资料。也是深切体会到老师备课中的种种不容易，明白知识的传输过程背后也是有很多心血，告诉自己更认真对待听讲和传授的课程。当然，我会有疲惫和无力的时刻，小朋友也会偶尔打盹，走神，但我知道我们都在努力，努力在每一堂课上都可以有更多的有效互动。双向努力，定能不负期待，发光发亮。
2020-08-17 23:28:59 作者:陈佳瑜
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青年有我，助力高飞

习近平总书记在纪念五四运动100周年的大会上讲道：青年的人生目标会有不同，职业的选择会有差异，但只有把自己的小我融入到祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值，升华人生境界。而作为助力高飞文化支教队一员的我们，诚然虽未毕业，水平不高，但也可在为学习而苦恼的孩子们提供帮助，在这青春的年华发光发热。有一位历史成绩不理想的孩子，向我请教学习历史的方法，在和她详细探讨了学习历史的方法和近期的几张卷子之后，我分享了几个有用的小技巧给她，比如制作每节课的思维导图、回答简答题的时候写序号、选择题答案写在题号旁边……除此之外，我还让她多注意练习册的导学填空题部分，这样既巩固了她的基础又节约了她的做题时间，我相信她的成绩一定会进步的。
2020-08-17 23:17:10 作者:蓝震宇
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青年我在

习近平总书记寄予新时代青年说：青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我想也如此，虽然在这疫情防控阻击战的紧要关头，我们没有向一线医护那样冲在前线。但我们作为新时代的青年，仍然能为祖国的建设添砖加瓦贡献出自己的一份青春力量。就在这个暑假，我加入了助力高飞文化支教队，虽然我只是一名体育生，但是我对文化的学习也有自己的一份心得。所以我选择了高考时成绩最好的语文作为我的辅导科目，很幸运，第1天就有一个定单，是一位五年级的小妹妹。在跟她简单的交流分析之后，我觉得把补习重点放在课外阅读和作文这两方面，从修辞手法入手改善她的作文，并推荐一些适合小学生的读物，增强她的课外阅读量。虽然口头说着简单，但是要把自己的知识转化为小学生能理解的语言，这对没有教学经验的我来说，还是存在着一定的困难。在克服困难的过程中，看着自己的学生一点点进步，自己的知识一点点被吸收，这种被肯定的满足感，是我以前从未感到过的。
2020-08-17 23:13:46 作者:蓝震宇
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网课教学之我见

我所教的这个学生，由于是一对一辅导，他吸收知识变得更快。我每天会给他布置课后作业，以及第二天上课之前的预习工作，虽然只是一年级的小学生，但完成任务非常出色，他体会到了学习的乐趣，向往课堂。新课程标准的要求是老师在教学中应该始终体现学生是教育教学活动的主体这一观念，注重学生个性的发展，注重学生的情感体验。因此我在课堂教学中创造融洽的课堂气氛，真心对待学生，以和平愉快、友好信任和鼓励的方式对待学生，与学生建立民主和谐的师生关系，使学生身心处于最佳活动状态，心情舒畅地投入到课堂学习中。另外，在教学中我也会尽量增加学习内容和教学方法的情境，让教学内容以一种生动有趣的方式呈现出来，提高学生在学习过程中的专注力。
2020-08-17 23:09:10 作者:吴祈雨
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爱心教学，护梦前行

我们其实也是相互学习和成长

希望我可以发出适合照亮你的光

青年有我，助力高飞

青年我在

网课教学之我见

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