从教育中互益，乘风破浪奔小康

2020年七月中下旬我开始了万人志愿者线上辅导活动，在这期间我对接到了一名五年级的学生，根据他的求助信息我了解到了他的语文成绩不太理想，所以想找一名小老师来辅导，在我接到这个订单，联系了他的家长后，我又进一步了解了他的语文是哪个板块比较薄弱，分别是阅读和作文，所以我就根据这两个方面进行了备课。7月24晚上七点半我开始了线上辅导，首先我先跟学生介绍了一下自己是来自岭南师范学院的志愿者，然后我又跟他讲了我接下来会给他辅导阅读理解题，辅导阅读理解题一段时间后就会开始讲解作文写作的方法和要素。然后我就跟学生谈论上课时要求，上课中途不能离开，然后又不懂的地方可以随时提出来，因为是线上找这种特殊的方式，所以我也跟家长沟通了一下，麻烦家长在孩子那边要监督一下孩子。讲了一些上课要求后，我就开始了辅导，首先我是先让学生先做我提前准备好的题目，在他做完两道题后我就开始讲解，讲解完之后就给他提问的机会，看看哪里还不太理解，随后我再接着解答。按照这样的步骤给他进行辅导。虽然一开始辅导的时候学生有时候很腼腆，一开始跟我的互动也不多，但在我的努力下渐渐的他的胆子大了起来，有问题还会直接提出来。在线上的辅导不仅能帮助学生学到知识，我自己本身也学到了许多，帮助他人的同时也能让自己提高，这次辅导我也积累了许多教学时的经验，日后对自己的专业也会有很大的促进作用。

2020-07-30 14:28:21 作者:陈淑珍 来源：自岭南师范学院“乘风破浪奔小康”文化支教社会实践队 9637 0

烛光相随

辅导三天了，我也感受到学生很用心。从每次课前的预习，到上课时的认真专注，再到课后对知识的巩固等方面都能看出，他在真心想做好一件事。大概这就是一个好的开始。俗话说，认真容易，但坚持很难，人与人之间的差距往往就是谁更有坚持的毅力。看到他真的认真，不禁想到高中的自己，在高一时，也是十分迷茫，学习任务重，又不够努力。到高二时，想要去追赶了，却发现自己落后太多了，所以之后的每一步都很艰难。因为基础没打好，就必须给别人花更多的时间和精力。幸好醒悟得早，才没让自己这么遗憾。现在回想，当时能一直坚持，一定是心里想要得到的东西太多了。在面对学生时，知道自己当时有多难，不希望这种事情再发生在他身上。可能每个年龄层的人的想法都不一样，在他们现在的年纪，觉得以后还有时间。可到了我们二十出头的年纪，却觉得时间不等人，世上没有倒退键。在这有恃无恐的年代，我们更应该做该做的事情。在农村出来的我们，只能不断努力地冲出大山，才可以看到更美的世界。而高考，是我们最直接通往美好的出口。这是一个有想法的男孩子，并且及时醒悟。我想，不管以后的生活会怎样，他也不会后悔。也和家长了解到他最近的变化，可能他感觉到父母对他的关心越来越多了，所以他也想和父母更亲近一些。所以无论是和父母的关系还是学习态度，都在往好的方向发展。每每听到家长说他有进步，我都会非常开心。尽管这些进步不是我带来的，但是见证了这些时刻也是很美好的。

2020-07-30 12:39:22 作者:宋十一 9607 0

这个夏天不一样

键盘上敲敲打打，记忆我的点点滴滴。这个夏天的骄阳依然酷热依旧，但暑期线上三下乡的到来，让这个原本闷热天气突然热闹了一些。思绪突然回到去年那个夏天，一群有认识的、不认识的人因为同一个目标聚在了一起，随后那群人有了一段悲、欢、离和不舍的记忆。悲，是因为经历的过程很难；欢，是因为我们在相互的摩擦中找到了成长的快乐；离，是因为我们不得不因为活动的结束而分开；不舍，因为我们在那里留下许多珍贵的记忆。如今这个夏天因为疫情原因，我们参加一个和往常不太一样的三下乡，那就是线上支教暑期三下乡。很高兴身为班级组织委员，我成功组织了一支由班级成员组成的线上文化支教类三下乡社会实践队，并成为实践队队长。坦白来说，这个暑期三下乡活动来的很突然，所以身为队长的我，在实践活动开始前后的一段时间都感觉到工作非常的忙。所幸有院干部的耐心回答和队员们的积极配合，工作的过程中我依然满怀着信心与激情，去完成好自己的工作。线上支教与线下支教不同。我们队伍以开展社会实践活动的，每个队员都会接受收到不同地区学生的求助，不同的地区不同的学生还有不同的年级，意味着我们需要各自安排好自己的辅导时间。虽然如此，但在实践开始前，我们都会先对学生进行“备课—试讲—教学—讨论”的教学模式。现在我们的队伍进行三下乡社会实践已经有三天了，大家的日常工作正慢慢步入正轨。而作为组织的三下乡暑假实践活动的一份子，我将一路带着激情，体验不一样的三下乡。

2020-07-30 12:01:51 作者:黄少兰 9618 0

再热爱里撒野奔跑

在对第一个学生的了解足够后，想给自己更多的锻炼以及去了解更多的学生的情况，规划了下自己的时间安排，觉得还有余下的时间可以教学，于是又要求分配了个学生。第二个学生是六年级的小男孩，和之前三年级的小女孩的生活环境可以说处在两个极端，从匹配成功到我联系他，这个过程让我更加识得了“父母之爱子,则为之计深远”的意思。这其中不止父母，姐姐也参与进来了，或许我还没学会很好地在不同的家长角色里周旋，以至于在联系学生的那个晚上感觉被质疑而烦恼，首先是他姐姐加上了微信，经过半个小时左右的聊天大概掌握了学生的情况后才跟我说起她不常在家，要时常联系学生要与她爸爸联系。和学生爸爸联系上后，各种问答，需要注意的点讲下来有一个小时多，问到给学生的上课方式才答我说要与学生妈妈联系，他不常在家。于是，又是差不多的话聊了一个小时多，才最终确定了辅导的方式和时间。这个过程艰辛地像极了在闯关，也让我感受到了家长对孩子的细节上的爱，正是因为这份联系的不容易，给了我信心去对这个学生进行我的针对性教学，“三个关卡”过来了，这是家长对我的信任的证明。我希望自己能够有足够的运气和足够的勇气去见到命运里更多的不同的风。也期待在未来的日子里，能够被这些涌动的气流雕刻成不一样的山川与河流。我想，热爱可抵岁月漫长，学生一幅幅单纯的脸孔，渴望知识的眼神，家长的考验与信任，.都值得让我站在所热爱的世界里努力发光，不负所望，纵使之后还会遇上很多让我气恼，烦恼的事例，但我相信，更多的会是感动，为学生的认真感动，为学生家长的体谅感动，为自己所付出的值得感动，我知道的，它是我打不倒的热爱。关于它，都值得，“我将永远忠于自己，披星戴月奔向理想和你”。

2020-07-30 11:59:55 作者:刘重言 9619 0

脱贫社会实践调研

为了积极推动县里脱贫攻坚的工作，确保每个省级贫困县，贫困村，贫困户全部都上线，每个组织部门与执行委员会的人都深入到村子里考察，采取实地查看，查阅建档立卡户的档案，走访贫困地区的对象，与镇里的干部座谈等等形式的会议，对脱贫攻坚工作进行了专题调研。在全国的扶贫队伍中，有许多的紧急贫困户所急，想贫困群众所想，为贫困群众所为，真扶贫，扶真贫，尽心尽力忘我工作的人。我在线上采访到一位山村的村长，他给我讲了很多他们村里如何脱贫，再如何发家致富的事情。一是加强理论学习，我们要学习毛泽东思想，邓小平理论，习近平重要讲话，党的十八届三中，四中，五中等等的精神，特别注意的是要学会贯穿马克思主义的内容，立法，观点，目的与实际行动。要尽可能多的开展学习教育活动，生命不息，学习不止，通过学习，树立正确的世界观，人生观，价值观这三观，时刻保存关于政治上的清醒，让自己成为有知识，有内涵的行手，认真学习各级农业，畜牧业政策，把握发展时机，增强理论与实践知识。二是出政策抓机遇，每个地方的政策与机遇都不一样，我们要就地取事，实事求是，努力改变基础条件，不断地拓展贫困户的收入渠道，主动积极争取社会各个人士的支持与资金。最重要的是改善基础措施，拆危房建新房，光纤网络全覆盖，新建蓄水池，修公路，新建属于人民的诊所等等一系列的安全措施。以上就是“问金”社会实践队所采访到的内容，其他工作与采访也在相对应进行下去。

2020-07-30 10:00:49 作者:何诗枫 来源：岭南师范学院问金课题调研社会实践队 9631 0

“语你相扣”，陪伴你快乐成长

在酷热的暑假，我们岭南师范学院的三下乡“语你相扣”社会实践队伍上线了。我们“语你相扣”社会实践队选择在假期进行线上辅导，为中小学生进行服务，我们在“语你相扣”社会实践队伍，尽情挥洒热情，尽我们自己的最大努力帮助更多有需要帮助的中小学生。语你相扣”社会实践队线上辅导进行的第一天，我特别紧张，害怕自己会出错，在给学生进行讲课时，我依然有些紧张。辅导完第一天后，我在晚上进行自我反思，反思自己不足的地方。接着根据白天对学生进行辅导过程中，发现学生对写作文有一种反抗，讨厌写作文的心理。我开始针对学生写作文薄弱的地方，进行写作文教案，精心制作有关写作文技巧的PPT。做好前期充分的准备后，我开始尝试面对PPT进行多次演练。在第二天，我进行线上辅导时，不再紧张了，反而更加有自信。在讲课时不再像第一天有一种空洞的感觉。我在讲作文时，首先让学生摆正心态，对写作文有一个正确的认识。接着，我开始讲写作文的相关技巧。在课后，布置学生写自己感兴趣的事情的作文，写完提交给我批改。通过几天的努力，学生写的作文有一点点的进步。看到学生有一点进步，我马上夸奖她，让她再接再厉，让她对写作文有一个良好的心态，对写作文有一个期待。“语你相扣”社会实践队伍线上辅导上线的这几天，我明白到面对电脑屏幕上课的不容易。“语你相扣”社会实践队线上辅导是一个集体活动，我在这个团队中，感受到团队的和谐合作。“语你相扣”社会实践队线上辅导期间，有感动，有收获，伴随着你我的共同成长。

2020-07-30 10:00:13 作者:晓夜 9608 0